徐州美術(shù)培訓(xùn)，徐州上元教育是徐州市一家綜合性教育培訓(xùn)，教育，選擇上元就是成就未來(lái)！

【教學(xué)特點(diǎn)】

    惜墨齋書(shū)畫(huà)系列《惜墨齋?中華臉譜》課程，借鑒“中國(guó)國(guó)粹經(jīng)典臉譜”為載體，并結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)寓言故事，通過(guò)不同形式的繪畫(huà)載體，讓您的孩子在玩中學(xué)，在玩中悟，不僅學(xué)有所得，而且學(xué)有所獲！真正的做到育才育德，德才兼?zhèn)?！上元教育采用啟發(fā)式教育，真正做到全心全意為孩子服務(wù)，將孩子成為課堂主題，不僅培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力，而且注重孩子的思維聯(lián)想！

臉譜藝術(shù)是中國(guó)戲劇為了表現(xiàn)人物的個(gè)性，人物真實(shí)面目的局限，從美學(xué)角度出發(fā)，在勾畫(huà)臉譜時(shí)運(yùn)用的夸張手法，是一種“遠(yuǎn)看顏色近看花”的藝術(shù)。這種大膽而巧妙的表現(xiàn)手法，不僅勾畫(huà)了人物的老少、美丑等生理形態(tài)，同時(shí)還表現(xiàn)了人物的身份、特長(zhǎng)、地位等社會(huì)屬性。臉譜保持了人們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)人類(lèi)個(gè)性的一些誤解，將“倔強(qiáng)”、“要強(qiáng)”、“坦率”、“固執(zhí)”的個(gè)性張揚(yáng)，而將“文雅”、“平和”、“斯文”、“柔弱”的個(gè)性視為個(gè)性缺乏，因此也沒(méi)有固定的臉譜來(lái)表現(xiàn)。

【學(xué)習(xí)安排】

一、引導(dǎo)思維發(fā)散，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。 孩子的想象力是為豐富、為奇特的，尤其是孩子的發(fā)散思維能力因不受世俗和界定的限制而更為自由。強(qiáng)調(diào)尊重孩子豐富的想象力和自身感受，鼓勵(lì)他們大膽落筆，大膽表現(xiàn)，隨心所欲地選用他們的作畫(huà)工具、顏色、方式，來(lái)表達(dá)孩子內(nèi)心的感受和思想的閃光點(diǎn)，讓他們的感受自然地表現(xiàn)在紙上，流露在畫(huà)中。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，首先需要以下幾個(gè)條件：創(chuàng)設(shè)一種寬松的教學(xué)氣氛，使學(xué)生充分開(kāi)展創(chuàng)造認(rèn)知活動(dòng)，產(chǎn)生樂(lè)于創(chuàng)造要求。其次，民主、親密、平等與和諧的師生關(guān)系，是進(jìn)行創(chuàng)造教學(xué)、培養(yǎng)兒童創(chuàng)造性的前提。第三，在創(chuàng)造教學(xué)的內(nèi)容安排上，必須具備準(zhǔn)確的有利于產(chǎn)生聯(lián)想的指導(dǎo)理論和有利于創(chuàng)造思維的充分活動(dòng)。

二、采用多種教學(xué)形式，學(xué)生的興趣。興趣是一個(gè)人探究事物和從事活動(dòng)的一種認(rèn)識(shí)傾向。一個(gè)人對(duì)某事物感興趣時(shí)就會(huì)對(duì)它產(chǎn)生特別的注意，對(duì)該事物觀(guān)察敏銳、記憶牢固、思維活躍。興趣可以使人沉醉，甚至達(dá)到廢寢忘食的地步；興趣可以引導(dǎo)人發(fā)覺(jué)自身潛力，甚至超越能力極限。 
    工具材料的局限性，既可以使畫(huà)面獲得很好的，也可以使學(xué)生產(chǎn)生新奇感。

三、拓寬教學(xué)渠道與內(nèi)容，學(xué)習(xí)熱情。深掘教材內(nèi)容，聯(lián)系生活進(jìn)行創(chuàng)作。　　

一個(gè)偉大的民族不能沒(méi)有豐富的藝術(shù)，更不能沒(méi)有具備藝術(shù)素質(zhì)的民眾。以美輔德，以美益智，應(yīng)當(dāng)從兒童抓起。培養(yǎng)兒童對(duì)國(guó)畫(huà)的興趣與繪畫(huà)能力，對(duì)繪畫(huà)語(yǔ)言的應(yīng)用及表達(dá)能力均有進(jìn)一步的，同時(shí)加強(qiáng)少兒對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的接觸、理解、為進(jìn)行其它形式的教學(xué)奠定必要的認(rèn)知基礎(chǔ)。也將會(huì)對(duì)兒童知識(shí)面的拓寬、想象力的豐富，形象思維的發(fā)達(dá)、創(chuàng)造能力的增強(qiáng)都有好處。小學(xué)低幼期學(xué)生的國(guó)畫(huà)童稚味濃厚，彩墨強(qiáng)烈，兒童國(guó)畫(huà)教學(xué)具有一定的特殊性，使兒童掌握國(guó)畫(huà)這一中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)手段，是對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的繼承與發(fā)展

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