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民謠吉他一般比古典吉他型號(hào)要大民謠吉他，是種彈撥樂(lè)器，形狀與提琴相似，通常有六根弦。早是美國(guó)西部鄉(xiāng)村音樂(lè)的伴奏樂(lè)器。通常作為歌曲的伴奏形式出現(xiàn)，以美國(guó)西部鄉(xiāng)村音樂(lè)為主要演奏題材。他在流行音樂(lè)、搖滾音樂(lè)、藍(lán)調(diào)、民歌中被視為常用樂(lè)器。也被用于古典音樂(lè)，有大量的獨(dú)奏曲，室內(nèi)樂(lè)和管弦樂(lè)中偶有使用。近年來(lái)出現(xiàn)的電箱兩用民謠吉他給舞臺(tái)表演者帶來(lái)莫大的幫助。
教育理念
教育理念
教育理念是，通過(guò)李紅育老師獨(dú)創(chuàng)的 集體課教學(xué)法、 課堂有效訓(xùn)練法及 拇指教育理念，使孩子在學(xué)習(xí)樂(lè)器演奏的過(guò)程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)積極主動(dòng)獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)態(tài)度以及掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。
課程目的
孩子性格
通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)使孩子性格變得更加開(kāi)朗、活潑、堅(jiān)毅、自信，在人際交往能力和領(lǐng)導(dǎo)力方面得到長(zhǎng)足發(fā)展。
素質(zhì)情商
提出用專業(yè)的教師、科學(xué)的方法、好玩的課堂，以音樂(lè)教育為基本形式，培養(yǎng)孩子興趣，普及素質(zhì)教育和情商教育。
自主研發(fā) 云智學(xué)系統(tǒng)
集體課教學(xué)法
采用一對(duì)十的集體課教學(xué)模式
從孩子的天性出發(fā)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
拇指教育理念
教學(xué)過(guò)程中，對(duì)孩子給予足夠的
賞識(shí)、關(guān)注和鼓勵(lì)，提高學(xué)習(xí)興趣
課堂有效訓(xùn)練法
有效訓(xùn)練環(huán)節(jié)以游戲的形式達(dá)到
訓(xùn)練的效果，讓學(xué)員從好奇到喜歡