學(xué)科背景：

　　語言治療學(xué)是言語及語言病理學(xué)的通稱。直接從事言語語言治療工作的人員稱為言語治療師(ST),或稱為言語語言病理學(xué)家(SLP)。在臨床工作中,言語治療師提供言語和語言方面的評估、康復(fù)治療等專業(yè)支持,使不同的言語語言障礙患者能夠盡可能改善其功能。

　　智力障礙、語言發(fā)育遲緩、腦癱、自閉癥、聽力障礙等兒童均可能伴有言語、語言障礙，由于言語語言的障礙類型多樣,在實(shí)際工作中言語治療師(ST)需要掌握多方面的專業(yè)知識與技能。通常言語治療師學(xué)習(xí)的課程包含:醫(yī)學(xué)、語言學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、心理學(xué)、聽力學(xué)等方面。

　　課程介紹：

　　北醫(yī)腦健康行為發(fā)展教研院聯(lián)合中國聽力語言康復(fù)研究中心共同打造了本次培訓(xùn)課程。課程整合了醫(yī)學(xué)、語言學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、心理學(xué)、聽力學(xué)等內(nèi)容,理論講解和實(shí)操演示相結(jié)合。從原理、評估直至訓(xùn)練,旨在培養(yǎng)更為專業(yè)、成熟的言語語言治療師。課程設(shè)置更針對兒童專業(yè),主要面向從事兒童相關(guān)的言語語言工作的治療人員。全方面提升學(xué)員的理論與實(shí)踐能力。課程設(shè)計(jì)由淺入深,針對兒童常見的語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、口吃等,進(jìn)行了理論、生理基礎(chǔ)、評估及治療方法的全面講解。

　　課程詳情：