授課機(jī)構(gòu) | 佛山恒企會計培訓(xùn)順德校區(qū) |
上課地點(diǎn) | 中國各分校|詳細(xì)地圖 |
成交/評價 | 5.0分 |
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機(jī)構(gòu)類型: 未認(rèn)證
滿意度: 5.0分
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平日經(jīng)常聽到人們說:學(xué)會計與做會計是兩碼事,即便是會計專業(yè)的學(xué)生,在應(yīng)聘工作時,心理也常常感到不踏實(shí)。就其原因:會計理論教學(xué)濃縮性很高,往往掩蓋了實(shí)務(wù)操作的具體內(nèi)容,造成所學(xué)與所干之間相互脫節(jié)。例如:出納要從銀行取現(xiàn)金,教材就概括為一句話“從銀行提取現(xiàn)金”結(jié)果學(xué)生只會做會計處理,不會填寫現(xiàn)金支票,加蓋印鑒等。因此,考會計證還需要學(xué)習(xí)實(shí)操課程以適應(yīng)上崗要求。
授課內(nèi)容:
《會計》、《審計》、《財務(wù)成本管理》、《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理》、《經(jīng)濟(jì)法》、《稅法》教材面授精講 考點(diǎn)逐點(diǎn)掃描 記憶技巧傳遞 應(yīng)試技巧分析 考前模擬測試 綜合階段考點(diǎn)精講 無紙化軟件練習(xí)
教學(xué)方式:核心課程 專題講座 案例討論,手把手的授課指導(dǎo)、遠(yuǎn)程教學(xué)與個人實(shí)操練習(xí)相結(jié)合。學(xué)員可按自己的程度進(jìn)行彈性時間,極大地縮減了學(xué)習(xí)時間及成本。
溫馨貼士:為不影響你的學(xué)業(yè),來校時請先電話或QQ咨詢,方便我校安排相關(guān)的課程咨詢老師為你解答。
CPA會計、財管VSTA財務(wù)與會計
這自然不必多說,CPA的知識面、深度都遠(yuǎn)大于TA的課程,學(xué)過CPA的這兩門可以應(yīng)付TA的這門。但是,考核方向不同,CPA偏重于主觀題,TA偏重于客觀題。 TA會計部分的計算量非常大,而且有的題比較難,耗時多,必須多加練習(xí),否則做不完題,必須要學(xué)會放棄,注意成本效益原則。而CPA的會計時間充裕,3個小時足夠做完所有題目并檢查,不過2016年的會計難度明顯提升了,2017年考試難度還不確定,考生還是要做好充足的準(zhǔn)備。 TA的財管部分很簡單,也就是CPA的皮毛而已,不必緊張;而CPA財管時間很緊張,主觀題很多,要熟悉過程,認(rèn)真細(xì)致,主觀題的計算量要求極大,2個半小時能做完全部題目就很了不起了。
CPA稅法VSTA稅法一、稅法二
TA的稅法一、稅法二兩本書,講述的稅種和知識點(diǎn)幾乎囊括了CPA的稅法,在2016年的考試中,因?yàn)闀r間上的差異導(dǎo)致部分稅種差異較大,相信以后這兩類考試的稅法應(yīng)該是同步的(考試時間很近,教材截止時間也很近,差異?。?。 所以,學(xué)習(xí)過TA的稅法之后,可以把CPA的稅法有特色的地方學(xué)一學(xué)就完全可以應(yīng)付了。前提是要多練習(xí),計算速度要,畢竟稅務(wù)師的題都有選擇,而CPA還要自己列過程,所以必須熟練。
機(jī)構(gòu)簡介
行業(yè)內(nèi)較具規(guī)模和影響力的O2O會計職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),效果顯著,學(xué)員每年通過全國初級職稱考試的近百人之多。在學(xué)術(shù)上頗有建樹,研發(fā)的7大課程教材相繼獲得著作權(quán)證書。
恒企教育產(chǎn)品涵蓋會計課程研發(fā),會計教育培訓(xùn)、財務(wù)咨詢、線上教育培訓(xùn)、與大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)辦班、就業(yè)服務(wù)等各個方面,為準(zhǔn)會計和會計從業(yè)人員提供會計職業(yè)發(fā)展方案。
利用“互聯(lián)網(wǎng) ”信息化管理系統(tǒng)來提高企業(yè)管理效率,開發(fā)NC系統(tǒng)、BI系統(tǒng)、OA系統(tǒng),形成學(xué)員、校區(qū)、員工三線合一的信息化平臺,實(shí)現(xiàn)財務(wù)和業(yè)務(wù)的事前規(guī)劃、事中控制和事后分析。
恒企教育教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊由大型集團(tuán)財務(wù)總監(jiān)、高校專職教授、有豐富實(shí)戰(zhàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師組成,專注于會計培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)品研發(fā)和教學(xué)方式的創(chuàng)新。
