金色雨林相信，每個(gè)孩子都具備自主學(xué)習(xí)，自信成長(zhǎng)的能力

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? ? ? 自2020年起，為更好的傳遞以提升孩子“學(xué)習(xí)力”為核心教學(xué)理念和品牌價(jià)值，給消費(fèi)者更直觀的品牌認(rèn)知感受，金色雨林品牌將啟用“雨林學(xué)習(xí)力”這一新的logo，作為品牌直屬/合作門店的店名?！坝炅謱W(xué)習(xí)力”中心與“金色雨林”中心均提供高品質(zhì)的3-12歲兒童的學(xué)習(xí)能力提升訓(xùn)練。
?? ???目前，金色雨林依托北京、成都、廈門、蘇州、杭州運(yùn)營(yíng)中心，28個(gè)省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月簽約數(shù)據(jù)）。

什么是感覺統(tǒng)合？
感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息（如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等）輸入組合起來，經(jīng)大腦處理（解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一），對(duì)身體外的知覺做出反應(yīng)，并反饋指導(dǎo)行為、語言、思維等的能力。
1、信息接受
人體各器官感覺信息輸入大腦：
視覺、聽覺、嗅覺、
前庭覺、本體感等
2、信息處理
大腦對(duì)信息進(jìn)行處理統(tǒng)合：
組織、解釋、增強(qiáng)、抑制、記憶
3、信息輸出
大腦指揮身體進(jìn)行反應(yīng)：
書寫、閱讀、運(yùn)動(dòng)、語言表達(dá)
4、信息反饋
各器官對(duì)已經(jīng)做出的動(dòng)作反應(yīng)?
通過各個(gè)感覺通路對(duì)大腦?
作出反饋：視覺、聽覺、
嗅覺、前庭覺、本體感等
每個(gè)孩子都可能需要科學(xué)的感統(tǒng)訓(xùn)練
感統(tǒng)失調(diào)并不是個(gè)別現(xiàn)象。感統(tǒng)失調(diào)的存在確實(shí)消弱了孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)能力，會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)效率的低下或者學(xué)習(xí)效果的不理想，關(guān)心孩子成長(zhǎng)的父母?jìng)儾坏貌粚?duì)它采取重視的態(tài)度。絕大部分孩子可以通過系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練，來達(dá)到增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、提升學(xué)習(xí)效率、取得更優(yōu)發(fā)展的目的。