武漢東西湖區(qū)童程童美智能機器人編程培訓(xùn)中心
| 授課機構(gòu) | 武漢童程童美少兒編程東西湖常青校區(qū) |
| 上課地點 | 中南路-地鐵站|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
武漢東西湖區(qū)童程童美智能機器人編程培訓(xùn)中心詳細(xì)可咨詢老師，報名預(yù)約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗，打造3-18歲課程體系，以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽為核心，多場景趣味教學(xué)，累計培養(yǎng)超12萬名編程少年！
童程童美少兒趣味編程課程面向5-16歲青少兒，涉及的領(lǐng)域有科學(xué)、數(shù)學(xué)、美術(shù)、工程技術(shù)等。通過實踐發(fā)現(xiàn)，該課程對學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和解決問題的能力的提高有著積極的作用，同時它為孩子們的藝術(shù)創(chuàng)作提供了別樣的創(chuàng)作天地，少兒趣味編程鼓勵創(chuàng)造性思維，在今天這個變化的時代，創(chuàng)造性思維越來越重要，少兒趣味編程要求學(xué)生不斷的尋找新方法去處理各種未期的難題。讓孩子學(xué)習(xí)編程、了解編程非常重要。
寶寶學(xué)編程應(yīng)該注意些什么
作為一家被達(dá)內(nèi)投資的少兒編程教育培訓(xùn)學(xué)校，成都童程童美認(rèn)為3-18歲的孩子就可以開始學(xué)習(xí)編程了，那么對于那些寶寶學(xué)編程，各位家長們應(yīng)該注意些什么呢？
、為孩子選擇一款適合學(xué)習(xí)的編程軟件。 隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及，現(xiàn)在我們可以通過網(wǎng)絡(luò)查找到很多的信息，但是網(wǎng)上的信息良莠不齊，所以家長在為孩子選擇編程軟件的時候一定要注意，另外小編也提醒家長可以重點選擇一些國外開發(fā)的編程軟件，因為國外的編程教育起步較早，教育理念都比較先進(jìn)并且成熟。
、為孩子制定一份切實可行的學(xué)習(xí)計劃。 家長可以為孩子制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，這樣孩子們的學(xué)習(xí)才會有動力，孩子學(xué)習(xí)效果也會比較的好。
、注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。 那些的寶寶學(xué)編程，家長一定要提前培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，興趣是孩子們好的老師，只有興趣足夠強烈，那么孩子的學(xué)習(xí)主動性也會更加的強。 4、為孩子選擇一家合適的編程培訓(xùn)學(xué)校。 現(xiàn)在市面上有網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)和線下培訓(xùn)，家長們可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇，不過在選擇的時候一定要注意學(xué)校的師資力量、課程設(shè)置等。
寶寶學(xué)編程的好處有非常多，所以家長一定要注意以上幾點問題，讓孩子的編程學(xué)習(xí)變得更加的高效，讓孩子通過編程學(xué)習(xí)到更多的知識。
適合對象： 想學(xué)習(xí)智能機器人編程的6—18歲學(xué)員
使用教材： 童程童美精編EV3智能機器人編程教材
教學(xué)師資： 童程童美專業(yè)EV3智能機器人編程教師團(tuán)隊
教學(xué)目的： 培養(yǎng)學(xué)員多種能力提升
課程特色：
1、項目設(shè)計：與真實編程思維一致；
2、課程完整：與趣味編程相互銜接；
3、與硬件結(jié)合生動易學(xué)；
4、分類教學(xué)：獲得思考樂趣。
課程內(nèi)容：
1、語言表達(dá)能力的強化訓(xùn)練；
2、增加學(xué)生主動性和興趣；
3、思維能力的反復(fù)訓(xùn)練；
4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題；
5、讓學(xué)生在設(shè)計、發(fā)明和創(chuàng)造中學(xué)習(xí)；
6、容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)。
課程目標(biāo)：
課程設(shè)計同時借鑒了十余年軟件培訓(xùn)的經(jīng)驗，使課程中編程部分技術(shù)含量更高、邏輯更強、結(jié)構(gòu)更合理，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)技能鍛煉創(chuàng)新能力，又能更快的應(yīng)對機器人國際大賽。
課程介紹：
童程童美向7-11歲青少年開設(shè)了少兒編程課程，該課程共有140個學(xué)時，分為四個階段對兒童進(jìn)行授課，課程采用兒童所易于接受的方式，通過讓他們編寫程序控制機器人等趣味教學(xué)法來探索編程的技巧，感受軟件編程的趣味，在編程中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在該課程當(dāng)中，兒童還將在專業(yè)老師的引導(dǎo)下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
(1)從長期看，編程鍛煉孩子邏輯思維能力，對培養(yǎng)孩子的思考模式、做事視角，有很大幫助。
“編程思維(computational thinking)”是“理解問題——找出路徑”的思維過程，它由分解、模式識別、抽象、算法四個步驟組成。通過這四個步驟能夠清晰有條理地解決一個復(fù)雜的問題。
同時，根據(jù)皮亞杰兒童認(rèn)知發(fā)展階段理論，整個7-12歲處于孩子的具體運算階段，兒童獲得了較系統(tǒng)的邏輯思維能力。所以，學(xué)編程的時機是小學(xué)段。
(2)從短期看，編程能幫孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
不少父母反饋，孩子學(xué)編程后，學(xué)習(xí)主動性提高了，專注力提升了?；蛘吒靡?guī)劃自己的時間，不再一味沉迷于游戲中。
