2025云南一級(jí)建造師與二級(jí)建造師的區(qū)別

一級(jí)建造師和二級(jí)建造師都是建筑行業(yè)中比較重要的考試，而考完二建考一建，是目前大部分工程人考證規(guī)劃的基本路線。那么兩者之間都具體都有哪些區(qū)別呢，我們從幾個(gè)方面簡(jiǎn)單了解一下。

【報(bào)考要求】

一級(jí)建造師報(bào)考條件：

凡遵守國(guó)家法律、法規(guī)，具備下列條件之一者，可以申請(qǐng)參加考試：

①取得工程類(lèi)或工程經(jīng)濟(jì)類(lèi)大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，工作滿(mǎn)6年，其中從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿(mǎn)4年。

②取得工程類(lèi)或工程經(jīng)濟(jì)類(lèi)大學(xué)本科學(xué)歷，工作滿(mǎn)4年，其中從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿(mǎn)3年。

③取得工程類(lèi)或工程經(jīng)濟(jì)類(lèi)雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，工作滿(mǎn)3年，其中從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿(mǎn)2年。

④取得工程類(lèi)或工程經(jīng)濟(jì)類(lèi)碩士學(xué)位，工作滿(mǎn)2年，其中從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿(mǎn)1年。

⑤取得工程類(lèi)或工程經(jīng)濟(jì)類(lèi)博士學(xué)位，從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿(mǎn)1年。

二級(jí)建造師報(bào)考條件：

凡遵紀(jì)守法，具備工程類(lèi)或工程經(jīng)濟(jì)類(lèi)中等專(zhuān)科以上學(xué)歷，并從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿(mǎn)2年的人員，可報(bào)名參加二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試。

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【考試科目】

一級(jí)建造師考四科：

《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》、《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》、《專(zhuān)業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》

二級(jí)建造師考三科：

《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》、《建設(shè)工程施工管理》、《專(zhuān)業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》

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【考試難度】

一級(jí)建造師需要2年通過(guò)4個(gè)科目考試；

二級(jí)建造師需要2年通過(guò)3個(gè)科目考試，

相比較一建的難度也會(huì)比較大。

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【執(zhí)業(yè)資格】

最重要的一點(diǎn)就是一建與二建的執(zhí)業(yè)資格差距頗大，大中型項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理必須具有一級(jí)建造師資格，而二級(jí)建造師只能做中小型項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理。

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【執(zhí)業(yè)范圍】

從適用范圍上看，一級(jí)建造師資格證書(shū)可以在全國(guó)各地使用，而二級(jí)建造師只能在取得證書(shū)的省、自治區(qū)和直轄市范圍內(nèi)注冊(cè)和使用。
目前住建部發(fā)布的征求意見(jiàn)稿中明確提出，二建即將全國(guó)范圍執(zhí)業(yè)，從這層面來(lái)說(shuō)，二建含金量又更加接近一建。

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【考試側(cè)重點(diǎn)不同】

因?yàn)槎▊?cè)重于基層施工管理人員，一建側(cè)重于大中型項(xiàng)目管理，所以一建與二建考試要考察的內(nèi)容及教材設(shè)置的側(cè)重點(diǎn)也不同，一建不太注重施工細(xì)節(jié)，而二建更貼近實(shí)際施工。而在教材設(shè)置上，像法規(guī)及項(xiàng)目管理這兩門(mén)，一建與二建的差別不大，但一建會(huì)更加全面。但是實(shí)務(wù)科目，二建有六大專(zhuān)業(yè)，一建卻有十門(mén)專(zhuān)業(yè)。在實(shí)務(wù)科目的教材設(shè)置上，一建教材內(nèi)容要多于二建，并且在施工細(xì)節(jié)上卻不如二建仔細(xì)、全面。

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2025年一級(jí)建造師考試7月開(kāi)始報(bào)名，報(bào)名在即，領(lǐng)學(xué)網(wǎng)校集結(jié)了大批非常優(yōu)秀的師資力量對(duì)學(xué)員進(jìn)行全方位的培訓(xùn)和指導(dǎo)，戰(zhàn)的教學(xué)風(fēng)格，教師授課方式，從教材基礎(chǔ)著手，結(jié)合工程現(xiàn)場(chǎng)的施工技術(shù)，靈活運(yùn)用工程案例，幫助學(xué)員更直觀的理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，備課過(guò)程輕松從容，讓學(xué)習(xí)不再枯燥課程內(nèi)容，詳詢(xún)老師。