智沃教育機構(gòu)是一家培訓(xùn)保育員，幼師，育嬰師的教育公司。不管你是想從事育嬰師職位的，還是在職育嬰師的，都必須考育嬰師證！必須持證專業(yè)培訓(xùn)育嬰師證上崗！我司一直是一家以學(xué)歷提升、職業(yè)培訓(xùn)為主的公司，自開辦以來，受廣@員的好評，我中心以正規(guī)的教學(xué)方法、嚴謹?shù)慕虒W(xué)理念為辦學(xué)宗旨，智沃教育，職業(yè)教育的領(lǐng)跑者！安排學(xué)習(xí)考試，面向全國招生！育嬰師證報考條件，怎么考及報考流程 詳情請咨詢在線羅老師，讓我們一起努力！為夢想揚帆起航！

　　
育嬰師 職業(yè)現(xiàn)狀
??0到3歲的學(xué)前教育介紹，3歲前的孩子處于成長的期，一生中之八十到之九十的精細動作都要在這3年中奠定基礎(chǔ)，而我國的現(xiàn)狀卻是這一年齡階段的教育極其薄弱，極不利于人口素質(zhì)的提高。我國已經(jīng)認識到高度重視0到3歲嬰幼兒教育是提高國民素質(zhì)的捷徑。因此，育嬰師作為一項新增職業(yè)，已被勞動和社會保障部正式列入中國職業(yè)大典。
??中國現(xiàn)有0至3歲嬰兒約六千五百萬萬，據(jù)介紹，福州地區(qū)有學(xué)齡前兒童四十七萬人，但目前還有二十余萬學(xué)前兒童未進入學(xué)前教育機構(gòu)，其中0至3歲嬰兒占之九十以上。經(jīng)調(diào)查有之九十以上0至3歲嬰幼兒由父母、祖父母或保姆照料，在科學(xué)喂養(yǎng)和育兒觀念以及知識和方法方面都需科學(xué)指導(dǎo)。
　　而獨生子女的嬰幼兒期教育不可重復(fù)，年輕父母們迫切希望能得到切實有效的幫助，育嬰師就是指導(dǎo)他們較科學(xué)、養(yǎng)育子女的人。

早教說育嬰師
　　早教陳達光教授說，做一個合格的育嬰員育嬰師就要有愛心、細心、耐心和恒心。同時育嬰師需要了解的知識很多，幼兒教育知識、心理學(xué)知識、醫(yī)療保健知識、運動學(xué)知識、飲食營養(yǎng)等，但是并不要求掌握很深。如孩子脾氣不好，愛發(fā)火、哭鬧，則有可能肝火比較旺盛。育嬰師可以通過氣色、舌苔、孩子的情緒、細微動作、睡眠等很多方面判斷出原因。介紹，在國外，職業(yè)育嬰師有個崇高的稱號：人生起步階段的領(lǐng)路人。職業(yè)育嬰師如何通過“教”與“養(yǎng)”，領(lǐng)著孩子邁好人生較好步?
　　先說“養(yǎng)”。職業(yè)育嬰師要會指導(dǎo)母乳喂養(yǎng)，會正確沖調(diào)奶粉，正確地給居室和孩子進行清潔，能識別鉛中毒。要懂得幼兒教育知識、幼兒心理學(xué)知識、醫(yī)療保健知識、運動學(xué)知識、飲食營養(yǎng)等。能夠領(lǐng)會嬰幼兒沒有說出來的意思。介紹，看似不食人間煙火的小寶寶，其實具有驚人的敏感性和適應(yīng)能力，能在感情上與照料他的父母息息相通。有時，小寶寶啼哭是為了放松，但父母對寶寶過分操心，反而可能過度刺激寶寶，使他感到家庭空氣緊張。如孩子脾氣不好，愛發(fā)火、哭鬧，則很有可能是肝火比較旺盛;還要通過氣色、舌苔、孩子的情緒、細微動作、睡眠等很多方面查詢孩子不舒服的原因。
　　再說“教”。育嬰師要能對嬰幼兒進行各種早期潛能開發(fā)訓(xùn)練，能實施個性化教學(xué)計劃等等。舉例：比如說對孩子眼睛功能的訓(xùn)練，通過調(diào)動眼睛周圍所有的肌肉，上看，需要什么樣的速度，下看、左看、右看等，根據(jù)設(shè)計的生活化的動作，讓寶寶在玩耍中得到相應(yīng)的鍛煉。經(jīng)常訓(xùn)練，寶寶的眼睛就明亮有神，注意力集中，也善于通過眼睛感受別人的心情。有的年輕人在談戀愛時，面對另一方送來的“秋波”，不知道如何表達，而有的人就會用“眼睛說話”，這同嬰幼兒時期的訓(xùn)練大有關(guān)系。而這種訓(xùn)練，還有益于孩子的性格培養(yǎng)，一般來說，愛笑的孩子心態(tài)也比較開朗。1歲半至2歲時是孩子基本性格的形成期，很多成人出現(xiàn)的偏激行為，其實根源就在0-3歲嬰幼兒時期的“教”、“養(yǎng)”。育嬰師的職責(zé)是：孩子身上出現(xiàn)不良性格的苗子時，就應(yīng)及時糾正。
　　1歲半至2歲時是孩子基本性格的發(fā)展期，育嬰師在這個時期要將孩子身上發(fā)現(xiàn)的問題在尚未形成積淀之時各個擊破，把影響孩子的問題從根本上解決。

