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更新時(shí)間:2023-04-12 13:09:43

佛山實(shí)力強(qiáng)中級(jí)會(huì)計(jì)職稱培訓(xùn)班學(xué)多久_佛山順德區(qū)恒企會(huì)計(jì)培訓(xùn)

授課機(jī)構(gòu) 佛山恒企會(huì)計(jì)培訓(xùn)順德校區(qū)
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成交/評(píng)價(jià) 5.0分
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機(jī)構(gòu)信息

機(jī)構(gòu)類型: 未認(rèn)證

滿意度: 5.0分

機(jī)構(gòu)地址:佛山市順德區(qū)鳳山中路

聯(lián)系方式: 4000-757-730

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新聞導(dǎo)讀

職稱是一個(gè)人得到社會(huì)的認(rèn)可,一個(gè)初級(jí)工程師與一個(gè)中級(jí)工程師的工資差一二千,但他與工程師的工資少的差5千,多的達(dá)到幾萬(wàn),在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,很多有才的人,因?yàn)槟菢舆@樣的原因,沒有拿到自己應(yīng)該得到的報(bào)酬,付出與收入是極不成正比的,所以,現(xiàn)在的你,應(yīng)該樹立堅(jiān)定的自信,努力的把自己的職稱級(jí)別升上去,那樣不僅是社會(huì)對(duì)你的認(rèn)可,也是一個(gè)人在這個(gè)社會(huì)中所體現(xiàn)出來(lái)他自己的價(jià)值。



課程介紹

培訓(xùn)內(nèi)容

中級(jí)財(cái)務(wù)管理;中級(jí)經(jīng)濟(jì)法。

1、解析歷年真題中傳遞高分秘訣;

2、案例解析,考點(diǎn)串聯(lián);

3、思維導(dǎo)圖式理解抽象的考點(diǎn)理論。

培訓(xùn)特色

1、8000道標(biāo)準(zhǔn)化財(cái)政考試題庫(kù),掌握考點(diǎn)應(yīng)試能力;

2、聚焦考點(diǎn),精辟講授教材精髓;

3、創(chuàng)辦無(wú)紙化模擬考試系統(tǒng),可邊學(xué)邊練邊考試。

4、學(xué)得輕松,贏得精彩。

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱報(bào)考介紹
 
每年3月份。全國(guó)各地可能略有差別。
考試時(shí)間報(bào)名的本年10或11月份。全國(guó)各地可能略有差別。
考試科目
會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)中級(jí)資格考試設(shè)《財(cái)務(wù)管理》、《經(jīng)濟(jì)法》、《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》三個(gè)科目~《財(cái)務(wù)管理》、《經(jīng)濟(jì)法》為2.5小時(shí)~《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》為3小時(shí)
是會(huì)計(jì)職稱的一種,會(huì)計(jì)職稱分為會(huì)計(jì)初級(jí)職稱、會(huì)計(jì)中級(jí)職稱、會(huì)計(jì)高級(jí)職稱。會(huì)計(jì)職稱是衡量一個(gè)人會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)水平高低的基本標(biāo)準(zhǔn),會(huì)計(jì)職稱越高,表明你會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)水平越高。
(一)報(bào)名參加會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試的人員,除具備初級(jí)報(bào)名條件以上還必須具備下列基本條件之一:
1、堅(jiān)持原則,具備良好的職業(yè)道德品質(zhì);
2、認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》和國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度,以及有關(guān)財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章制度,無(wú)嚴(yán)重違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為;
3、履行崗位職責(zé),熱愛本職工作;
(二)報(bào)名參加會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)中級(jí)資格考試的人員,除具備以上基本條件外,還必須具備下列條件之一:
1、取得大學(xué)??茖W(xué)歷,從事會(huì)計(jì)工作滿五年。
2、取得大學(xué)本科學(xué)歷,從事會(huì)計(jì)工作滿四年。
3、取得雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè),從事會(huì)計(jì)工作滿二年。
4、取得碩士學(xué)位,從事會(huì)計(jì)工作滿一年。
5、取得博士學(xué)位。
(三)對(duì)通過全國(guó)統(tǒng)一的考試,取得經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)專業(yè)技術(shù)中、初級(jí)資格的人員,并具備以上基本條件,均可報(bào)名參加相應(yīng)級(jí)別的會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。
(四)報(bào)名條件中所規(guī)定的從事會(huì)計(jì)工作年限是指取得規(guī)定學(xué)歷前、后從事會(huì)計(jì)工作的合計(jì)年限,其截止日期為考試報(bào)名年度當(dāng)年年底前。



