學(xué)員：劉同學(xué)　年級(jí)：五年級(jí)

學(xué)員：劉同學(xué)　年級(jí)：五年級(jí)

競(jìng)思時(shí)間：60課時(shí)
頻率：3次/周
滿意度：★★★★★
個(gè)性化分析：
就讀學(xué)校：北京市朝陽(yáng)區(qū)和平
小陽(yáng)，男孩子，上五年級(jí)。據(jù)他爸爸反映，孩子上課不專心聽，做小動(dòng)作。很自私，脾氣暴躁，說話前后不一致，推卸責(zé)任，凡事都是人家的錯(cuò)，自己永遠(yuǎn)是對(duì)的。做作業(yè)時(shí)也是做一會(huì)停一下，就找不到剛抄的詞了；盯牢他做稍好一點(diǎn),放任的話一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)都要做很長(zhǎng)時(shí)間。由于睡得晚，睡眠不足，又影響到到第二天的學(xué)習(xí)，如此惡性循環(huán)，問題日益嚴(yán)重。讀課文跳讀的，漏字漏句很常見的,訓(xùn)練他一個(gè)字一個(gè)字指著讀，也不大的，老師也說他經(jīng)常漏看\少看\漏做的，真急人啊！父母很憂心。

訓(xùn)練方案：
1、通過通用的軟件和家長(zhǎng)問卷，競(jìng)思給孩子制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。
2、家長(zhǎng)嚴(yán)格按照方案訓(xùn)練孩子，積極與競(jìng)思溝通。
3、競(jìng)思指導(dǎo)和跟蹤孩子的訓(xùn)練，訓(xùn)練。

訓(xùn)練：
初始CNS學(xué)習(xí)能力報(bào)告
綜合注意力 75分， 視覺注意力 83分， 處理速度 80分， 綜合處理85分， 腦速度90分， 認(rèn)知靈活度 86分
培訓(xùn)后CNS學(xué)習(xí)能力報(bào)告
綜合注意力 98分， 視覺注意力 102分， 處理速度 105分， 綜合處理103分， 腦速度 102分， 認(rèn)知靈活度 101分

由于小陽(yáng)家離競(jìng)思訓(xùn)練中心較遠(yuǎn)，他的家長(zhǎng)是通過使用競(jìng)思家庭訓(xùn)練，在家里給孩子做訓(xùn)練。每次訓(xùn)練結(jié)束都及時(shí)上傳數(shù)據(jù)，競(jìng)思根據(jù)孩子訓(xùn)練進(jìn)度，調(diào)整訓(xùn)練方案。因?yàn)橛?xùn)練形式新奇有趣，孩子也喜歡練，練了三個(gè)月后，該靜的時(shí)候靜得下心來專心聽課，專心做作業(yè)，正確率也高了，試就有較大進(jìn)步。而且家長(zhǎng)對(duì)待孩子的心態(tài)也變了，首先看到的是孩子的優(yōu)點(diǎn)，并給予足夠的肯定和鼓勵(lì)。

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