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福建優(yōu)路教育

一二級(jí)建造師、消防工程師、造價(jià)工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、建筑師、建造師、...

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新聞導(dǎo)讀

福州前五教師資格證培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)一般多少錢優(yōu)路教育教師資格證課程到底好不好,優(yōu)路教師資格證準(zhǔn)不準(zhǔn),這是每年都有人會(huì)問的問題。準(zhǔn)不準(zhǔn)不是看有沒有押到一模一樣的原題,這是任何機(jī)構(gòu)都無法做到的,重要的是看有沒有押到相同的考點(diǎn),難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn),這些優(yōu)路還是很有信心的,畢竟我們從事教師資格證教育這么多年,無論是經(jīng)驗(yàn)還是資歷都是其他機(jī)構(gòu)所不能比擬的。

筆試考試科目

幼兒園教師考試科目:綜合素質(zhì)、保教知識(shí)與能力
基礎(chǔ)教師考試科目:綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)與能力
初級(jí)教師考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力
高中教師考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力
中職文化課考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力
中職專業(yè)課考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力
中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力

教師資格證精品課程

優(yōu)路教育的教師資格證課程通過教學(xué)讓學(xué)員從零基礎(chǔ)開始,學(xué)習(xí)有關(guān)教師資格證相應(yīng)的考試內(nèi)容和考試重點(diǎn),對(duì)參加教師資格證書統(tǒng)考和地方自主考試的學(xué)員提供更加有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃,不只讓學(xué)員掌握相應(yīng)的知識(shí),更要提高學(xué)員成為一個(gè)教師的職業(yè)基本素養(yǎng)。

適合對(duì)象:想備考教師資格證的相關(guān)人士

使用教材:《教師資格證》培訓(xùn)教材 考試輔導(dǎo)教材

教學(xué)師資:優(yōu)路教育的講師

教學(xué)目的:備考教師資格證考試

課程詳情

教師是實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。優(yōu)路教育的教師資格證課程通過講授有關(guān)教師證書考試時(shí)需要考生掌握的內(nèi)容,讓學(xué)員通過教師資格證的筆試和面試,同時(shí)讓學(xué)員在專業(yè)能力上面得到提高,掌握成為一個(gè)教師的基礎(chǔ)。

現(xiàn)在,中基礎(chǔ)和幼兒園都要求專業(yè)的教師資格證書持有人,為了強(qiáng)化職業(yè)道德、心理素養(yǎng)、教育教學(xué)能力和教師專業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì),考取教師資格證書十分重要。

授課內(nèi)容

根據(jù)中基礎(chǔ)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn),制定各科考試大綱。中基礎(chǔ)教師資格考試大綱規(guī)定了考試內(nèi)容和要求、試卷結(jié)構(gòu)、題型示例等,是考生學(xué)習(xí)和考試命題的依據(jù)。

幼兒園教師資格考試大綱(2科):《綜合素質(zhì)考試大綱》、《保教知識(shí)與能力考試大綱》

基礎(chǔ)教師資格考試大綱(2科):《綜合素質(zhì)考試大綱》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力考試大綱》

初級(jí)中學(xué)教師資格考試大綱(17科):《綜合素質(zhì)考試大綱》、《教育知識(shí)與能力考試大綱》《語文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》等15科;

高級(jí)中學(xué)教師資格考試大綱(16科):《綜合素質(zhì)考試大綱》、《教育知識(shí)與能力考試大綱》、《語文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》等14科;

其中,初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)的《綜合素質(zhì)考試大綱》和《教育知識(shí)與能力考試大綱》是相同的。

面試考試大綱分為三類:《幼兒園教師資格考試面試大綱》、《基礎(chǔ)教師資格考試面試大綱》、《中學(xué)教師資格考試面試大綱》。

機(jī)構(gòu)介紹
優(yōu)路教育采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式,在教學(xué)過程中融入實(shí)景模型、智能題庫(kù)、移動(dòng)課堂、3D動(dòng)畫和交互軟件等技術(shù)開展知識(shí)服務(wù)??偛拷y(tǒng)一發(fā)展戰(zhàn)略、統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理、統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系,推行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)和教學(xué)管理,依托教研基地為學(xué)員提供標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課程,通過線下分支機(jī)構(gòu)開展屬地化服務(wù)。目前,優(yōu)路教育依托教學(xué)模式創(chuàng)新、經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新等創(chuàng)新模式,利用線上學(xué)習(xí)平臺(tái)、3D模擬仿真教學(xué)、智能教學(xué)產(chǎn)品等創(chuàng)新技術(shù),開展新業(yè)態(tài)培訓(xùn)服務(wù)和OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)等創(chuàng)新教學(xué)多位一體,積極探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式。優(yōu)路教育主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)。
優(yōu)路教學(xué)優(yōu)勢(shì)

