泉州康語兒童語言社交康復(fù)訓(xùn)練(鯉城校區(qū))
兒童自閉癥、孤獨(dú)癥、感統(tǒng)訓(xùn)練、語言發(fā)育遲緩康復(fù)、社交溝通障礙康復(fù)、兒童發(fā)育遲緩...
如果你懷疑孩子有多動(dòng)癥,但醫(yī)生又沒有給出確診結(jié)果,也不要慌。
首先,家長(zhǎng)們一定要調(diào)整心態(tài),擺正對(duì)于孩子的成長(zhǎng)的看法。對(duì)于孩子來講,多動(dòng)癥只是一個(gè)定義性質(zhì)的標(biāo)簽或診斷書,有利于我們找到原因和積極的解決問題,我們要把關(guān)注點(diǎn)擺在兒童能力增長(zhǎng)上,用發(fā)展的眼觀看待兒童的成長(zhǎng)。當(dāng)兒童缺失的能力經(jīng)過鍛煉后提升到與普齡兒童無異時(shí),自然就“脫帽”了。
其次,我們要找出兒童在能力上不足的原因和主要的能力缺失點(diǎn)。在明確了兒童出現(xiàn)多動(dòng)表現(xiàn)的原因和主要能力薄弱點(diǎn)后,家長(zhǎng)應(yīng)該積極學(xué)習(xí)相關(guān)的干預(yù)知識(shí),并尋找合適的社區(qū)干預(yù)機(jī)構(gòu),進(jìn)行科學(xué)的有效的評(píng)估,針對(duì)性提升孩子能力。
較后,不論怎么樣,對(duì)于孩子來講父母就是較好任老師,兒童存在能力缺失,父母一定要積極的采取家庭干預(yù)的手段和方法,不斷學(xué)習(xí),積極請(qǐng)教,采用符合孩子能力的教學(xué)手段和方法有針對(duì)性地改善兒童狀況。
課程介紹
課程使用先進(jìn)的教學(xué)方法,致力于解決兒童5大感覺失調(diào)問題,讓兒童身體和大腦得到發(fā)展。通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具,針對(duì)兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等問題,使用科學(xué)的方法,幫助兒童提升注意力、學(xué)習(xí)力,改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題,促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展,提升兒童氣息,促進(jìn)言語發(fā)展。
感覺統(tǒng)合是指身體和大腦相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程,孩子在生長(zhǎng)過程中,大腦需要處理外界給孩子帶來的感覺,大腦對(duì)這部分信息進(jìn)行加工,孩子形成與外界的良好互動(dòng),提升感知能力。
但有的孩子對(duì)外界帶來的信息并不敏感,從而無法形成有效的認(rèn)知,康語兒童智能康復(fù)中心開設(shè)的感覺統(tǒng)合課可以幫助這部分孩子提高感知能力。通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童身體動(dòng)作技能,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)發(fā)展。
開班形式:30分鐘一對(duì)一
目標(biāo)人群:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙的2-6歲兒童
項(xiàng)目特色:使用感覺統(tǒng)合理論,對(duì)感覺失調(diào)的孩子進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練。
授課內(nèi)容:通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)發(fā)展。
社會(huì)日益復(fù)雜,兒童成長(zhǎng)問題日益明顯,針對(duì)現(xiàn)在普遍存在的無口語、口語確實(shí)、發(fā)音困難等語言發(fā)育障礙,康語兒童康復(fù)中心開設(shè)了言語開發(fā)指導(dǎo)課。
語言仿說能力 :使用口腔觸覺類型及脫敏,流口水矯正,喂食口肌等訓(xùn)練方法,克服呼吸障礙,進(jìn)行呼吸矯正
精準(zhǔn)系統(tǒng)評(píng)估 :在課堂上,教師利用評(píng)估獲得患兒當(dāng)前表現(xiàn)即現(xiàn)有能力水平,如口肌發(fā)展,音節(jié)缺失等來制定訓(xùn)練方案
協(xié)調(diào)肌肉運(yùn)動(dòng) :帶著孩子進(jìn)行口腔按摩和唇舌操,進(jìn)而達(dá)到對(duì)口部,下顎,面頰等各部分肌肉起到控制和協(xié)調(diào)作用
舒適訓(xùn)練環(huán)境
