問診：針對薄弱點答疑分析，優(yōu)化建議總結，年度及階段學習計劃咨詢和指導。

導學階段：學科整體框架說明，考情分析展望，重點部分總結，學科特征說明及備考指導。

精講階段：各部門法按照順序逐一講解知識點，縱向展開精細講解，解析知識點的考察情況，利用表格口訣總結分析，以夯實基礎為主，理解記憶并行，對應相關章節(jié)練習題鞏固，精講精學，為后續(xù)建立應試體系打下堅實的基礎。

串講梳理：針對精講內(nèi)容多而細的特征，對每一個學科進行梳理分層，提煉強調重點，標記經(jīng)?？疾斓姆秶允崂韽娀洃?，以重復增加理解深度。

背誦階段：按照較新考試大綱的內(nèi)容橫向搭建記憶架構，總結精要的知識點和考點背誦記憶，把學科零散的知識點條理化，通過總結串聯(lián)并聯(lián)成知識面，豐富并充實知識體系，為后期的作對題提供原料。

金題階段：根據(jù)近年經(jīng)?？疾斓闹R點，多次出現(xiàn)的題型進行重點研究，圍繞如何審題，如何通過題干關聯(lián)要考察的知識點，怎么做對相同類型的題目，舉一反三，達到一題多練，一題多用的應用能力，升級知識體系為應試體系。

客觀沖刺：臨近客觀題考試前，結合較新的考情聚焦考點聚焦考題。

客觀考前黃金點題：直播梳理課程，客觀題考試考情重點，重點中的焦點，靶標上的圓心。

主觀精講：針對主觀題學科考試的特征，找出重點，拎出考點，逐一講解主要學科大題考察范圍。

主觀沖刺：以主觀題試卷考察的題型為主，講授答題的標準和技巧，解決有基礎卻發(fā)揮不出來的困境。

主觀題黃金點題：以主觀題試卷考查的題型為主，批改和指正答題的標準和技巧，通過反復訓練培養(yǎng)答題思路，提升得分能力。