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學(xué)大教育高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

高中、高考、藝考

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更新時間:2024-05-29 16:33:48

學(xué)大高二數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班怎么樣

適用學(xué)生考前需要集中鞏固、梳理知識、進(jìn)步的至高中學(xué)生

授課機(jī)構(gòu) 學(xué)大教育高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
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成交/評價 5.0分
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課程詳情

課程導(dǎo)讀

學(xué)大高二數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班,適合學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生,想系統(tǒng)性進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)生,學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。

參加高二數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班有什么好處?

首先,讓孩子參加高二數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班較大的優(yōu)點(diǎn),就是能夠幫助他們鞏固基礎(chǔ)知識。無論在哪一科的學(xué)習(xí)當(dāng)中,基礎(chǔ)都是關(guān)鍵的,但由于基礎(chǔ)知識往往比較瑣碎,如果僅靠孩子自己一個人的話是很難復(fù)習(xí)到位的。所以更需要讓孩子參加高二數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo),在老師的幫助下,加深孩子對知識的理解,從而打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
其次,讓孩子參加高二數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班,還能幫助他們更好的跟上學(xué)校的進(jìn)度。由于學(xué)校當(dāng)中的課程都是統(tǒng)一進(jìn)行的,有時候孩子在上課的時候沒有聽懂,課下又沒有及時詢問,就會導(dǎo)致課程越落越多。針對這種情況,較好的辦法就是給孩子報數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班,利用課余的時間讓孩子接受老師的輔導(dǎo),幫助他們理解學(xué)校中遺留的知識點(diǎn),更好的跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

高二數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班費(fèi)用貴嗎
招生對象

高二學(xué)生

上課時間

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上課方式

一對一輔導(dǎo)

教學(xué)目的

1、賞識學(xué)生,重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相信每個學(xué)生都是有潛力的,運(yùn)用詼諧幽默的語言,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理,因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識,更重要的是教會他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對一教學(xué);
4、鞏固基礎(chǔ),強(qiáng)化重點(diǎn),決戰(zhàn)難點(diǎn),穩(wěn)扎穩(wěn)打;

高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有什么

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣
多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言,并永久記憶在自己的腦海中。良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面。
及時了解、掌握常用的數(shù)學(xué)思想和方法
中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要重點(diǎn)掌握的的數(shù)學(xué)思想有以上幾個:集合與對應(yīng)思想,分類討論思想,數(shù)形結(jié)合思想,運(yùn)動思想,轉(zhuǎn)化思想,變換思想。
有了數(shù)學(xué)思想以后,還要掌握具體的方法,比如:換元、待定系數(shù)、數(shù)學(xué)歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。在具體的方法中,常用的有:觀察與實(shí)驗(yàn),聯(lián)想與類比,比較與分類,分析與綜合,歸納與演繹,一般與特殊,有限與無限,抽象與概括等。
逐步形成 “以我為主”的學(xué)習(xí)模式
數(shù)學(xué)不是靠老師教會的,而是在老師的引導(dǎo)下,靠自己主動的思維活動去獲取的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要講究“活”,只看書不做題不行,只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。記數(shù)學(xué)筆記,特別是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律,教師在課堂中拓展的課外知識。記錄下來本章你覺得較有價值的思想方法或例題,以及你還存在的未解決的問題,以便今后將其補(bǔ)上。
要建立數(shù)學(xué)糾錯本。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來,以防再 犯。爭取做到:找錯、析錯、改錯、防錯。達(dá)到:能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥;解答問題完整、推理嚴(yán)密。

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    講練結(jié)合 互動教學(xué)
    靈活互動教學(xué)模式,舉一反三,查漏補(bǔ)缺
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    靶定方向 注重實(shí)踐
    模塊化教學(xué),以階段性過程為衡量標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)大校區(qū)環(huán)境
課程小結(jié)
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