課程亮點(diǎn)

1名教師只教3-6個(gè)孩子,PPTS個(gè)性化系統(tǒng)科學(xué)診斷評(píng)估,找出問(wèn)題定制輔導(dǎo)方案

課程詳情

適合人群：無(wú)效學(xué)習(xí)沒(méi)進(jìn)步;缺少思路學(xué)不通

學(xué)習(xí)目標(biāo)：高一語(yǔ)文，掌握更優(yōu)學(xué)習(xí)方法，方法剖析事半功倍

授課形式：線下面授? 雙師講堂? 根據(jù)課程制定

授課特色：小班教學(xué)

特色描述：高一語(yǔ)文小組課補(bǔ)習(xí)，讓學(xué)生成為更好的自己。

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高一語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)來(lái)學(xué)大教育高一語(yǔ)文小組課補(bǔ)習(xí)專(zhuān)屬老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行深刻剖析，找出薄弱點(diǎn)定制學(xué)習(xí)方案，幫助高中補(bǔ)習(xí)生夯實(shí)基礎(chǔ)、把握重難點(diǎn)、突破瓶頸。

產(chǎn)品亮點(diǎn)：針對(duì)常考知識(shí)點(diǎn)，掌握解題思路和答題技巧，提高正確率。

課程內(nèi)容：建立高一語(yǔ)文知識(shí)體系框架；根據(jù)考試題型分塊自查。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：改善學(xué)生的文章閱讀能力，互動(dòng)教學(xué)，課堂及時(shí)反饋問(wèn)題，加強(qiáng)練習(xí)循序漸進(jìn)打好基礎(chǔ)，讓閱讀不再困難高一語(yǔ)文小組課補(bǔ)習(xí)，讓孩子成為更好的自己!

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校區(qū)地址：

學(xué)大教育(貴陽(yáng)龍灣校區(qū))：貴陽(yáng)市花溪區(qū)黃河路龍灣一期（學(xué)大教育）

學(xué)大教育(貴陽(yáng)南明校區(qū))：貴陽(yáng)市南明區(qū)新大陸電腦城(學(xué)大教育)

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熱門(mén)問(wèn)答：

高中托管班哪家比較好?

大多數(shù)的學(xué)生不知道該選擇哪家托管班比較好，那么接下來(lái)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題就來(lái)給大家講一下，選擇托管班主要看幾個(gè)方面：1教學(xué)質(zhì)量，選擇帶過(guò)畢業(yè)班或高三的教師，教齡選擇10年以上的，當(dāng)然孩子適合老師的教學(xué)方法為優(yōu)先選擇；2辦學(xué)規(guī)模，具有辦學(xué)資質(zhì)較低也要市內(nèi)較有名氣的機(jī)構(gòu)，甚至全國(guó)連鎖性的；3機(jī)構(gòu)口碑，售后服務(wù)也要著重留意；4教學(xué)環(huán)境，教學(xué)環(huán)境也可以反應(yīng)出一個(gè)機(jī)構(gòu)的正規(guī)性；

學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)怎么樣？

一對(duì)一輔導(dǎo)是學(xué)大教育多年來(lái)的品牌特色，也是學(xué)大教育多年保持的教育理念“以人為本，因材施教”，學(xué)大教育致力于讓每個(gè)孩子成為更好的自己，針對(duì)不同的學(xué)生通過(guò)科學(xué)測(cè)評(píng)定制適合每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)方案，以學(xué)大教育22年完善的教學(xué)管理、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)方案，結(jié)合3000+平均教齡10以上的師資，有針對(duì)有目標(biāo)有計(jì)劃的提高自己。

問(wèn)

補(bǔ)習(xí)班有必要上嗎

如果你學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的話(huà)，其實(shí)可以不用參加額外的輔導(dǎo)班。因?yàn)檩o導(dǎo)班教的東西跟學(xué)校里老師教的東西都是差不多的，你成績(jī)還可以，就說(shuō)明你在課堂上聽(tīng)得比較認(rèn)真，所以就可以不用參加補(bǔ)習(xí)班。 假如你自己某一個(gè)科目比較弱的話(huà)，是應(yīng)該要參加補(bǔ)習(xí)班的。某一科比較弱，就說(shuō)明你在這一課的課堂上沒(méi)有很好的理會(huì)到老師講的內(nèi)容，所以你就可以參加個(gè)輔導(dǎo)班，說(shuō)不定輔導(dǎo)班的老師講了以后你就會(huì)明白了。 不管成績(jī)?nèi)绾?，如果你不想上補(bǔ)習(xí)班的話(huà)，那就不要上，不要勉強(qiáng)自己。因?yàn)槟慵热徊幌肷系脑?huà)，即便是報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，你也不會(huì)在補(bǔ)習(xí)班上認(rèn)真聽(tīng)講的，浪費(fèi)了錢(qián)還浪費(fèi)了時(shí)間，所以如果你不想上的話(huà)那就不用參加了。

問(wèn)

初 三輔導(dǎo)班用處大嗎

如果孩子想主動(dòng)學(xué)習(xí)，初 三補(bǔ)習(xí)班可以立即有效。因?yàn)楹⒆釉谇啻浩?、情緒波動(dòng)、身體原因、學(xué)習(xí)方法等原因，在中xx或多或少地沉迷于有戲，導(dǎo)致一些漏洞，產(chǎn)生一些偏科，初 三懂事，想學(xué)，補(bǔ)課肯定會(huì)有效果。 對(duì)于一些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的初 三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果初 三年級(jí)學(xué)生意識(shí)到自己的成績(jī)不好，想去補(bǔ)習(xí)班提高自己的成績(jī)，這樣的學(xué)生自制力會(huì)很強(qiáng)，有上進(jìn)心，去補(bǔ)習(xí)班會(huì)努力學(xué)習(xí)。因?yàn)椋@種想法是來(lái)自初 三年級(jí)學(xué)生自己的意志。他心里想提高成績(jī)，所以去補(bǔ)習(xí)班一定會(huì)努力，會(huì)有一定的效果。

高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好？

1.學(xué)數(shù)學(xué)要多做題,熟能生巧。 2.數(shù)學(xué)不僅需要記住概念,而且需要理解它們的來(lái)龍去脈,這就是說(shuō)不僅要知其然,還要知其所以然。 3.在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。上課認(rèn)真聽(tīng)講,特別是老師對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解,要認(rèn)真聽(tīng),因?yàn)檫@些都是考試出題的依據(jù)。 4.課后要及時(shí)復(fù)習(xí),把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容鞏固好,特別是數(shù)學(xué),需要記憶的東西很多,如果不及時(shí)復(fù)習(xí),會(huì)慢慢忘掉,所以適當(dāng)?shù)淖鲂┚毩?xí)題是必須的。 5.每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法,適合自己的才是好的。多向成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

問(wèn)

中 考沒(méi)考上可以復(fù)讀嗎？

一般來(lái)說(shuō)，初 三沒(méi)考上合適的高中是可以復(fù)讀的，但是通常情況是不能在公立學(xué)校復(fù)讀的，因?yàn)楣W(xué)校是在九年義務(wù)教育體制內(nèi)，但是可以就讀一些私立學(xué)?；蛘邔?zhuān)門(mén)的復(fù)讀學(xué)校。