天津和平立達(dá)培訓(xùn)學(xué)校教師資格班招生簡章

立達(dá)培訓(xùn)以多年從事教育培訓(xùn)事業(yè)的雄厚功底，得了很高的社會口碑，2010年被評為教育行業(yè)“金口碑”信譽(yù)單位。立達(dá)培訓(xùn)依托強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)和多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，特開發(fā)教師資格性過關(guān)方案，從“輔導(dǎo)過程、輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、技能、優(yōu)化”等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)測、控制，使學(xué)員學(xué)習(xí)大幅，從各方面學(xué)員“性通過教師資格”，是有志于從事教育事業(yè)的學(xué)生和社會人士具之選！ 實(shí)行以來已使數(shù)以百計(jì)的學(xué)員圓了教師的夢想。

一、教師資格證班特色:

1、以“教師資格證特點(diǎn)”為出發(fā)點(diǎn)，以“科學(xué)的過關(guān)體系”為核心，以立達(dá)培訓(xùn)輔導(dǎo)為考生量身制作的內(nèi)部精講課程和題庫為依托，以“的輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)”為。

2、簽訂：不過關(guān)全額退費(fèi)。

二、立達(dá)培訓(xùn)班培訓(xùn)體系：

步：量身定制培訓(xùn)輔導(dǎo)戰(zhàn)略

輔導(dǎo)老師根據(jù)報名學(xué)員的層次、基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定、系統(tǒng)、科學(xué)的授課方案，學(xué)有所獲，知識在課堂上消化。

第二步：實(shí)施五個階段學(xué)習(xí)方案

階段：系統(tǒng) 立達(dá)培訓(xùn)選派，重在奠定教師資格復(fù)習(xí)備考的之基，針對教師資格圍繞核心教材進(jìn)行透辟講解，指明，難點(diǎn)，讓學(xué)員在短時間內(nèi)掌握核心科目的理論脈絡(luò)和根基。

第二階段：、難點(diǎn)立達(dá)培訓(xùn)教師按照往年、難點(diǎn)知識結(jié)合2011年教師資格新增知識點(diǎn)及有步驟、系統(tǒng)地講解知識與核心，梳理教師資格證所要考查的基本概念、基本理論和基本原理，使學(xué)員奠定自己的知識根基，為通過教師資格打下、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

第三階段：解析 立達(dá)培訓(xùn)根據(jù)進(jìn)行比較分析綜合，講授出題思路以及針對不同題型的解答策略。終將知識能力轉(zhuǎn)化為能力。

第四階段：精講 培訓(xùn)中心依托“高質(zhì)量的試題”，全真的環(huán)境，真實(shí)地檢驗(yàn)本班學(xué)員的學(xué)習(xí)，本班學(xué)員臨場發(fā)揮的技能，幫助學(xué)員查漏補(bǔ)缺。通過輔導(dǎo)的精彩講解，使本班學(xué)員熟練地掌握教師資格的出題套路和考查重心，不僅弄清答案是什么、為什么、而且知道如何解決這類題目，做到舉一反三，實(shí)現(xiàn)終時的游刃有余。

第五階段：預(yù)測 培訓(xùn)中心將進(jìn)行高強(qiáng)度、率的精辟講解，鎖定教師資格、刪除非、解析疑難點(diǎn)、突出新，對繁雜晦澀的知識進(jìn)行條理清楚地闡釋，對、疑難設(shè)置經(jīng)典習(xí)題進(jìn)行預(yù)測，幫助本班學(xué)員在黃金階段把握具價值的知識。并根據(jù)內(nèi)部機(jī)密信息，傳授臨場經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)對能力，為后通過教師資格保駕護(hù)航。

第三步：持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)反饋，輔導(dǎo)。

整個教師資格培訓(xùn)過程都將在 “學(xué)習(xí)??反饋??課程??學(xué)習(xí)”中循環(huán)進(jìn)行，輔導(dǎo)老師也將按計(jì)劃進(jìn)行，定期將貫穿其中，持續(xù)的學(xué)習(xí)能力是對考生和團(tuán)隊(duì)很好的考驗(yàn)。不斷地答疑解惑、不斷地夯實(shí)知識、不斷地激勵，輔導(dǎo)老師與考生同行，學(xué)員有問題及時跟教師通過電話、短信、QQ等通訊工具及時交流。

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