云南醫(yī)藥健康職業(yè)學校辦學條件

云南醫(yī)藥健康職業(yè)學 院是一所以“校院 一體、醫(yī)教融合”為辦學特色的具有獨立頒發(fā)學歷文 憑資格的全日制醫(yī)藥類高等院 校。本文主要針對云南醫(yī)藥健康職業(yè)學校的辦學條件這一問題，對云南醫(yī)藥健康職業(yè)學 院的辦學定位，組織機構，學 院師資，教研成果等做具體介紹。

【辦學定位】

服務面向定位：立足云南、面向基層，服務于云南省大健康產(chǎn)業(yè)、養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務。

人才培養(yǎng)定位：培養(yǎng)具有 一定的理論基礎，能熟練掌握醫(yī)、藥、技、護、管等專業(yè)應用性知識和應用性技能，具有較好的職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠服務于基層醫(yī)療機構、城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生機構。

婦幼保健機構、養(yǎng)老康復醫(yī)療機構、康復度假機構，從事康復醫(yī)療技術、老年護理服務與管理、健康護理服務、健康管理及輔助醫(yī)療的高素質(zhì)技能型人才。

辦學層次定位：學校舉辦三年制和五年制高等職業(yè)教育為主，兼辦職業(yè)培訓教育，形成滿足地方經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的、合理的多層次辦學格局。

學科結構定位：醫(yī)養(yǎng)健康為主，理學、管理學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展。

培養(yǎng)模式定位：以通識教育為基礎，以學科與專業(yè)培養(yǎng)為重點，以素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為核心，突出厚基礎、強技能、高素質(zhì)的醫(yī)藥健康服務型人才培養(yǎng)特點。

【組織機構】

學校成立由校領 導班子組成的招生工作領 導小組，其主要職責是研究制定學校招生工作有關事宜，討論決定學校招生工作的重要事項。

招生處作為學校的常設工作機構，負責學校招生的日常工作，其主要職責是：

（一）執(zhí)行 國? 家、教育部有關招生法規(guī)、政策以及各省、自治區(qū)、直轄市招生主管部門有關招生政策。執(zhí)行學校招生章程及學校招生工作領 導小組的決定。

（二）根據(jù)學校年度招生計劃，科學、合理地編制和實施分省分專業(yè)招生計劃。

（三）組織開展學校招生宣傳工作，做好招生信息服務及咨詢工作。

（四）負責招生錄-取工作，協(xié)調(diào)和處理錄-取工作中遇到的各種問題。

（五）對錄-取新生根據(jù) 國? 家有關規(guī)定進行入學資格復查。

【學 院師資】

學校師資力量雄厚，副高 級專業(yè)技術職稱以上教師占專任教師的 50％，專任教師中研究生以上學歷占 48％，雙師型教師占專任教師的 58％。學校積極從各大高校、醫(yī)院引進了 一批知名教授、專 家、主任醫(yī)師到校開展教學、科研、指導青年教師成長。學校還為教師搭建科研平臺，鼓勵教師以科研促進教學水平不斷提升。校內(nèi)教師屢次榮獲多項 國? 家 級、省廳 級獎勵。??

【教研成果】

學校以科研促進教學水平不斷提升，截至目前，已獲 國? 家 級獎勵8項、省廳 級獎勵14項、云南省教育廳科學研究基金項目立項17項、校 級科學研究基金項目立項7項、授權專利6項、產(chǎn)學研項目12項等教學、科研成果。學校建有人體生命科學館、分子生物學實驗室、醫(yī)學影像檢查技術實驗室等專業(yè)的實驗室114個，配備有先進的實驗設備。實習醫(yī)院 67? 家；實訓基地50 家，產(chǎn)教融合基地3 家?，F(xiàn)已形成了“校院 一體、醫(yī)教融合”的辦學特色，在同類院 校中獨樹 一幟。

以上是對云南醫(yī)藥健康職業(yè)學 院的辦學條件進行介紹，詳細介紹了云南醫(yī)藥健康學 院的辦學定位，組織機構，學 院師資，教研成果等，云南醫(yī)藥健康職業(yè)學 院主要面向全省招收五年制大專學生，打算報讀云南醫(yī)藥健康職業(yè)學 院五年制大專的學生和家長，文理科皆收，名額有限，請及時咨詢老師。