學(xué)校簡介

當(dāng)前擁有1300多平方 米的教學(xué)面積，液晶顯示器高配電腦180多臺，多媒體教學(xué)投影儀器10多部，還 擁有三菱PLC、西門子PLC、變頻器、觸摸屏系列教學(xué)器材多部、PLC實驗箱多套 、單片機實驗箱多部、教學(xué)模具組合；教室20多間，畫室3套，全職服務(wù)團隊30多人，專副業(yè)教師團隊450多人，當(dāng)前已為杭州地區(qū)培養(yǎng)人才累計達6000多人次 。
  常年開設(shè)課程有：會計上崗證、做賬實操、會計實務(wù)等財務(wù)培訓(xùn)課程；報關(guān)員、報檢員、單證員等外貿(mào)培訓(xùn)課程；平面設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、動漫設(shè)計、服裝設(shè)計等電腦藝術(shù)設(shè)計培訓(xùn)課程；商務(wù)辦公文秘、網(wǎng)絡(luò)管理、計算機等級考試等電腦培訓(xùn)課程；機械、模具設(shè)計培訓(xùn)課程；單片機、PLC、建筑弱電等自動一體化培訓(xùn)課程；造價員和造價員實操培訓(xùn)覆蓋了土建、安裝、裝飾、園林、市政等預(yù)算培訓(xùn)課程，建筑工程類的課程還有一級建造師、二級建造師培訓(xùn)；國家職業(yè)資格類培訓(xùn)主打課程有企業(yè)人力資源管理師、公共營養(yǎng)師、物流師、計算機輔助設(shè)計、電子商務(wù)師項目；外語開設(shè)了商務(wù)與等級考試相結(jié)合的英、日、韓語培訓(xùn)，特別推出了德、法、西班牙等小語種；此外還開設(shè)了書法、美術(shù)、舞蹈、插花等少兒、青少年及成人才藝培訓(xùn)系列課程，常年接受大專、本科學(xué)歷咨詢報名工作。

  上元教育 品優(yōu)圓滿
  上元教育是全國性的連鎖職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，總部設(shè)立在蘇州，由分布在江蘇、上海、浙江、安徽、山東等地的80多所校區(qū)組成。上元教育品牌在業(yè)內(nèi)享有高知名度和美譽度。學(xué)員遍布全國各地，遍及各個領(lǐng)域，為社會和企業(yè)輸出專業(yè)人才超過100萬。
  上，取 “上等、等級高、品質(zhì)良好”之意，上元教育只做高品質(zhì)課程;元，即“元首、元勛、狀元”之意，上元教育培養(yǎng)的都是優(yōu)質(zhì)學(xué)員;上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意，即：上元以品優(yōu)圓滿教育為發(fā)展愿望。上元教育立足于“企業(yè)需要什么人才，就培訓(xùn)什么人才;人才需要什么技能，就開發(fā)什么課程”的產(chǎn)品開發(fā)理念;以“培養(yǎng)專業(yè)人才，解決社會需求”為辦學(xué)宗旨，倡導(dǎo)“知識改變命運、技能成就未來”、“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”，向社會呼吁全民就業(yè)學(xué)習(xí)意識。
  上元在10年的沉淀中已建立起一個、多功能、一體化的培訓(xùn)平臺，足以滿足每年數(shù)十萬學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，努力讓每一位學(xué)員搭坐通向高技能、高薪酬、高職位的就業(yè)快車，讓每一位學(xué)員都能成為復(fù)合型、技能型、專業(yè)型的實用人才，為社會、為國家、為自己創(chuàng)造財富。與此同時，上元教育也以出色的辦學(xué)能力逐漸成為培訓(xùn)行業(yè)的標(biāo)桿，在中國職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域占有一席之地。
  上元鑄造八大員員員員品牌課程 為社會輸送優(yōu)質(zhì)的人才
  上元教育旗下共有八大員員員員品牌課程，涉及會計、建筑、電腦設(shè)計等職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域，每個子品牌在上元教育的強大實力和卓越平臺保障下，以蓬勃發(fā)展之勢在全國80多個城市成為所屬職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域佼佼者。
  上元會計培訓(xùn)、登元建工培訓(xùn)、興元設(shè)計培訓(xùn)、思元外語培訓(xùn)、鑫元自動化培訓(xùn)、捷梯學(xué)歷教育、上元職業(yè)資格培訓(xùn)、綠孔雀美術(shù)教育八大員員員員子品牌，涉及10多個行業(yè)領(lǐng)域的崗位技能課程，提供一站式職業(yè)教育教學(xué)及服務(wù)。每個子品牌課程成立示范校區(qū)，教學(xué)模式，編訂學(xué)習(xí)計劃，成為所屬培訓(xùn)領(lǐng)域典范。