恒企教育集團(tuán)是一家以實(shí)戰(zhàn)型會計人才培訓(xùn)為核心,集財務(wù)研究、財務(wù)課程開發(fā)、財務(wù)管理咨詢、財務(wù)書刊編撰、財務(wù)應(yīng)用知識推廣為一體的集團(tuán)化教育機(jī)構(gòu)。 恒企規(guī)模 恒企于二十世紀(jì)九十年代初在香港創(chuàng)立,以企業(yè)管理咨詢?yōu)橹鳌?/p>
根據(jù)不同需求的學(xué)員量身定做職業(yè)規(guī)劃,讓您清楚如何成就會計人生夢想,課程完全根據(jù)不同職業(yè)規(guī)劃設(shè)計,讓您系統(tǒng)、全面、正確學(xué)會計各項技能,建立科學(xué)的教學(xué)管理體系,讓您輕松學(xué)會計,實(shí)行“高價值、低價格”原則,讓您低價學(xué)會計,建立售后服務(wù)指導(dǎo),讓您輕松走上會計崗位,實(shí)現(xiàn)夢想。 社會責(zé)任 恒企,永恒之希望也。恒企作為一個具有國際化意識的民族品牌,不僅關(guān)懷每一名員工,對中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也充滿了責(zé)任感。
優(yōu)路
恒企教育開設(shè)有:初/中級會計職稱培訓(xùn)、注冊會計cpa/cma培訓(xùn)、真賬實(shí)操等會計相關(guān)就業(yè)培訓(xùn)項目
聯(lián)系我們:恒企教育全國連鎖教學(xué),線上 線下雙教學(xué),歡迎撥打頁面電話咨詢,就近學(xué)習(xí)
【預(yù)算的編制方法】 企業(yè)全面預(yù)算的構(gòu)成內(nèi)容比較復(fù)雜,編制預(yù)算需要采用適當(dāng)?shù)姆椒?。常見的預(yù)算方法主要包括增量預(yù)算法與零基預(yù)算法、固定預(yù)算法和彈性預(yù)算法、定期預(yù)算法與滾動預(yù)算法,這些方法廣泛應(yīng)用于營業(yè)活動有關(guān)預(yù)算的編制。
(一)增量預(yù)算法與零基預(yù)算法 按其出發(fā)點(diǎn)的特征不同,編制預(yù)算的方法可分為增量預(yù)算法和零基預(yù)法兩大類。
1.增量預(yù)算法 增量預(yù)算法是指以基期成本費(fèi)用水平為基礎(chǔ),結(jié)合預(yù)算期業(yè)務(wù)量水平及有關(guān)降低成本的措施,通過調(diào)整有關(guān)費(fèi)用項目而編制預(yù)算的方法。增量預(yù)算法以過去的費(fèi)用發(fā)生水平為基礎(chǔ),主張不需在預(yù)算內(nèi)容上作較大的調(diào)整,它的編制遵循如下假定:
第一,企業(yè)現(xiàn)有業(yè)務(wù)活動是合理的,不需要進(jìn)行調(diào)整;
第二,企業(yè)現(xiàn)有各項業(yè)務(wù)的開支水平是合理的, 在預(yù)算期予以保持;
第三,以現(xiàn)有業(yè)務(wù)活動和各項活動的開支水平,確定預(yù)算期各項活動的預(yù)算數(shù)。 增量預(yù)算法的缺陷是可能導(dǎo)致無效費(fèi)用開支項目無法得到有效控制,因?yàn)椴患臃治龅乇A艋蚪邮茉械某杀举M(fèi)用項目,可能使原來不合理的費(fèi)用繼續(xù)開支而得不到控制,形成不必要開支合理化,造成預(yù)算上的浪費(fèi)。
第一,企業(yè)內(nèi)部各級部門的員工,根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo),詳細(xì)討論計劃期內(nèi)應(yīng)該發(fā)生的費(fèi)用項目,并對每一費(fèi)用項自編寫一套方案,提出費(fèi)用開支的目的以及需要開支的費(fèi)用數(shù)額。
第二,劃分不可避免費(fèi)用項目和可避免費(fèi)用項目。在編制預(yù)算時,對不可避免費(fèi)用項目必須保證資金供應(yīng);對可避免費(fèi)用項目,則需要逐項進(jìn)行成本與效益分析,盡量控制可避免項目納人預(yù)算當(dāng)中。
第三,劃分不可延緩費(fèi)用項目和可延緩費(fèi)用項目。在編制預(yù)算時,應(yīng)把預(yù)算期內(nèi)可供支配的資金在各費(fèi)用項目之間分配。應(yīng)優(yōu)先安排不可延緩費(fèi)用項目的支出。然后再根據(jù)需要按照費(fèi)用項目的輕重緩急確定可延緩項目的開支。
零基預(yù)算的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在:
①不受現(xiàn)有費(fèi)用項目的限制;
②不受現(xiàn)行預(yù)算的束縛;
③能夠調(diào)動各方面節(jié)約費(fèi)用的積極性;
④有利于促使各基層單位精打細(xì)算,合理使用資金。其缺點(diǎn)是編制工作量大。
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