為了給孩子們提供舒適的訓(xùn)練環(huán)境,學(xué)校悉心安排教室的每一個(gè)角落。孩子們的玩具和日常用品,全部都是親膚無愛的,并且干凈衛(wèi)生。教室衛(wèi)生間等公共區(qū)域,每天都會(huì)有專門的工作人員來定時(shí)清潔和消毒。為孩子們提供了一個(gè)自由舒適的空間。
家長(zhǎng)們是否有去覺察孩子在社交發(fā)展上存在哪些不足呢?我們一起來梳理下孩子在社交發(fā)展上普遍存在的問題都有哪些。比如對(duì)外界事物不感興趣;與人缺乏目光接觸;未能與人主動(dòng)交往、分享、參與活動(dòng);未能掌握社交技巧;缺乏合作意識(shí);極少通過游戲進(jìn)行象征性的游戲活動(dòng)...這些孩子常常被扣上“孤獨(dú)癥”的帽子,他們大多數(shù)都有一個(gè)共同特征——不會(huì)與人交往,當(dāng)然也不屑多看他人一眼。
今天的文章我們將圍繞孩子的社交訓(xùn)練為主題,用社交互動(dòng)的方式來改善孩子的眼神接觸。
眼神接觸的重要性
1.促進(jìn)兒童與成人的社交互動(dòng)橋梁;
2.通過兒童的眼神,是婦幼情緒情感,有內(nèi)容的,自然的交流;
3.眼神接觸是基于兒童的社交動(dòng)機(jī);
4.眼神接觸會(huì)使兒童社交的主動(dòng)性變得積極,更加有意義。
正確打開眼神練習(xí)的方式
1.制造大量的樂趣
2.運(yùn)用夸張的策略
3.控制口語的輸出
4.身體姿勢(shì)的變化
5.有求必應(yīng)
6.適當(dāng)?shù)牡却?/p>
7.避免使用指令
8.注重互動(dòng)過程,而非僅僅是眼神
實(shí)操訓(xùn)練方法
游戲一:躲貓貓
互動(dòng)方式:
把自己或孩子的臉部遮起來,發(fā)出聲音吸引孩子注意力。猛然掀起或者放下窗簾/毛毯/棉被,家長(zhǎng)一定要尋找與孩子的眼睛對(duì)視,并向孩子傳遞愉悅的眼神對(duì)視,并向孩子傳遞愉悅的眼神和情緒。
注意事項(xiàng)
1.可以調(diào)整速度,可快可慢的調(diào)整。
2.可以進(jìn)行人物上的泛化??梢允前职只蛘呒依锏钠渌彝コ蓡T和孩子互動(dòng)。
3.游戲還可以泛化到其他場(chǎng)景中,游戲時(shí)逐步拉開與孩子的相互距離,由近及遠(yuǎn)。
4.可以增加數(shù)數(shù),增加熟悉的兒歌律動(dòng)歌謠等。
游戲二:滾彈珠
準(zhǔn)備材料:彈珠,一張長(zhǎng)方形的桌子
互動(dòng)方式:
家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面坐在桌子的兩旁,讓孩子拿著容器,家長(zhǎng)拿起彈珠在桌子上弄出聲音,利用彈珠發(fā)出的聲音提升來引發(fā)孩子的主動(dòng)眼神,并且簡(jiǎn)單的旁白。
注意事項(xiàng)
1.兒童接彈珠的容器選擇口徑大一點(diǎn)且深的
2.讓孩子成功的接住彈珠
3.若兒童沒有感受到成功的經(jīng)驗(yàn),則需要調(diào)整策略,如桌子是否太長(zhǎng),孩子是否需要一個(gè)大人輔助來完成。
家庭互動(dòng)方向策略
1.目標(biāo)從簡(jiǎn)單的開始
2.營造孩子成功的喜悅為基礎(chǔ)
3.陪伴的時(shí)間要長(zhǎng)
今天分享的游戲雖然簡(jiǎn)單,但每一個(gè)游戲都可以根據(jù)孩子的能力進(jìn)行目標(biāo)的調(diào)整。家長(zhǎng)可以在家里面從較簡(jiǎn)單的目標(biāo)開始互動(dòng),觀察孩子是否會(huì)開心的和大人進(jìn)行互動(dòng),自發(fā)的露出開心的笑容,再提升兒童與大人的眼神關(guān)注。當(dāng)兒童會(huì)穩(wěn)定的看向大人時(shí),眼神的接觸就是有意識(shí)的產(chǎn)生了。較后別忘了堅(jiān)持訓(xùn)練哦。
昆明市盤龍區(qū)白云路448號(hào)
昆明市書林街高地村24號(hào)
佛山市禪城區(qū)魁奇一路3號(hào)
佛山市禪城區(qū)汾寧路62號(hào)
中山市石岐區(qū)中山二路82號(hào)
湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)樂怡路32號(hào)
珠海市前山翠前北路244號(hào)
寧波市江北區(qū)中馬街道鉆石商業(yè)廣場(chǎng)
寧波市鄞州區(qū)寧穿路1222號(hào)
杭州市拱墅區(qū)金華路尚品商務(wù)樓
杭州市上城區(qū)中山南路77號(hào)
杭州市蕭山區(qū)北干街道蕭山科創(chuàng)中心3樓
臺(tái)州市福貿(mào)大廈203室、東環(huán)大道141號(hào)一樓、二樓
溫州市鹿城區(qū)較好橋135號(hào)
合肥市廬陽區(qū)長(zhǎng)江中路邵氏數(shù)碼城