科技教育—趣味化

采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,2018年在分校推廣融合式教學(xué),將“錄播 直播 面授”進(jìn)一步融合,同時(shí),將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。

3D模擬仿真教學(xué)

將平面文字轉(zhuǎn)變?yōu)?D影像,加入更多故事元素和交互式體驗(yàn)。

實(shí)景課堂

各種設(shè)施的實(shí)物展示,真人現(xiàn)場(chǎng)的操作演練講解,特寫鏡頭表現(xiàn)更多知識(shí)細(xì)節(jié)。

智能題庫(kù)

題庫(kù)的每日一練、章節(jié)練習(xí)、歷年真題、模擬試題等模塊包含大量測(cè)試題,憑借大數(shù)據(jù)智能記錄答題軌跡,收集錯(cuò)題,檢索知識(shí)點(diǎn),依據(jù)學(xué)員做題記錄自動(dòng)生成測(cè)評(píng)報(bào)告。

移動(dòng)課堂APP

項(xiàng)目“直播課”和“精品課”高清播放,采用“直播 回放”的雙重模式方便學(xué)員在線和離線學(xué)習(xí);由專業(yè)教研老師提供24小時(shí)在線答疑服務(wù);采用“智能題庫(kù)”,提供測(cè)評(píng)習(xí)題和效果反饋;提供各類行業(yè)、考試資訊和備考技巧。

3分鐘教你學(xué)會(huì)寫教案

只要決定了要考教師資格證那么立刻就開始備考較好,因?yàn)閭淇家嗽绮灰送恚绻麤Q定之后卻遲遲不肯行動(dòng)將會(huì)錯(cuò)過很多備考良機(jī)。

具體備考時(shí)間因人而異,對(duì)于零基礎(chǔ)考生來說,拉長(zhǎng)備考戰(zhàn)距線是很有必要的,若要打好基礎(chǔ)是需要花費(fèi)不少時(shí)間的,所以零基礎(chǔ)的考生一定要把握好自己的時(shí)間,制定詳細(xì)計(jì)劃。如果是上班族,備考時(shí)間并不充裕,也需要盡早備考為好,工作加上學(xué)習(xí)非常辛苦,若早一些備考可以讓自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度不那么趕就不會(huì)由于疲勞影響復(fù)習(xí)效率。當(dāng)然,對(duì)于有基礎(chǔ)并且復(fù)習(xí)時(shí)間充裕的考生來說可以等報(bào)名開始后再?gòu)?fù)習(xí)也不急,這樣也不會(huì)因?yàn)樘鐐淇级z忘之前所學(xué)內(nèi)容。

大家都知道備考分為很多階段,預(yù)習(xí)-熟悉-鞏固-提升。每個(gè)考生在每個(gè)階段能達(dá)到的效果和程度也不一樣,那么在預(yù)習(xí)階段時(shí),達(dá)到什么樣的復(fù)習(xí)效果才為佳呢?

1.教材通讀兩遍以上

備考的較好階段就是跟教材搞好關(guān)系,起碼跟它混個(gè)臉熟,不能它認(rèn)識(shí)你你不認(rèn)識(shí)它。摸清教材是干嘛的,這是首要目的,之后開始正式學(xué)習(xí)。教材內(nèi)容較多,所以較好遍以理解為主,也就是看懂就好,不需要記憶。第二遍背誦只加深印象就好,比如杜威的教育思想能說出個(gè)大概就好(關(guān)鍵詞),不需達(dá)到分條逐例一字不差的背下來。第三遍的時(shí)候,就要差不多完全記憶下來了。一般情況下,預(yù)習(xí)階段能達(dá)到第二遍的效果即可。

2.梳理知識(shí)框架

教材熟悉了之后,為了不因內(nèi)容太多而思維混亂,梳理一個(gè)清晰詳細(xì)的知識(shí)框架是很有必要的。哪些是考試要點(diǎn)、哪些是較難掌握的知識(shí)點(diǎn)都要整理清楚,以便于下一步的學(xué)習(xí)。

3.能夠做一些簡(jiǎn)單的練習(xí)題

所有的理論學(xué)習(xí)都是為了實(shí)操,也就是筆試上來。預(yù)習(xí)效果怎么樣也可以通過做題看出來,剛開始做練習(xí)題的時(shí)候可以選擇簡(jiǎn)單一點(diǎn)基礎(chǔ)一點(diǎn)的,檢測(cè)自己的同時(shí)還能加以鞏固已學(xué)內(nèi)容,并且知道自己哪里不足需要在哪些地方用下苦勁兒。

無論什么考試提前備考、用心備考、踏實(shí)復(fù)習(xí)是不會(huì)有錯(cuò)的。較后希望考教資的小伙伴們順利拿下證書早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

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