高三政治一對一輔導(dǎo)課程

課程簡介：

?高三政治一對一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可選擇，學(xué)大教師傳授政治的學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助學(xué)生鞏固高三政治知識。

課程特色 :

為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可選擇。

課程定位: 高三政治1對1輔導(dǎo)課程

適用學(xué)員: 高三學(xué)生

授課內(nèi)容 :

包含生活與消費(fèi)、生產(chǎn)勞動與經(jīng)營、與分配、發(fā)展社會主義、市場經(jīng)濟(jì)、公民的政治生活、為人民服務(wù)的、發(fā)展社會主義、民族政治、當(dāng)代社會、我國的對外政策、文化與生活、文化傳承與創(chuàng)新、中華文化與民族精神、發(fā)展中國特色社會主義文化、生活智慧與時代精神、探索與追求真理、思想方法與創(chuàng)新意識、認(rèn)識社會與價值選擇、經(jīng)濟(jì)學(xué)常識和和組織常識等等內(nèi)容。

備注：高三政治一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終會根據(jù)學(xué)生掌握高三政治知識的程度及家長學(xué)生的需求量身定制，具體詳情可以在線咨詢學(xué)大教育老師。

高三政治3-6人輔導(dǎo)課程

課程簡介:

?高三政治3-6人輔導(dǎo)課程，小班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)團(tuán)隊和服務(wù)團(tuán)隊，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)，學(xué)大教師傳授學(xué)習(xí)政治的方法技巧，幫助學(xué)生掌握高三政治知識。

課程特色 :

小班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)團(tuán)隊和服務(wù)團(tuán)隊，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)。

課程定位 :高三政治小班組輔導(dǎo)課程

適用學(xué)員 : 高三學(xué)生

授課內(nèi)容：

包括貨幣、價格、消費(fèi)、生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度、企業(yè)與勞動者、投資理財?shù)倪x擇、個人的分配 、財政與稅收、社會主義市場經(jīng)濟(jì)、科學(xué)發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)化與對外開放、我國公民的政治參與、我國的人民代表大會制、我國的政黨制度、我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策、維護(hù)和平促進(jìn)共同發(fā)展、維護(hù)和平和發(fā)展、文化與社會、文化對人的影響、文化多樣性與文化傳播、文化的繼承性與文化發(fā)展、文化創(chuàng)新、我們的中華文化、我們的民族精神、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮、文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)、唯物辯證法的聯(lián)系觀、唯物辯證法的發(fā)展觀、唯物辯證法的實質(zhì)與核心、創(chuàng)新意識與社會進(jìn)步、古典經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)、社會主義市場經(jīng)濟(jì)和和組織等等內(nèi)容。

備注：高三政治3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終會根據(jù)學(xué)生掌握高三政治知識的程度及家長學(xué)生的需求量身定制，具體詳情可以在線咨詢學(xué)大教育老師。

個性化小組體系

同步鞏固課

適合學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的至高三學(xué)生。

課程特色：共有暑、寒、春、秋四個部分，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等9個學(xué)科，春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ)，暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系、穩(wěn)健進(jìn)步。

專項鞏固課

適用學(xué)生：偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等至高生。

課程特色：用“診斷+治療+對癥下藥”的教學(xué)思想，進(jìn)行針對性訓(xùn)練，實現(xiàn)點對點的，幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問題，專項補(bǔ)齊短板，打破弱項瓶頸。

潛能特色課

適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。

課程特色：由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗的實力教師研發(fā)，遵循個性化教育理念，針對藝考生學(xué)習(xí)時間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時制宜，有針對性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識。

進(jìn)階集訓(xùn)課

適用學(xué)生：需要集中鞏固、梳理知識、進(jìn)步的一年級至高三學(xué)生。

課程特色：通過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個性化，精心設(shè)計課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法、攻克難點，循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。

出5招，找問題、補(bǔ)短板、破瓶頸

01、找問題

有問題必須對癥下藥

學(xué)大PPTS個性化系統(tǒng)，對學(xué)生進(jìn)行診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，制定輔導(dǎo)方案。

02、補(bǔ)基礎(chǔ)

萬丈高樓也要起于平地

針對基礎(chǔ)薄弱、知識點欠缺的學(xué)生，輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系，讓其學(xué)習(xí)充滿自信。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

03、講

敲黑板劃，這樣的輔導(dǎo)才靠譜

同步學(xué)校課程進(jìn)度，進(jìn)行綜合梳理，幫助學(xué)生解決課程遺漏問題，掃除知識盲點。

04、功難點

引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí)，攻克難題

以課本為主，知識點進(jìn)一步鞏固，歸納，錯題漏題總結(jié)，挖掘潛力，瓶頸。

05、授方法

授人以魚不如授人以漁

掌握知識的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。