蘇州捷梯教育

蘇州中作文寫作技巧--招   生   簡(jiǎn)   章

【課程簡(jiǎn)介】
一提起“閱讀與作文”，您和孩子是不是感到非常頭疼？上了許多閱讀寫作班都沒(méi)有，這是什么原因造成的呢？方法和興趣！俗話講的好：失敗一定有原因，一定有方法！您相信嗎？
義務(wù)教育語(yǔ)文“課標(biāo)”指出：“寫作能力是語(yǔ)文素質(zhì)的綜合體現(xiàn)”。也就是說(shuō)，學(xué)生的寫作能力高低可以表明他的語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平，其重要性由此可見(jiàn)。
寫作是運(yùn)用語(yǔ)言文字符號(hào)反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過(guò)程。寫作活動(dòng)一般具有如下一些顯著特征：1、目的性；2、創(chuàng)新性；3、綜合性；4、實(shí)踐性。寫作活動(dòng)的主要作用和意義在于：1、表達(dá)感情、交流思想、傳遞信息；2、現(xiàn)代人才必須具備較高的寫作能力，才能從容應(yīng)對(duì)日常工作生活中的諸多問(wèn)題；3、寫作關(guān)系到全民族文化素質(zhì)和綜合國(guó)力的。
在我們上學(xué)的過(guò)程中，從到，再到，作文的寫作是一致陪伴在我們左右，但是能寫好作文，卻不是一件容易的事情，同時(shí)在的過(guò)程中，所占分值的比例也是很大的。特別是新課標(biāo)之后，對(duì)寫作的內(nèi)容有了更嚴(yán)格的規(guī)范，這就要求學(xué)生們?cè)趯懽骷记缮弦潞艽蟮墓Ψ颉?/p>

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
一篇好的作文，就像一件精美的工藝品，只要我們細(xì)心雕琢，就能使其光彩奪目，呈現(xiàn)獨(dú)特的魅力。作文必須要有很強(qiáng)的“視覺(jué)力”，要讓老師在一瞬間就被它吸引，被它打動(dòng)，這就是作文技巧范疇。
寫作技巧班是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)力和邏輯思考力的雙重結(jié)合，對(duì)寫作有感知力，對(duì)寫作技巧的把握及運(yùn)用，同時(shí)培養(yǎng)孩子模仿能力，舉一反三，能觀察和感受事物、推敲修改以及遣詞造句的能力。

【學(xué)習(xí)】
通過(guò)寫作技巧的培訓(xùn)，能使學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的興趣；對(duì)文字表達(dá)的喜悅；對(duì)寫作的愿望。同時(shí)具有觀察和感受事物的能力；選擇和確定主題的能力；選擇和運(yùn)用文體的能力；遣詞造句的能力；推敲修改的能力；在限定的時(shí)間內(nèi)作文的能力。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真構(gòu)思的態(tài)度，認(rèn)真書(shū)寫的態(tài)度以及認(rèn)真修改的態(tài)度。讓您的孩子成為一名寫作的高手，在中少丟分。

【課程特色】
捷梯寫作技巧班以先進(jìn)的教育理念、的師資隊(duì)伍、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、系統(tǒng)的教材教學(xué)為宗旨。其特點(diǎn)是從擴(kuò)散思維空間入手，讓學(xué)生變厭學(xué)為愛(ài)學(xué)；從內(nèi)容入手，貼近學(xué)生生活，記錄生活，讓孩子在玩，樂(lè)，學(xué)得，學(xué)得愉快?！斑M(jìn)了捷梯，不怕作文”，“捷梯作文，”！我們一定會(huì)讓家長(zhǎng)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：選擇“捷梯寫作技巧班”，作文竟如此！

【課程設(shè)置】
結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣，從根本上改變學(xué)生對(duì)作文的畏懼心理，變厭學(xué)為愛(ài)學(xué)。讓學(xué)生在玩，樂(lè)，學(xué)得、學(xué)得愉快。短期內(nèi)能解決“寫不出內(nèi)容、寫不出特點(diǎn)”等問(wèn)題。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1.學(xué)習(xí)閱讀知識(shí)，掌握閱讀方法；
2.學(xué)習(xí)寫作知識(shí)掌握寫作方法；
3.通過(guò)對(duì)文章字、詞、句、段、篇等知識(shí)的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握的寫
作方法；
4.幫助學(xué)生建構(gòu)一個(gè)完整的閱寫作知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)寫作能力綜合發(fā)展；
招生對(duì)象：4-6年級(jí)、1-3年級(jí)學(xué)生。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：850元/人

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