手工制作可鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，從而開發(fā)孩子們們的創(chuàng)作思維等等，所以平時(shí)如果媽媽們沒事的話，可以和孩子們一起來玩手工制作小游戲，以下就讓我們來看看具體的做法及對(duì)孩子的益處吧：

　　孩子們上孩子們園之后，家長朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)老師常常帶領(lǐng)孩子們做一些簡單的手工制作。很多家長都對(duì)孩子們做出的天馬行空的東西不理解，甚至還有一些家長朋友對(duì)孩子們制作的手工不屑一顧。究其原因還在于當(dāng)家長的還沒有意識(shí)到手工制作對(duì)孩子們健康發(fā)展的價(jià)值。

手工制作是孩子們非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，它有許多的形式，如：剪紙、布貼、編制、泥塑、自制玩具、變廢為寶等等。它是培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)孩子們創(chuàng)造性思維的重要手段，對(duì)培養(yǎng)孩子們的想象力和形成立體空間觀念都有非常重要的作用，它可以鍛煉孩子們多方面的技巧與能力，促進(jìn)孩子們的發(fā)展。所以，當(dāng)孩子們從幼兒園拿回作品給家長欣賞時(shí)，家長不僅要多鼓勵(lì)，多贊美，還應(yīng)該充分利用孩子們好奇和好動(dòng)的本能，和孩子們一起做手工。

【課程設(shè)置】

開闊視野為孩子們創(chuàng)作提供素材；

　  教會(huì)孩子們各種工具和材料的使用方法；

　　循序漸進(jìn)，由易到難，鍛煉孩子們的動(dòng)手能力；

手工制作與游戲相結(jié)合，增加趣味性。

手工特長班。該班由老師帶領(lǐng)，通過各種趣味手工讓少兒了解綜合材料的不同制作方法，運(yùn)用多種材料孩子創(chuàng)造、審美和表達(dá)相結(jié)合的能力，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)寬松的藝術(shù)氛圍中充分展示和表現(xiàn)自我，同時(shí)培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神，通過手工制作開發(fā)孩子的大腦潛能，同時(shí)藝術(shù)鑒賞力和動(dòng)手能力。

【教學(xué)目的】

（一）了解孩子們發(fā)展的特點(diǎn)，孩子們對(duì)手工的興趣

（二）喚起孩子們的創(chuàng)造情感，激發(fā)孩子們手工制作的欲望

（三）豐富孩子們感知、提供創(chuàng)造的源泉

（四）注重激勵(lì)，增強(qiáng)孩子們動(dòng)手制作的信心

通過手工藝術(shù)創(chuàng)作，孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，讓孩子們懂得“藝術(shù)創(chuàng)造生活”的理念，開發(fā)雙手的靈活性及對(duì)材質(zhì)的掌握和表現(xiàn)。

【課程設(shè)置】

（1）手工粘土

     招生對(duì)象：5-12歲

（2）心靈手巧剪紙班

招生對(duì)象：10歲以上

（3）毛氈布布藝興趣班

招生對(duì)象：10歲以上

【開課時(shí)間】

每周六、周日、寒暑假、全日制、晚班

用藝術(shù)創(chuàng)造奇跡。

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