廣州東方啟音家庭心理訓練班
廣州東方啟音家庭心理訓練班收費標準
| 授課機構(gòu) | 廣州東方啟音兒童康復(fù)中心 |
| 上課地點 | 廣州越秀校區(qū)、廣州天河校區(qū)、廣州維多利校區(qū)、廣州番禺校區(qū)|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 17358506921 |
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課程詳情
本課程主要針對0-12 歲兒童及青少年家庭，廣州東方啟音家庭心理訓練班，專為父母和孩子不能良好溝通的人群而開設(shè)，東方啟音是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的 專業(yè)機構(gòu)。
1、影響孩子語言發(fā)育的因素是有很多的，如果孩子是有先天的語言能力障礙，那么孩子是不愿意開口說話的。家長如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子不愛開口說話，首先應(yīng)該想到是不是病理性的原因。應(yīng)該去做一個語言的能力檢測，根據(jù)檢查的結(jié)果再做對應(yīng)的治療。
2、孩子語言發(fā)育快慢，有時候也是家長太過敏感了，感覺到了一定的年紀了，就一定要學會哪種技能了。其實不是的，有時候孩子發(fā)育慢點，也是正常的，只要不是很落后，家長都不需要太緊張。
3、其實環(huán)境也可以造成語言的發(fā)育快慢。若是一個家庭總是在吵鬧中過日子的，孩子看見了，心里感覺到恐懼，也就不愛開口說話了。如果一個家庭其樂融融，孩子高興了，也就喜歡整天跟爸爸媽媽說話了。
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養(yǎng)育有特殊癥狀兒童的家庭
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希望幫助孩子、健康地成長的家庭
服務(wù)對象
0-12 歲兒童及青少年家庭
服務(wù)特點
1、認知孩子偏差、刻板行為背后的根源性問題
2、輔助父母深入了解根源性問題，共同制定合理的成長目標
3、與家庭共同營造有利于孩子成長的環(huán)境
4、輔助家長培養(yǎng)更健康、獨立的孩子，并發(fā)揮孩子的特長
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崔老師 主講：言語訓練
·香港言語治療師協(xié)會附屬會員；
·中國言語治療協(xié)會(HK)顧問；
·2005年在日本鳥取縣米子市康復(fù)醫(yī)學中心考取言語及吞咽療法臨床證書；
·2009年考取美國口肌訓練四級證書、美國SAS自閉癥診療課程-STAR培訓證書；
·在康復(fù)醫(yī)中心、婦幼保健院從事心理及言語康復(fù)教學、臨床評估及培訓30年經(jīng)驗；
·長期擔任東方啟音課程及技術(shù)研發(fā)培訓導師，策劃并參與澳大利亞紐卡斯爾@言語治療師助理 (Speech Therapy Assistant)課程。 -
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楊老師 主講：言語治療、自閉癥
香港中文@碩士
東方啟音高級治療師
東方啟音內(nèi)部培訓師
STAR課程及腭裂術(shù)后語音訓練課程技術(shù)指導
從事言語治療行業(yè)8年
臨床治療及評估案例1000余名
獲得STAR、SRJ及認知課程等專業(yè)培訓證書
從事自閉癥兒童的干預(yù)及培訓
負責言語治療的個案評估、治療，病例管理及員工、家長培訓。 -
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宋老師 主講：言語治療、邏輯認知
東方啟音主任治療師
東方啟音內(nèi)部培訓師
臨床技術(shù)指導
從事言語治療行業(yè)近10年
臨床治療及評估案例2000余名
獲得SRJ及認知、 STAR課程等專業(yè)培訓證書
從事兒童言語、邏輯認知表達干預(yù)及培訓
負責兒童言語治療的個案評估、治療，病例管理及員工、家長培訓，主要負責言語治療的課程研發(fā)、臨床教學管理、個案評估、治療、病例管理、家長及治療師培訓
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