排除母語干擾
俄語和漢語是兩種不同語系，不同類型的語言，俄語屬印歐語系，漢語屬漢藏語系，在語音，詞匯，語法等方面存在著很大的差別。因此，要學(xué)好俄語，必須要改變長期形成的母語的語言習(xí)慣，但是兩種語言在某些方面又存在相同之處，所以在學(xué)習(xí)過程中自覺地，而不是機械地進行兩重語言的對比，是一種較好的學(xué)習(xí)方法。因為只有比較才會有鑒別，只有鑒別才會促進學(xué)習(xí)的進展。
抓住重點
學(xué)習(xí)俄語切忌平均使用氣力，必須抓住學(xué)習(xí)重點，逐個突破學(xué)習(xí)難點，才會達到事半功倍的效果。例如，在語言中，俄語輔音的清濁對立，硬軟對應(yīng)，顫音[p]，元音[bl]和[3]的發(fā)音;語法中，俄語各詞性的區(qū)別，數(shù)和格的變化，形容詞性，數(shù)，格的變化，動詞體，時，人稱，數(shù)等的變化，單句，復(fù)合句的分類， 動詞體的用法等;詞匯中，多義詞，同義詞，反義詞等的用法，構(gòu)詞規(guī)則以及詞匯搭配。
活學(xué)巧用
學(xué)習(xí)俄語的目的在于交際，為此在學(xué)習(xí)過程中切忌死記硬背，被動的學(xué)習(xí)語言。在一，二年級基礎(chǔ)階段，為了打好聽，說，讀，寫，譯五項基本功，應(yīng)該有選擇的背誦一些語法規(guī)則，言語模式和課文，但是在三，四年級提高階段，就應(yīng)把學(xué)習(xí)注意力轉(zhuǎn)移到掌握和運用上，即提高言語的技能。除了掌握新學(xué)的語言知識外，應(yīng)該學(xué)會"舉一反三"的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動已學(xué)的語言知識補充和完善新學(xué)的知識。
擴大知識面，開闊學(xué)習(xí)視野
學(xué)習(xí)俄語不應(yīng)光學(xué)課本中的語言知識，應(yīng)了解和掌握與語言密切相關(guān)的語言國情知識(即所學(xué)語言國家的文化，科學(xué)，歷史，地理，風(fēng)俗，禮節(jié)等知識)，只有這樣，才能把語言真正學(xué)到手，達到交際的目的，勝任未來的工作。