武漢東西湖區(qū)童程童美少兒編程學(xué)習(xí)特色課程有哪些
| 授課機(jī)構(gòu) | 武漢童程童美少兒編程?hào)|西湖常青校區(qū) |
| 上課地點(diǎn) | 中南路-地鐵站|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
武漢東西湖區(qū)童程童美少兒編程學(xué)習(xí)特色課程有哪些詳細(xì)可咨詢老師，報(bào)名預(yù)約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗(yàn)，打造3-18歲課程體系，以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽為核心，多場(chǎng)景趣味教學(xué)，累計(jì)培養(yǎng)超12萬名編程少年！
童程童美擁有源自達(dá)內(nèi)成人IT培訓(xùn)得天獨(dú)厚的IT課程研發(fā)能力、雙師授課能力、IT師資招募培養(yǎng)能力以及已然分布在60多個(gè)城市的運(yùn)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)和中心。
培養(yǎng)孩子的專注力和細(xì)心度。對(duì)于每個(gè)程序員來說，無論是成人還是兒童，都必須刪除錯(cuò)誤。有時(shí)，只需在行尾鍵入一個(gè)字母或缺少分號(hào)，就會(huì)導(dǎo)致程序混亂，更不用說邏輯分析中忽略的情況和陷阱了。因此，在編寫程序的過程中，錯(cuò)誤不是敷衍了事，蒙混過關(guān)，這個(gè)過程可以有效地糾正孩子的粗心大意的行為，避免當(dāng)個(gè)差不多先生。
適合對(duì)象： 想學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程的6—18歲學(xué)員
使用教材： 童程童美精編EV3智能機(jī)器人編程教材
教學(xué)師資： 童程童美專業(yè)EV3智能機(jī)器人編程教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)目的： 培養(yǎng)學(xué)員多種能力提升
課程特色：
1、項(xiàng)目設(shè)計(jì)：與真實(shí)編程思維一致；
2、課程完整：與趣味編程相互銜接；
3、與硬件結(jié)合生動(dòng)易學(xué)；
4、分類教學(xué)：獲得思考樂趣。
課程內(nèi)容：
1、語言表達(dá)能力的強(qiáng)化訓(xùn)練；
2、增加學(xué)生主動(dòng)性和興趣；
3、思維能力的反復(fù)訓(xùn)練；
4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題；
5、讓學(xué)生在設(shè)計(jì)、發(fā)明和創(chuàng)造中學(xué)習(xí)；
6、容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)。
課程目標(biāo)：
課程設(shè)計(jì)同時(shí)借鑒了十余年軟件培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，使課程中編程部分技術(shù)含量更高、邏輯更強(qiáng)、結(jié)構(gòu)更合理，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)技能鍛煉創(chuàng)新能力，又能更快的應(yīng)對(duì)機(jī)器人國(guó)際大賽。
課程介紹：
童程童美向7-11歲青少年開設(shè)了少兒編程課程，該課程共有140個(gè)學(xué)時(shí)，分為四個(gè)階段對(duì)兒童進(jìn)行授課，課程采用兒童所易于接受的方式，通過讓他們編寫程序控制機(jī)器人等趣味教學(xué)法來探索編程的技巧，感受軟件編程的趣味，在編程中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在該課程當(dāng)中，兒童還將在專業(yè)老師的引導(dǎo)下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
編程思維是我們解決問題的一種方式。這是一種邏輯思維，它是利用我們現(xiàn)有的知識(shí)和工具將我們自己的想法轉(zhuǎn)化為邏輯運(yùn)算，從而完成雜的任務(wù)。編程思維不僅幫助孩子解決數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科上的問題，在生活中編程思維的運(yùn)用也是隨處可見。簡(jiǎn)單一點(diǎn)說，編程思維就是處理問題的正確打開方式。擁有這樣的思維方式，無論做什么事情都會(huì)比普通思維方式更容易成功。
實(shí)質(zhì)上，編程是未來社會(huì)生存的基礎(chǔ)能力，是培養(yǎng)創(chuàng)造力和邏輯思維的重要手段。目前很多中小學(xué)開始學(xué)可視化圖形化編程I具，學(xué)習(xí)操作起來比較簡(jiǎn)單，涵蓋內(nèi)容場(chǎng)景素材也比較豐富，引導(dǎo)學(xué)生在解決問題過程中不斷激發(fā)思維，鼓舞孩子大膽發(fā)揮自己想象力設(shè)計(jì)各種編程程序，并在計(jì)算機(jī)中演示和測(cè)試，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維能力。
說到培養(yǎng)少兒編程思維，-路朝著少兒編程行業(yè)前列前行的趣樂碼，有其獨(dú)到之處，從學(xué)習(xí)理念從本質(zhì)出發(fā)，讓您的孩子使用編程作為了解世界的工具。逐步引導(dǎo)學(xué)生逐層突破學(xué)習(xí)困難，以潛移默化的方式形成編程思維，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立編寫代碼的能力。獨(dú)特的課程設(shè)計(jì)允許學(xué)生和教師通過游戲化的互動(dòng)教學(xué)相互交流，從而減少孩子從根本上對(duì)編程的陌生感。創(chuàng)新主題游戲，輕松易懂學(xué)習(xí)方法讓孩子們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)環(huán)境中掌握編程的力量。
童程童美將學(xué)習(xí)與學(xué)科、實(shí)踐完美結(jié)合，為孩子打造豐富多樣的趣味性課堂和孩子們喜愛的少兒編程教學(xué)產(chǎn)品，共同營(yíng)造編程學(xué)習(xí)環(huán)境，潛移默化、循序漸進(jìn)、不斷累積地培養(yǎng)少兒編程思維。
