沈陽(yáng)童程童美鐵西校區(qū)信息學(xué)奧賽編程學(xué)習(xí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)情況
| 授課機(jī)構(gòu) | 沈陽(yáng)童程童美少兒編程培訓(xùn)鐵西校區(qū) |
| 上課地點(diǎn) | 沈陽(yáng)鐵西北一路|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話(huà) | 4006005330 |
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課程詳情
童程童美信息學(xué)奧賽編程學(xué)習(xí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)情況詳細(xì)可咨詢(xún)老師，報(bào)名預(yù)約試聽(tīng)課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗(yàn)，打造3-18歲課程體系，以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽為核心，多場(chǎng)景趣味教學(xué)，累計(jì)培養(yǎng)超12萬(wàn)名編程少年！
全稱(chēng)北京童程童美科技有限公司，隸屬于美國(guó)NASDAQ上市的達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)。依托集團(tuán)14年積累的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和百余名IT精英教研團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，課程內(nèi)容專(zhuān)為中國(guó)兒童訂制開(kāi)發(fā)，在興趣培養(yǎng)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，養(yǎng)成科學(xué)習(xí)慣。課程涵蓋少兒電腦編程、樂(lè)高機(jī)器人和3D打印等課程，不僅能夠讓更多的中生可以接受到STEAM教育、創(chuàng)客教育新模式，同時(shí)能夠讓孩子參加機(jī)器人大賽、信息學(xué)奧賽，成為科技特長(zhǎng)生，幫助孩子輕松、初升高。童程童美為孩子推開(kāi)通往未來(lái)的科技之門(mén)，讓您的孩子贏(yíng)在IT互聯(lián)網(wǎng)的起跑線(xiàn)上！
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1、鍛煉孩子的思維解決能力軟件是谷歌精心設(shè)計(jì)的少兒編程軟件，使用軟件會(huì)讓孩子以一種非?？茖W(xué)的方式方法去思考問(wèn)題，孩子在使用軟件時(shí)，他能夠以自己的創(chuàng)意為項(xiàng)目，設(shè)計(jì)系統(tǒng)、測(cè)試功能、分析發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并且及時(shí)修正，完成一個(gè)項(xiàng)目后再?lài)L試完成一個(gè)更好的項(xiàng)目，在這樣一個(gè)過(guò)程中，思維能力能夠得到很好的鍛煉。
2、培養(yǎng)孩子與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力軟件課程可以安排非常多團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目，有目的性地引導(dǎo)孩子分工合作，學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)和效率的重要性，讓他們學(xué)到有幫手和朋友才能完成更宏大的目標(biāo)，學(xué)會(huì)如何跟自己的隊(duì)友溝通協(xié)作。
家長(zhǎng)方面：外界關(guān)于少兒編程的信息太少，導(dǎo)致部分家長(zhǎng)不太了解少兒編程。尤其非IT專(zhuān)業(yè)的家長(zhǎng)更是如此。另外編程課在我國(guó)普及不大，地位也不如語(yǔ)、數(shù)、外等這些能夠直接體現(xiàn)還在成績(jī)的科目。
學(xué)校方面：編程教育需要比較大的投入，而且效果沒(méi)，和文化課相比還是處于次要地位。但是有一些學(xué)校還是有超前眼光的，他們給自己的學(xué)生開(kāi)設(shè)了信息學(xué)課程，從小就讓孩子學(xué)習(xí)編程。據(jù)我了解，在浙江省，已將編程教育納入課程體系了。
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適合對(duì)象： 想學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程的6—18歲學(xué)員
使用教材： 童程童美精編EV3智能機(jī)器人編程教材
