ACCP（Aptech Certified Computer Professional）是印度早從事IT職業(yè)教育的Aptech計(jì)算機(jī)教育公司推出的培養(yǎng)軟件程序設(shè)計(jì)人員的課程體系，由北大青鳥集團(tuán)于2000年引入中國。該課程體系通過結(jié)合先進(jìn)的多模式教學(xué)法，使學(xué)習(xí)者在掌握理論知識(shí)與工具的同時(shí)，具備良好的自我學(xué)習(xí)能力和個(gè)人素質(zhì)，成為符合21世紀(jì)企業(yè)要求的IT人才。

　　ACCP 5.0是北大青鳥APTECH推出的新軟件工程師職業(yè)教育課程，由中印兩國軟件技術(shù)聯(lián)合研發(fā)完成。作為一款面向大眾的求職系列教育產(chǎn)品，ACCP5.0的課程開發(fā)采用了同步機(jī)制，推陳出新，未來IT技術(shù)發(fā)展潮流，繼續(xù)保持了北大青鳥APTECH ACCP課程體系的同步水平以及在國內(nèi)IT職業(yè)教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位。

　　ACCP5.0的課程開發(fā)緊密貼近軟件企業(yè)對(duì)從業(yè)人員的要求，結(jié)合ACCP畢業(yè)學(xué)員的實(shí)際就業(yè)情況，課程內(nèi)容始終圍繞提員的編程熟練度、規(guī)范化以及職業(yè)素質(zhì)三個(gè)方面展開。在科學(xué)合理的課程編排基礎(chǔ)上，ACCP5.0更加強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)員的動(dòng)手實(shí)踐能力，致力于培養(yǎng)學(xué)員代碼編寫的工程化和規(guī)范化；突出項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的積累，提供大量的完全來源于工程實(shí)際的真實(shí)項(xiàng)目案例和階段項(xiàng)目；職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程更具針對(duì)性，注重和培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)習(xí)慣和職業(yè)素質(zhì)。

　　在確定ACCP課程體系之前，Aptech在IT領(lǐng)域和一些非IT公司中進(jìn)行了廣泛的行業(yè)調(diào)查以了解他們?cè)谀壳昂蛯淼墓ぷ髦袝?huì)用到的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、前端開發(fā)工具和軟件包等。基于這個(gè)調(diào)查的結(jié)果，Aptech設(shè)計(jì)了課程體系的各個(gè)模塊，同時(shí)也對(duì)每個(gè)模塊的課程覆蓋的深度進(jìn)行了大量的調(diào)查研究。 　　每個(gè)模塊的覆蓋面和學(xué)時(shí)由一些行業(yè)來確認(rèn)，在得到他們的反饋和建議之后，Aptech的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)就在Aptech的課程體系規(guī)范的基礎(chǔ)上開始開發(fā)各個(gè)模塊。

　　開發(fā)完成的課程還要被Aptech公司的技術(shù)和學(xué)術(shù)顧問團(tuán)后確認(rèn)，顧問團(tuán)由行業(yè)和學(xué)術(shù)領(lǐng)域中杰出的組成。

　　ACCP同步的課程采納了新的課程設(shè)置，使它能夠滿足IT行業(yè)不斷發(fā)展的需求，課程內(nèi)容和講授的方式在52個(gè)的培訓(xùn)中心里是相同的，這了我們的學(xué)員都是IT大家庭中的一員。