無錫童程童美濱湖校區(qū)智能機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
| 授課機(jī)構(gòu) | 無錫童程童美濱湖校區(qū) |
| 上課地點(diǎn) | 無錫濱湖區(qū)|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 4006005330 |
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課程詳情
童程童美智能機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介詳細(xì)可咨詢老師，報(bào)名預(yù)約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗(yàn)，打造3-18歲課程體系，以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽為核心，多場(chǎng)景趣味教學(xué)，累計(jì)培養(yǎng)超12萬名編程少年！
童程童美依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)17年積累的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和百余名IT精英教研團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開始在中國(guó)市場(chǎng)上推行少兒編程的教育，在興趣培養(yǎng)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，培養(yǎng)未來IT工程師，課程涵蓋的少兒電腦編程，不僅能夠讓更多的中生接受到STEAM教育，創(chuàng)客教育的新模式，同時(shí)也能夠讓孩子參加機(jī)器人大賽，信息學(xué)奧賽，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)幼兒編程的興趣，激發(fā)孩子內(nèi)在潛力和靈感，幫助孩子成為信息時(shí)代的科技特長(zhǎng)生
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1、提升趣味：游戲中激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)量、圖形、邏輯推理的興趣，提升孩子探索、分析、解決問題的能力，為思維進(jìn)階及培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；
2、實(shí)踐操作：大量可操作的程序、案例，促使學(xué)生進(jìn)行探索，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手做數(shù)學(xué)，做知識(shí)的創(chuàng)造者。實(shí)現(xiàn)思維、能力的綜合發(fā)展；
3、主題探索：森林探險(xiǎn)、趣味故事、體育競(jìng)技場(chǎng)等主題課程，結(jié)合大量環(huán)境、動(dòng)畫的應(yīng)用，給學(xué)生帶來一場(chǎng)身臨其境的探索之旅；
4、溯源生活： 課堂中有大量生活的佐證，追溯生活中現(xiàn)象的本源，并加以應(yīng)用和遷移，真正做到源于生活，用于生活；
5、學(xué)科融合： 響應(yīng)教育部信息技術(shù)與學(xué)科融合的號(hào)召，程序里面有數(shù)學(xué)思維，數(shù)學(xué)里面有程序算法。兩者結(jié)合，相得益彰，讓學(xué)生更深刻地理解數(shù)學(xué)。
內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化即將教學(xué)大綱、項(xiàng)目、視頻PPT、教材作業(yè)等教學(xué)資料統(tǒng)一設(shè)置，老師可以按照教學(xué)步驟完成標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)；過程規(guī)范化即童程童美具有標(biāo)準(zhǔn)的課程環(huán)節(jié)以及評(píng)測(cè)環(huán)節(jié)，這些都已經(jīng)固化在教學(xué)流程里，線上以及線下教學(xué)過程中都有體現(xiàn)；管理平臺(tái)化即童程童美的教學(xué)管理平臺(tái)TTS系統(tǒng)具有在線課程、教材、問題、筆記、資源索取以及測(cè)試等功能；結(jié)果可量化包括學(xué)員評(píng)估體系和講師評(píng)估體系，做到每課一評(píng)、每月展示、每季比賽、每年大賽，達(dá)到與教育相同的學(xué)習(xí)成果量化的效果。
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適合對(duì)象： 想學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程的6—18歲學(xué)員
使用教材： 童程童美精編EV3智能機(jī)器人編程教材
教學(xué)師資： 童程童美專業(yè)EV3智能機(jī)器人編程教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)目的： 培養(yǎng)學(xué)員多種能力提升
課程特色：
1、項(xiàng)目設(shè)計(jì)：與真實(shí)編程思維一致；
2、課程完整：與趣味編程相互銜接；
3、與硬件結(jié)合生動(dòng)易學(xué)；
4、分類教學(xué)：獲得思考樂趣。
課程內(nèi)容：
1、語言表達(dá)能力的強(qiáng)化訓(xùn)練；
2、增加學(xué)生主動(dòng)性和興趣；
3、思維能力的反復(fù)訓(xùn)練；
4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題；
5、讓學(xué)生在設(shè)計(jì)、發(fā)明和創(chuàng)造習(xí)；
6、容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)。
課程目標(biāo)：
課程設(shè)計(jì)同時(shí)借鑒了十余年軟件培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，使課程中編程部分技術(shù)含量更高、邏輯更強(qiáng)、結(jié)構(gòu)更合理，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)技能鍛煉創(chuàng)新能力，又能更快的應(yīng)對(duì)機(jī)器人大賽。
課程介紹：
童程童美向7-11歲青少年開設(shè)了少兒編程課程，該課程共有140個(gè)學(xué)時(shí)，分為四個(gè)階段對(duì)兒童進(jìn)行授課，課程采用兒童所易于接受的方式，通過讓他們編寫程序控制機(jī)器人等趣味教學(xué)法來探索編程的技巧，感受軟件編程的趣味，在編程中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在該課程當(dāng)中，兒童還將在專業(yè)老師的引導(dǎo)下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
少兒編程在中國(guó)起步較晚，但政策很好，技術(shù)發(fā)展也作為一個(gè)重要議題提上議事日程，為節(jié)目制作行業(yè)的發(fā)展提供了良好的土壤和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，尤其是兒童節(jié)目的編排。在2018年，人工智能再次被寫入工作報(bào)告。同時(shí)，我國(guó)的、中也逐步開設(shè)了程序設(shè)計(jì)和人工智能課程。由此可見，我國(guó)也在鼓勵(lì)普及和推廣節(jié)目教育，使更多的兒童學(xué)會(huì)編程。各種減載政策的引入為編程培訓(xùn)市場(chǎng)提供了一個(gè)成長(zhǎng)土壤。
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