  品牌課程的建立和發(fā)展凝聚了上元教育總部教學(xué)研發(fā)老師和各領(lǐng)域?qū)I(yè)導(dǎo)師的心血，學(xué)員們的學(xué)習(xí)建議也是我們的研發(fā)驅(qū)動力，上元以“質(zhì)量教學(xué)”為核心，以“學(xué)員所需”“企業(yè)所求”為出發(fā)點，針對不同崗位的需求和目標(biāo)選用適合崗位需要的培訓(xùn)課程，在辦學(xué)多年教學(xué)的基礎(chǔ)上，聯(lián)手@出版社和教材開發(fā)委員會，研發(fā)發(fā)行上元專屬教材與習(xí)題，在教學(xué)大綱中，納入了老師們多年教學(xué)和工作的實際案例，毫無保留的與學(xué)員們共同分享，將具有實踐操作可行性的知識傳遞給學(xué)員，并為學(xué)員通關(guān)致勝提供強有力保障。
  專而精的子品牌運營成就專業(yè)化人才 上元教育在線來襲實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂
  上元擁有上元會計培訓(xùn)、登元建工培訓(xùn)、興元設(shè)計培訓(xùn)、思元外語培訓(xùn)、鑫元PLC培訓(xùn)、鑫元學(xué)歷教育、上元資格認(rèn)證培訓(xùn)、綠孔雀美術(shù)教育八大員員員員專而精的品牌課程。每個子品牌設(shè)置精品系列課程，學(xué)員可以享受品牌課程一站式學(xué)習(xí)體驗，從零基礎(chǔ)到技術(shù)，從初級到高級，成為課程行業(yè)領(lǐng)域的與骨干，企業(yè)和社會的急需人才。
  就在上元子品牌運營的同時，上元教育在線的問世，實現(xiàn)線上線下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，網(wǎng)絡(luò)課程與面授課堂結(jié)合，顛覆常規(guī)職業(yè)教育的培訓(xùn)模式，成為中國職業(yè)培訓(xùn)翻轉(zhuǎn)課堂。目前已開設(shè)會計上崗證、會計職稱、一\二建建造師、造價員實操、資格認(rèn)證等課程，共十余門課程供學(xué)員選擇，精講，考試在線系統(tǒng)測試，24小時客服在線，解答學(xué)員疑問，大大提高學(xué)員學(xué)員效率，同步推出的上元學(xué)習(xí)APP，將成為學(xué)員碎片時間學(xué)習(xí)的搭檔，實現(xiàn)隨時隨地學(xué)習(xí)，每時每刻提高。
  上元校區(qū)遍布全國 全力打造以職業(yè)技能為主的綜合性辦學(xué)機構(gòu)
  校當(dāng)前已擁有上萬平方米的辦公教學(xué)面積、與教學(xué)需要相配套的硬件設(shè)施與專業(yè)配備;分布于全國的各個分校，在校區(qū)形象和硬件配備上延續(xù)校的統(tǒng)一風(fēng)格與設(shè)施，根據(jù)各校區(qū)地理與環(huán)境進行合理布局，做到限度的方便學(xué)員，并配備相應(yīng)的服務(wù)團隊，以“堅持不懈、百戰(zhàn)不殆;服務(wù)學(xué)員、義不容辭”為服務(wù)理念，為學(xué)員帶來專業(yè)化與人性化的服務(wù)。
  首先，上元教育各地校區(qū)分布與各優(yōu)勢地理區(qū)域，交通非常方便，可以滿足不同時間不同地點前來學(xué)習(xí)的學(xué)員們的需求。另外各校按課程類別，配置對應(yīng)教室，根據(jù)課程內(nèi)容布置教室風(fēng)格，教室配置有電腦、投影儀、空調(diào)以及按學(xué)所需配置的教學(xué)用具、實驗設(shè)備、模具模型等，使學(xué)員從外部環(huán)境到內(nèi)部功能等各方面感受上元專業(yè)教育體系。學(xué)員需求是上元教育不斷進步與成長的動力，多年的發(fā)展已經(jīng)使上元成為華東地區(qū)有十足影響力的職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。未來，上元將繼續(xù)精耕細作，成為華東地區(qū)乃至全國具有影響力的以職業(yè)教育培訓(xùn)為主的綜合性辦學(xué)機構(gòu)。
  上元練內(nèi)功夯實基礎(chǔ)，高薪引進管理精英，為教學(xué)服務(wù)提供了堅實保障
  上元教育作為服務(wù)業(yè)的一份子，從一開始就明白“教學(xué)質(zhì)量高于一切”，抓師資建設(shè)是上元工作過程的重中之重。上元以“沒有的，只有較適合學(xué)員的”師資建設(shè)理念，從不間斷的進行著招聘、試講、評比、選拔、淘汰、提升等師資建設(shè)工作，堅持把“較適合的老師”聘入課堂，“學(xué)歷是基礎(chǔ)、技能必突出”作為我們實操課程優(yōu)選師資對象的條件。
  上元師資分為實操、理論兼實操和理論三種類型，滿足不同課程和不同學(xué)員的需求。種是技能型師資，主要是具有多年實際工作經(jīng)驗的設(shè)計師、工程師、經(jīng)理、總監(jiān)，達到上元授課要求的崗位專業(yè)人士;第二種是雙師型師資，主要是具有多年實際工作經(jīng)驗，又具有多年授課經(jīng)驗的雙師型人才;第三種是院校師資，針對應(yīng)試型課程，為了提高學(xué)員的，獲得上崗資格，上元聘請了各院校具有多年講授應(yīng)試型課程的專業(yè)師資。
  上元教育風(fēng)雨兼程，一路走來，已經(jīng)凝聚了一大批熱愛教育事業(yè)，扎根職業(yè)教育，成熟而專注的管理團隊，以“為中華企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)實用人才”為企業(yè)使命;以“成為中國的綜合性連鎖培訓(xùn)機構(gòu)”為愿景;力爭成為百年企業(yè)，讓員工和企業(yè)一起成長，實現(xiàn)理想!