機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

恒企教育是一家提供會(huì)計(jì)技術(shù)、為各行業(yè)培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型會(huì)計(jì)人才的O2O會(huì)計(jì)職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。恒企教育順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,對(duì)傳統(tǒng)辦學(xué)理念和模式進(jìn)行革新,現(xiàn)已為學(xué)員、校區(qū)(老師)搭建O2O教學(xué)平臺(tái)。建立了多方位的會(huì)計(jì)職業(yè)教育培訓(xùn)服務(wù)體系。始終肩負(fù)“把經(jīng)驗(yàn)傳遞給有夢(mèng)想的人”的企業(yè)使命,為零基礎(chǔ)的學(xué)員保駕護(hù)航,科學(xué)的訓(xùn)練方法讓學(xué)員領(lǐng)略學(xué)習(xí)奧妙。

行業(yè)內(nèi)較具規(guī)模和影響力的O2O會(huì)計(jì)職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),效果顯著,學(xué)員每年通過全國(guó)初級(jí)職稱考試的近百人之多。在學(xué)術(shù)上頗有建樹,研發(fā)的7大課程教材相繼獲得著作權(quán)證書。

恒企教育產(chǎn)品涵蓋會(huì)計(jì)課程研發(fā),會(huì)計(jì)教育培訓(xùn)、財(cái)務(wù)咨詢、線上教育培訓(xùn)、與大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)辦班、就業(yè)服務(wù)等各個(gè)方面,為準(zhǔn)會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)從業(yè)人員提供會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展方案。
利用“互聯(lián)網(wǎng) ”信息化管理系統(tǒng)來(lái)提高企業(yè)管理效率,開發(fā)NC系統(tǒng)、BI系統(tǒng)、OA系統(tǒng),形成學(xué)員、校區(qū)、員工三線合一的信息化平臺(tái),實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)和業(yè)務(wù)的事前規(guī)劃、事中控制和事后分析。

恒企教育教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)由大型集團(tuán)財(cái)務(wù)總監(jiān)、高校專職教授、有豐富實(shí)戰(zhàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師組成,專注于會(huì)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)品研發(fā)和教學(xué)方式的創(chuàng)新。

恒企教育集團(tuán)是一家以實(shí)戰(zhàn)型會(huì)計(jì)人才培訓(xùn)為核心,集財(cái)務(wù)研究、財(cái)務(wù)課程開發(fā)、財(cái)務(wù)管理咨詢、財(cái)務(wù)書刊編撰、財(cái)務(wù)應(yīng)用知識(shí)推廣為一體的集團(tuán)化教育機(jī)構(gòu)。 恒企規(guī)模 恒企于二十世紀(jì)九十年代初在香港創(chuàng)立,以企業(yè)管理咨詢?yōu)橹鳌?/p>



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零基礎(chǔ)會(huì)計(jì)入行
所有的會(huì)計(jì)都是從沒有工作經(jīng)驗(yàn)開始的,所以不要擔(dān)心自己沒有會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)。
如果打算今后從事會(huì)計(jì)工作,首先要調(diào)整心態(tài)、放下身段,能接受從會(huì)計(jì)基礎(chǔ)崗位如出納、費(fèi)用報(bào)銷做起,這些工作相對(duì)簡(jiǎn)單、上手容易;
其次,要多向資深會(huì)計(jì)人員請(qǐng)教,不懂的問題多問、多觀察,不要自作主張;
再次,繼續(xù)參加會(huì)計(jì)考試,如助理會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)師等考試;
最后,建議你加入好一點(diǎn)的會(huì)計(jì)學(xué)校學(xué)習(xí),零基礎(chǔ)會(huì)計(jì)上崗實(shí)訓(xùn)營(yíng),學(xué)到實(shí)打?qū)嵉墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn),名師指路,同行切磋,讓您免遭找工作的各種困擾,不走彎路,順利上崗。



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