合肥市包河區(qū)馬鞍山南路299號(hào)
合肥市蜀山區(qū)長(zhǎng)江西路612號(hào)
阜陽市潁州區(qū)潁南路碧桂園潁州府商業(yè)街
蕪湖市鏡湖區(qū)黃山東路綠地繽紛城二樓
天津市南開區(qū)長(zhǎng)江道與南豐路交口博朗園
西安市蓮湖區(qū)西大街平安大廈
南寧市興寧區(qū)民主路6-6號(hào)
南寧市青秀區(qū)金州路29號(hào)
石家莊市新華區(qū)新華路街道新華路維明大街交口新華路351號(hào)
石家莊市長(zhǎng)安區(qū)中山路與煤機(jī)街交叉口北行
成都市青羊區(qū)太升南路288號(hào)
成都市武侯區(qū)晉吉南路雙楠格調(diào)廣場(chǎng)
成都市青羊區(qū)華東二路98號(hào)
南充市順慶區(qū)華勝路6號(hào)2層1號(hào)
綿陽市涪城區(qū)涪城路58號(hào)1棟2層1號(hào)
濟(jì)南市歷下區(qū)濼源大街29號(hào)
濟(jì)南市歷城區(qū)華龍路東方麗景大廈2118號(hào)
濟(jì)南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路843號(hào)
蘇州姑蘇區(qū)平江商務(wù)大樓二樓
南通市崇川區(qū)中南世紀(jì)城22號(hào)
南通市港閘區(qū)北大街和永和路交叉口15?110號(hào)
無錫市縣前西街與解放西路交叉口西北側(cè)238號(hào)
南京市鼓樓區(qū)江東北路華彩薈一樓康語
南京市雨花區(qū)雨花西路121號(hào)
贛州市章貢區(qū)紅旗大道山水大廈
南昌市西湖區(qū)丁公路156號(hào)
南昌市紅谷灘新區(qū)豐和北大道766號(hào)
南昌市青山湖區(qū)湖坊鎮(zhèn)永人村
上饒市信州區(qū)贛東北大道32號(hào)
長(zhǎng)沙市雨花區(qū)梓園路321號(hào)
長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)溁灣路26號(hào)號(hào)
長(zhǎng)沙縣星沙街道東一路128號(hào)
徐州市泉山區(qū)新淮海西路10號(hào)
武漢市江漢區(qū)民生路205號(hào)
武漢市漢陽區(qū)梅林西路16號(hào)
武漢市武昌區(qū)首義新村
武漢市洪山區(qū)高新大道227號(hào)
武漢市硚口區(qū)解放大道99號(hào)
武漢市江岸區(qū)后湖南路99號(hào)
重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街2號(hào)
重慶市渝北區(qū)回興街道興科大道222號(hào)
重慶市渝中區(qū)大坪正街140號(hào)
重慶市九龍坡區(qū)楊家坪街道興勝路海蘭云天盛世華城
重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路88號(hào)商3號(hào)
重慶市巴南區(qū)龍海大道7棟2-1
重慶市萬州區(qū)白巖路1號(hào)
重慶市永川區(qū)渝西大道中段918號(hào)
重慶市涪陵區(qū)中山路金科美鄰廣場(chǎng)
?寧德市蕉城區(qū)閩東中路6號(hào)
寧德市蕉城區(qū)金涵鄉(xiāng)金溪路3號(hào)
廈門市嘉禾路172號(hào)
廈門市集美區(qū)印斗北路188號(hào)
泉州市鯉城區(qū)海濱街道新華南路T淘園創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園
泉州市豐澤區(qū)田安南路590號(hào)
泉州市豐澤區(qū)城東萬達(dá)星光耀金街
晉江市青陽鎮(zhèn)陽光時(shí)代廣場(chǎng)
石獅市寶蓋鎮(zhèn)寶島中路88號(hào)
南安市溪美街道辦事處源昌財(cái)富中心
泉州市惠安縣螺城區(qū)東南大街上景閣
福州市倉山區(qū)建新鎮(zhèn)金山大道48號(hào)
福州市倉山區(qū)南江濱西大道26號(hào)
福州市晉安區(qū)塔頭晉安北路63號(hào)
福州市臺(tái)江區(qū)茶亭街道五一中路138號(hào)
福州市長(zhǎng)樂區(qū)廣場(chǎng)南路888號(hào)
福州市晉安區(qū)福馬路福盈創(chuàng)意園
福州市倉山區(qū)金洲北路9號(hào)
福州鼓樓區(qū)五四路國泰大廈
福清市萬達(dá)廣場(chǎng)A1號(hào)樓
福清市供銷大廈2
莆田市荔城區(qū)正榮時(shí)代廣場(chǎng)
漳州市云霄縣清華園
漳州市薌城區(qū)延安北路吉龍大廈?
遵義市匯川區(qū)上海路26號(hào)
貴陽市云巖區(qū)中山西路集貿(mào)市場(chǎng)綜合樓
大連市中山區(qū)解放路
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