育嬰師基礎(chǔ)知識
基礎(chǔ)知識方面內(nèi)容為：0到3歲嬰兒生理發(fā)育特點，心理發(fā)展特點、嬰兒營養(yǎng)、嬰兒教育、相關(guān)法律法規(guī)等。掌握不同年齡階段嬰兒的言行、思維和情感方式，懂得如何與嬰兒相處和溝通的技巧，能夠適時地開發(fā)嬰兒的自身潛能。其工作職能與保姆不同，保姆是以家務(wù)勞動及嬰幼兒的生活照料為主。

　　
育嬰師職業(yè)現(xiàn)狀
目前我國的學(xué)歷教育機構(gòu)還沒有開設(shè)專門針對0到3歲嬰幼兒學(xué)前教育的專業(yè)，使得這個年齡階段的教育人才出現(xiàn)空白。有資料顯示，上海25%的母親準備為嬰幼兒聘請育嬰師，若以上海三十六萬名0到3歲嬰幼兒計算，平均一個育嬰師服務(wù)三個家庭，全市至少需要三萬名育嬰師。同時調(diào)查顯示，有48.9%的家庭希望由持證的專業(yè)人員進行指導(dǎo)。在成都市近二十萬名嬰幼兒的護理市場上，尚無一名接受過正規(guī)培訓(xùn)的育嬰師。這是一個巨大的市場，育嬰師作為一門新興職業(yè)進入成都，就業(yè)前景將會十分廣闊。鄭州雖然不及上述兩城市，但需求量也很可觀。
??北京市幼兒師范學(xué)校的郭亞新副校長說，作為培養(yǎng)嬰幼兒師資的國家教育機構(gòu)到現(xiàn)在為止還沒有培養(yǎng)過一名0到3歲階段的專業(yè)育嬰人才，雖然這是教育新形勢導(dǎo)致的漏洞，但是這個階段人才空白的出現(xiàn)終究是個遺憾。培訓(xùn)處董鳳霞主任告訴記者，其實現(xiàn)在對0到3歲專業(yè)育嬰人員的需求非常大，由于沒有這方面的“正規(guī)”人才，在社區(qū)或一些育嬰公司出現(xiàn)了所謂0到3歲的育嬰人員，但實際上她們大多數(shù)只能算是“月嫂”，因為她們幾乎沒有經(jīng)過系統(tǒng)的育嬰培訓(xùn)，也不具備這種職業(yè)資格。在她們的服務(wù)中就難免出現(xiàn)問題，因此家長對這個階段育嬰師的投訴意見也較多。國家在2003年初推出了育嬰員的職業(yè)標準，這就要求從事育嬰工作的人員必須持證上崗。

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