課程詳情
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從需求結(jié)構(gòu)來(lái)看
節(jié)能環(huán)保、信息化升級(jí)等從政策驅(qū)動(dòng)變?yōu)槌B(tài)需求，成為自動(dòng)化市場(chǎng)增長(zhǎng)的主要驅(qū)動(dòng)力，自動(dòng)化技術(shù)和解決方案也已成為制造業(yè)升級(jí)的重要力量。
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從產(chǎn)業(yè)發(fā)展來(lái)看
面對(duì)市場(chǎng)的日趨成熟和需求轉(zhuǎn)變，自動(dòng)化企業(yè)也在經(jīng)營(yíng)管理和商業(yè)模式方面不斷創(chuàng)新，從產(chǎn)品出新到系統(tǒng)整合，自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)正在融入全新經(jīng)濟(jì)格局。
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從行業(yè)市場(chǎng)來(lái)看
與民生消費(fèi)和能源戰(zhàn)略相關(guān)的行業(yè)如石化、化工、電力、市政、電梯、包裝，以及由電子商務(wù)、智能終端引發(fā)的物流、電子等行業(yè)自動(dòng)化需求表現(xiàn)穩(wěn)健。
課程適合哪類(lèi)人學(xué)？
01有電工基礎(chǔ)但是不會(huì)PLC編程的人員
02從事于電氣設(shè)備維護(hù)的相關(guān)人員
03了解PLC理論知識(shí)但不會(huì)獨(dú)立編程人員
04接觸過(guò)PLC編程軟件但經(jīng)驗(yàn)欠缺的人員
05從事自動(dòng)化設(shè)備銷(xiāo)售的相關(guān)人員
06機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生
量身定制，快樂(lè)學(xué)習(xí)
1項(xiàng)目教學(xué)，讓學(xué)員獨(dú)立完成項(xiàng)目教學(xué)方式
2實(shí)戰(zhàn)講師手把手指導(dǎo)，工作經(jīng)驗(yàn)豐富
3用實(shí)際案例教學(xué)，教學(xué)以理論+實(shí)踐
4多元化班型，有無(wú)基礎(chǔ)均可學(xué)習(xí)
5全年課程滾動(dòng)開(kāi)班，隨到隨學(xué)
6上課時(shí)間靈活，學(xué)員可自由選擇
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較好階段
主要學(xué)習(xí)三菱PLC FX1N。
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第二階段
人機(jī)界面(觸摸屏)編程學(xué)習(xí)。
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第三階段
步進(jìn)電機(jī)和伺服馬達(dá)調(diào)試編程。
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教育資質(zhì)
多年品牌歷史優(yōu)勢(shì)，正規(guī)上市教育職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，業(yè)界好口碑。
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經(jīng)驗(yàn)積累
學(xué)習(xí)期間參加實(shí)戰(zhàn)型項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，增加經(jīng)驗(yàn)同時(shí)增加收入兩不誤。
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后期就業(yè)
名企來(lái)內(nèi)聘，推薦就業(yè)，結(jié)業(yè)即就業(yè)，直通車(chē)開(kāi)啟“薪”生活。
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教學(xué)方式
線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合，課堂上講究講練結(jié)合，以學(xué)習(xí)效果為核心目標(biāo)。
昆山市花橋鎮(zhèn)徐公橋路中信廣場(chǎng)4#303
昆山市北門(mén)路388號(hào)〈溫莎堡廣場(chǎng)皇家花園2號(hào)樓一樓〉
蘇州市高新區(qū)玉山路99號(hào)鉆石廣場(chǎng)北樓513B
蘇州工業(yè)園區(qū)蘇雅路318號(hào)天翔大廈1幢10樓
蘇州市太倉(cāng)市城廂鎮(zhèn)人民路95號(hào)華旭大廈15樓
常熟市海虞北路32號(hào)4樓
張家港楊舍鎮(zhèn)步行街王府廣場(chǎng)69號(hào)5樓
