課程詳情
啟德考培的英語綜合能力課程，通過聽說、詞匯、語法、讀寫四科目內容，提升學生聽說讀寫基礎能力，無縫銜接國內外考試，為基礎薄弱的學員夯實基礎。
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課程名稱 |
綜合課程一段-VIP |
綜合課程一段-1V2精品班 |
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班容 |
1人 |
2人 |
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標準課時 |
VIP定制課時 |
80課時 |
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針對人群 |
l?英語基礎較薄弱，在水平左右的學員 l?對語法概念模糊，語音不標準，無法用英語進行基本交流的學員 l?英語綜合能力測試30分以下 l?詞匯量2000個左右 |
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授課內容 |
l?語法入門 :(詞性分類，劃分句子成分；5種基本時態(tài)：一般將來時，一般現在時，一般過去時，現在進行時、過去進行時；被動語態(tài)，情態(tài)動詞等) l?詞匯：通過場景詞匯不停重復，有效地幫助學員掌握英語學習中較重要的常用詞匯，幫助學生具有水平詞匯量要求 l?聽說：語音，音標及日?？谡Z對話 |
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選用教材 |
l?Interchange Intro l?Grammar 1? |
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課程名稱 |
綜合課程二段-VIP |
綜合課程二段-1V2精品班 |
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班容 |
1人 |
2人 |
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標準課時 |
VIP定制課時 |
80課時 |
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針對人群 |
l?英語達到水平的學員 l?對語法有初步理解，但語法體系不完整；只能用英文進行簡單的日常交流的學員 l?英語綜合能力測試40-60分 l?詞匯量3000個左右 |
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授課內容 |
l?語法： 建立基礎語法體系(時態(tài)-現在完成時、過去完成時、將來完成時、現在完成進行時、過去完成進行時，主謂一致、定語從句、名詞性從句、狀語從句等) l?詞匯：在場景中反復地學習這一情景下的地道用語，打下堅實的詞匯基礎，幫助學員達到高中水平詞匯量要求 l?聽說：學習進行人物介紹，談論愛好，進行邀請等口語話題，為雅思或托?？谡Z考試中的自我介紹和話題討論題型做準備。 l?讀寫：通過閱讀文章，以掌握文章細節(jié)內容為主，積累固定短語和常用句式以及語法點； 學習基本句式的寫作，糾正中英文思維在表達上的差異，用本土人的句式進行事件的描述。 |
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選用教材 |
l?Interchange 1 l?北極星2 l?Grammar 2 |
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課程名稱 |
綜合課程三段 VIP |
綜合課程三段 1V2精品班 |
綜合課程三段 3-6人白金班 |
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班容 |
1人 |
2人 |
3-6人 |
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標準課時 |
VIP定制課時 |
80課時 |
80課時 |
? |
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針對人群 |
l?英語達到高中水平的學員 l?有基本的語法體系，但不能掌握略有難度的語法點，無法理解閱讀中的長難句，沒有辦法用簡單的言語表達自己的觀點，寫作冗長且詞不達意；在口語中不能就某一話題進行簡短評論，在聽力上不能跟上說話者的語速。 l?英語綜合能力測試60分以上 |
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授課內容 |
l?語法：重點學習語法易錯點、難點和考點（通過學習復雜的定語從句、名詞性從句及狀語從句、非謂語動詞、虛擬語氣、省略句、倒裝句等，對雅思托福語法考點難點進行鋪墊。） l?詞匯：分別通過聽說和讀寫，在情景中學習場景詞匯，更地道地表達自己的想法和理解別人的觀點。 l?聽說：描述事件，進行面試以及簡單的英文討論等，提高口語水平，可以進一步為雅思或托?？谡Z考試中的話題論述題型做準備。 l?讀寫：通過閱讀文章，既把握文章框架和大意，又掌握主要和次要的細節(jié)信息，積累本土文化和用語習慣；學習議論文的寫作結構、觀點表述及論據支持，主要以段落寫作為主。讀寫話題，與聽說話題一樣，可以為雅思托福考試積累大量話題詞匯。 |
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選用教材 |
l?Interchange 2? l?北極星3? l?Grammar 3 |
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他們主要負責啟德考培學員在入學后學習進度督導工作。是溝通學校、家庭、社會的橋梁，是聯系各科教師的紐帶，是提高教學質量的關鍵，是學員日常學習的管理師。在啟德，SA和TA是提升學員學習成績的核心重要人物，在學習方面，學習顧問督促和幫助學員專業(yè)知識、組織階段性測試和?？?、對常見問題進行答疑等工作。
用我們的專業(yè)、熱情、關心以及課內外好服務的方式讓啟德成為英語培訓行業(yè)的學習服務解決方案提供者。
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