培訓(xùn)目標(biāo)

?? ???短期內(nèi)語(yǔ)音障礙，魔鬼擴(kuò)展英語(yǔ)日常會(huì)話中常用句型、詞匯。能夠介紹個(gè)人基本情況；能簡(jiǎn)單談?wù)撁咳盏幕顒?dòng)、節(jié)假日、個(gè)人的興趣愛好、熱衷的體育運(yùn)動(dòng)、購(gòu)物、工作及家庭。能基本表達(dá)個(gè)人意見、提簡(jiǎn)單建議以及說(shuō)明理由。
培訓(xùn)對(duì)象

?? ???高中水平以上；適合中等英語(yǔ)水平，總是開不了無(wú)錫新支點(diǎn)語(yǔ)言培訓(xùn)中心

培訓(xùn)方法

?? ???從日常生活、工作中常用的單詞、句型入手，輔以系統(tǒng)的美語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)，構(gòu)筑良好的語(yǔ)音、聽說(shuō)基礎(chǔ)。由淺入深，從單詞到句型，并對(duì)學(xué)員進(jìn)行大量聽說(shuō)練習(xí)，角色互換，使學(xué)員廣泛接觸口語(yǔ)詞匯和句型。

培訓(xùn)目標(biāo)

?? ???更多美國(guó)日常生活場(chǎng)景設(shè)置，輔以大量聽說(shuō)練習(xí)，能夠更多隨意地表達(dá)你的所感所想，即使是較復(fù)雜的長(zhǎng)句，也能脫口而出，自然表達(dá)。而且能做比較和討論；能提出建議和意見，能描述事物的發(fā)生、發(fā)展及變化。

培訓(xùn)對(duì)象

?? ???英語(yǔ)四級(jí)水平左右；有一定口語(yǔ)基礎(chǔ)，無(wú)法做到英語(yǔ)思維。

培訓(xùn)方法

?? ???在掌握日常慣用單詞、句型和基礎(chǔ)上，涉及當(dāng)今英美社會(huì)常見的數(shù)十種日常生活場(chǎng)景對(duì)話，拓展詞匯范圍；詳盡講解教材的語(yǔ)言點(diǎn)并從口語(yǔ)交流實(shí)際出發(fā)，通過(guò)講解過(guò)中的“互動(dòng)式”提問(wèn)，有效地訓(xùn)練學(xué)習(xí)者口頭表達(dá)的能力，培養(yǎng)英語(yǔ)的語(yǔ)感，熟悉并養(yǎng)成用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。

培訓(xùn)目標(biāo)

?? ???能充分表達(dá)情感、希望心情；能自由談?wù)摻逃?、社?huì)生活、技術(shù)、工作及上述級(jí)別所涉及的各類話題。能就更廣泛的題目進(jìn)行交談，如問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題歷史、經(jīng)濟(jì)、媒體、廣告等。真正洞察中美文化差異，培養(yǎng)美語(yǔ)思維模式，使說(shuō)出的句子擺脫書本的痕跡。無(wú)論置身任何場(chǎng)景，都能暢所欲言，自由表達(dá)，諦造屬于你自己的交流平臺(tái)。

培訓(xùn)對(duì)象

?? ???英語(yǔ)六級(jí)水平以上，有一定口語(yǔ)表達(dá)能力，希望能用英語(yǔ)更充分的闡述自己的觀點(diǎn)。

培訓(xùn)方法

?? ???在語(yǔ)音障礙，掌握大量單詞、句型的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練學(xué)員從對(duì)詞匯表層意義的理解升華到把握其內(nèi)涵及在不同場(chǎng)合下的引申意義。不同語(yǔ)言游戲與習(xí)語(yǔ)操練，訓(xùn)練思維的敏捷性。更加側(cè)重比較中美文化差異和思維方式的不同，幫助學(xué)員形成真正的美語(yǔ)思維模式。地道美語(yǔ)，脫口而出。