教學(xué)師資： 童程童美專(zhuān)業(yè)EV3智能機(jī)器人編程教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)目的： 培養(yǎng)學(xué)員多種能力提升
課程特色：
1、項(xiàng)目設(shè)計(jì)：與真實(shí)編程思維一致；
2、課程完整：與趣味編程相互銜接；
3、與硬件結(jié)合生動(dòng)易學(xué)；
4、分類(lèi)教學(xué)：獲得思考樂(lè)趣。
課程內(nèi)容：
1、語(yǔ)言表達(dá)能力的強(qiáng)化訓(xùn)練；
2、增加學(xué)生主動(dòng)性和興趣；
3、思維能力的反復(fù)訓(xùn)練；
4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題；
5、讓學(xué)生在設(shè)計(jì)、發(fā)明和創(chuàng)造習(xí)；
6、容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)。
課程目標(biāo)：
課程設(shè)計(jì)同時(shí)借鑒了十余年軟件培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，使課程中編程部分技術(shù)含量更高、邏輯更強(qiáng)、結(jié)構(gòu)更合理，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)技能鍛煉創(chuàng)新能力，又能更快的應(yīng)對(duì)機(jī)器人大賽。
課程介紹：
童程童美向7-11歲青少年開(kāi)設(shè)了少兒編程課程，該課程共有140個(gè)學(xué)時(shí)，分為四個(gè)階段對(duì)兒童進(jìn)行授課，課程采用兒童所易于接受的方式，通過(guò)讓他們編寫(xiě)程序控制機(jī)器人等趣味教學(xué)法來(lái)探索編程的技巧，感受軟件編程的趣味，在編程中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在該課程當(dāng)中，兒童還將在專(zhuān)業(yè)老師的引導(dǎo)下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
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經(jīng)常有朋友問(wèn)我，孩子學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言到什么程度能參加信息學(xué)競(jìng)賽？
要回答這個(gè)問(wèn)題，就得先知道信息學(xué)競(jìng)賽考察的是什么內(nèi)容。信息學(xué)競(jìng)賽的主要方式是上機(jī)編寫(xiě)算法，算法要借助于某種編程語(yǔ)言比如C 。有些競(jìng)賽在上機(jī)寫(xiě)算法之前會(huì)有一輪筆試題，這樣就形成了兩輪比賽。初賽為筆試題，復(fù)賽為上機(jī)題。筆試題的考察范圍比較廣，包含C 語(yǔ)法、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)英語(yǔ)等。
從這里可以看出，算法才是核心。C 語(yǔ)言?xún)H僅是實(shí)現(xiàn)算法的前提。當(dāng)然任何語(yǔ)言都可以實(shí)現(xiàn)算法，只是C 通常是競(jìng)賽的指定語(yǔ)言，有些競(jìng)賽更是指定了編程語(yǔ)言必須用C 。
如果參加競(jìng)賽是為了體驗(yàn)信息學(xué)競(jìng)賽的比賽氛圍和題目類(lèi)型，那么其實(shí)學(xué)過(guò)幾節(jié)C 課就可以了。如果參賽希望能獲獎(jiǎng)，那么就得等C 學(xué)完，再學(xué)一段時(shí)間的算法。這個(gè)“一段時(shí)間”，我個(gè)人認(rèn)為至少應(yīng)該訓(xùn)練50道簡(jiǎn)易的算法題。這樣的話(huà)，去參加競(jìng)賽有希望做出一道或半道題。對(duì)于多數(shù)的信息學(xué)競(jìng)賽而言，只要非0分，就至少能得三等獎(jiǎng)。如果想進(jìn)一步挑點(diǎn)較難的競(jìng)賽比如NOIP，要求自然就更高。
需要注意的一點(diǎn)，除了藍(lán)橋杯之外的幾乎所有的中競(jìng)賽，數(shù)據(jù)都是用文件來(lái)輸入輸出。每次比賽都有很多小朋友因?yàn)椴粫?huì)文件輸入輸出爆0，這個(gè)就很遺憾了。因?yàn)槲募斎胼敵龊芎?jiǎn)單，一節(jié)課就能學(xué)會(huì)。
考查的能力：
信息學(xué)奧賽考的是學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)高語(yǔ)言，利用各種算法解決難題的能力。核心是數(shù)學(xué)建模(運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述實(shí)際問(wèn)題)和算法設(shè)計(jì)。
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