課程詳情
廣州新東方大學(xué)學(xué)習(xí)中心
廣州新東方簡介
廣州新東方擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個(gè)發(fā)展平臺(tái),打造了新東方中小學(xué)全科教育、新東方中小學(xué)國際教育、新東方留學(xué)考試、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心、新東方在線、新東方前途出國、新東方國際游學(xué)、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國際雙語學(xué)校等諸多知名教育品牌。
了解更多班級(jí)人數(shù):1對(duì)1教學(xué)
1 小班定向輔導(dǎo)
2 學(xué)長學(xué)姐助力
3 精準(zhǔn)解決備考難點(diǎn)
1、專業(yè)課針對(duì)性提升
2、針對(duì)目標(biāo)院校專業(yè)的學(xué)習(xí)
3、想要成功上岸
- 院校規(guī)劃、三師服務(wù)、講練結(jié)合
-
上課形式
- 線上直播
?
找準(zhǔn)專業(yè)定位,需要避免“一窩蜂效應(yīng)”。從歷年的全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)中可以發(fā)現(xiàn),近年來,研究生招生的增量范圍主要傾向于數(shù)理化等基礎(chǔ)學(xué)科和人工智能、公共衛(wèi)生等服務(wù)國家戰(zhàn)略、社會(huì)民生急需領(lǐng)域的相關(guān)學(xué)科,旨在培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。因此,名校的熱門專業(yè),往往會(huì)出現(xiàn)高分扎堆現(xiàn)象,導(dǎo)致復(fù)試分?jǐn)?shù)線水漲船高,相應(yīng)的淘汰率也很高。
究其原因,除了對(duì)熱門專業(yè)有興趣、本科在對(duì)應(yīng)專業(yè)鉆研并有沉淀的考生之外,還有部分考生出于功利性擇業(yè)目的,不惜跨專業(yè)隨波逐流選擇熱門專業(yè)。由于缺少足夠的興趣,考生往往會(huì)中途出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難甚至輟學(xué)等結(jié)果??忌绻x擇了考研這條道路,應(yīng)找到符合自身興趣愛好、性格特點(diǎn)、價(jià)值追求的理想專業(yè)。只有目標(biāo)明確,才能越學(xué)越深入,逐漸成長為國家需要的應(yīng)用型人才。
科學(xué)規(guī)劃人生,需要探索中國特色生涯教育一體化建設(shè)方式。黨中央對(duì)新時(shí)代教育提出的根本要求是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人?!翱佳袩帷钡谋澈螅休d著很多家庭對(duì)子女的教育焦慮,導(dǎo)致考生背負(fù)著諸多無形的壓力。為破解此困境,國家層面出臺(tái)了普職融合、終身教育等領(lǐng)域的相關(guān)政策,以推動(dòng)全社會(huì)形成“職業(yè)無高低貴賤”“行行出狀元”的文化氛圍。順應(yīng)此趨勢(shì),全社會(huì)要轉(zhuǎn)變成才觀,打破唯學(xué)歷的觀念,全方位了解多種成才的方式和途徑。學(xué)校要開展全學(xué)段各類型的生涯教育,推動(dòng)考生科學(xué)確定人生目標(biāo),制定發(fā)展規(guī)劃并按部就班落實(shí)規(guī)劃,更好促進(jìn)個(gè)人發(fā)展遠(yuǎn)景目標(biāo)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)需求相結(jié)合,形成人人成才、人人出彩的健康發(fā)展氛圍。
-
??創(chuàng)辦早
1993年成立的北京新東方學(xué)校,至今歷經(jīng)27年
-
??規(guī)模大
地面+在線教育業(yè)務(wù)相結(jié)合,被稱為“中國教培界航母”
-
??品類多
覆蓋全學(xué)齡段、多品類的綜合性教育機(jī)構(gòu),服務(wù)千萬學(xué)員
-
上課環(huán)境
-
上課環(huán)境
-
上課環(huán)境
-
上課環(huán)境
-
上課環(huán)境
-
上課環(huán)境