優(yōu)路教育
一二級建造師、消防工程師、造價工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、建筑師、建造師、...
課程咨詢:
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已經(jīng)畢業(yè)的人員報考教師資格證的基本條件是：
1、遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德。
2、 符合《教師法》規(guī)定的學歷要求，具體是：
（1）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷。
（2）取得基礎(chǔ)教師資格，應當具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷。
（3）取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范專科學?；蛘咂渌髮W專科畢業(yè)及其以上學歷。
（4）取得高級中學教師資格和中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷。
（5）取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷。
開設(shè)教師資格證輔導相關(guān)課程，所授知識點涵蓋歷年考試重難點，采用習題引導，幫助考生梳理針對考試說明的知識框架，在復習時有所側(cè)重；力求講解內(nèi)容與考試相結(jié)合，幫助考生明確知識點的考核形式；總結(jié)有關(guān)答題技巧和記憶方法，提高答題正確率，減輕考生記憶負擔。
適合對象：想考取教師資格證人群
使用教材：考試統(tǒng)一教材
教學師資：經(jīng)驗豐富的
教學目的：幫學員順利拿到教師資格證
課程簡介
那短短三尺講臺是多少人的夢想，可成為一名老師并不是那么容易，關(guān)乎教育問題都不容小覷，一絲馬虎也不行，教師們需要做的，是指引學生走到正確的方向上，所以需要對自身能力有很高要求，這時候找一個專業(yè)的機構(gòu)是關(guān)鍵。
是你的正確選擇，我們擁有的教育資源，能夠幫學員在短期內(nèi)迅速攻克難關(guān)，一步一步打?qū)嵒A(chǔ)，順利拿到教師資格證。成為學生們受尊敬的教師將指日可待。對于本專業(yè)畢業(yè)的學生仍然不能松懈，因為在學校學的知識都是片面性的，實戰(zhàn)性太少，來，我們幫你增加實戰(zhàn)經(jīng)驗。
機構(gòu)特色
1.輔導：資深導游培訓老師授課，專業(yè)復習資料 內(nèi)部授課指導，達到短期內(nèi)迅速提升的效果。
2.專業(yè)服務：家教式教學，管家式服務，專業(yè)的教研顧問實時為您解答疑問，無后顧之憂。
3.多享折扣：凡是在校報名任意課程學員均可享受其它課程8折優(yōu)惠。
4.信譽：多年口碑傳遞，您關(guān)心的，就是我們注重的，大品牌值得信賴。
課程詳情
課程分類：中學、基礎(chǔ)、幼師
課程安排：面授班和網(wǎng)絡課同步
授課對象
(一)取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷;
(二)取得基礎(chǔ)教師資格，應當具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷;
(三)取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范專科學?；蛘咂渌髮W專科畢業(yè)及其以上學歷;
(四)取得高級中學教師資格和中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷;取得中等專業(yè)學校、技工學校和職業(yè)高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規(guī)定;
(五)取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷;
(六)取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業(yè)及其以上學歷。
課程內(nèi)容：
精講班：基礎(chǔ)階段以章節(jié)知識點為脈絡細分各個重難點，針對高頻考題逐一攻破。
真題班 ?？及啵嚎偨Y(jié)真題規(guī)律，掌握解題技巧，-?？純纱巍?/p>
沖刺階段：臨考前復習重難點，查漏補缺，明確解題思路，建立信心。
1、精講、沖刺、密訓、點題，從體到面，從面到點，層層突破，補補夯實
2、結(jié)構(gòu)考試大綱，剖析考試教材，精研真題，配套實戰(zhàn)，考前信息，有講有練。
3、親臨課堂，高清在線觀看，在家里，在辦公室，在路上，隨時隨地學習。
4、循環(huán)開課，多點教學，多期課程，200 所分校，一張聽課證，走遍都能學。
5、課上全程教學，課下配套高清復習網(wǎng)課，幫助大家全天候，全程指導復習。
優(yōu)路教育為大家總結(jié)教師資格面試音樂學科試講亮點，希望考生能夠根據(jù)這些亮點進行復習備考。
1.新課導入
俗話說“良好的開端是成功的一半”，導入環(huán)節(jié)的活動設(shè)計必須謹記以下三點：(1)能引起學生的興趣，渲染課堂氛圍;(2)圍繞本節(jié)課堂內(nèi)容展開;(3)以學生為主體。
以《森林狂想曲》為例
該教學設(shè)計以播放小動物的叫聲(小鳥、蟈蟈、大象等)，由學生猜并模仿各種小動物的動作或聲音。在學生夸張、生動的表演中，音樂課有了快樂的課堂氛圍;精巧的聽音游戲，充分調(diào)動了學生的記憶力和注意力，開啟音樂課審美體驗的新樂章。
2.新課教授
新課教授是重點內(nèi)容的展現(xiàn)，教學設(shè)計的亮點是否突出也體現(xiàn)在此環(huán)節(jié)，作為教師中間過渡自然，言語富有鼓勵性和啟發(fā)性。新課教授環(huán)節(jié)是判斷課型的重點環(huán)節(jié)，采取的活動圍繞著課型展開。
以《桑塔露琪亞》為例
首先采取的活動是學生帶著問題欣賞歌曲，欣賞音樂是學生獲得信息的有效途徑，學生邊聽邊思考可以提高音樂的欣賞能力，通過有目的的聆聽，學生能了解音樂的情緒和并能為樂曲劃分段落，在欣賞的過程中既能更好地了解樂曲的內(nèi)容又能起到熟悉旋律的作用
之后是學唱歌曲的活動設(shè)計，學唱歌曲是教學的重點，也是體現(xiàn)學生的主體性的重點環(huán)節(jié)，學生在欣賞視唱的方式感受歌曲八三拍的韻律感，同時在教學過程中，充分并合理安排學生的合作活動，讓他們在對比合作探究中共同提高，較后通過身臨其境，表演攬客的情景，整個過程學生的思維活躍，敢于大膽表現(xiàn)，勇于創(chuàng)新，收到了較好的效果。我在課堂中，以民主平等的師生關(guān)系營造出一種活潑、生動、和諧的教學氛圍，對學生的回答和表現(xiàn)，既不干涉、否定，也不撒手不管、放任自由，而是反饋指導表揚鼓勵，保護學生的積極性，使其在不知不覺中進入學習狀態(tài)，在循序漸進中學會歌曲，產(chǎn)生愉悅的情感體驗，獲得相關(guān)的音樂知識的同時也得到自我發(fā)展，那課堂教學推向另一個高潮。
3.拓展環(huán)節(jié)
音樂學科主要以審美為主，學生通過欣賞相類似的音樂體裁，既能感受不同地區(qū)帶來的音樂下能感受，拓寬學生的視野，又能起到鞏固知識的作用。
以《流行風》為例
學生雖然喜愛流行樂，但是對流行樂的分類比較模糊，這一環(huán)節(jié)采取聽音樂分辨音樂種類即鞏固了流行樂的種類，又拓展了沒有接觸過的音樂種類，在了解流行樂的種類上進行歌舞表演，即鍛煉了學生的自信心，又增進了音樂知識儲備，同時把音樂課堂推向高潮。
4.課堂小結(jié)
整個教學設(shè)計都以學生為中心，學生在活動中不僅僅只是學會了一首歌或者聽一首樂曲，教學活動的亮點設(shè)計應體現(xiàn)在學習樂曲的同時能夠掌握學習的方法和能力，從而感受音樂的魅力，產(chǎn)生情緒的反應和情感的體驗，從而提高音樂素養(yǎng)。
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