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成都i2艾途兒童成長(zhǎng)中心高新鷺洲里校區(qū)

全外教幼兒英語(yǔ)、少兒英語(yǔ)、兒童英語(yǔ)、英語(yǔ)啟蒙等教育服務(wù)

機(jī)構(gòu)課程咨詢服務(wù):
1831044812028-85287850
更新時(shí)間:2021-12-23 15:14:41

成都天府二街i2艾途跨文化理解能力培訓(xùn)價(jià)格

授課機(jī)構(gòu) 成都i2艾途兒童成長(zhǎng)中心高新鷺洲里校區(qū)
上課地點(diǎn) 四川省成都市高新區(qū)天府二街|詳細(xì)地圖
成交/評(píng)價(jià) 5.0分
聯(lián)系電話 028-85287850

課程詳情

成都i2私塾教你提高孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平

為了幫助孩子們更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ),成都國(guó)際私塾今天分享給大家一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,英語(yǔ)水平一直停滯不前很有可能是用錯(cuò)了方式,希望今天的分享能給大家?guī)?lái)幫助,讓孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。

一些家長(zhǎng)在孩子3-6歲的時(shí)候就讓他們接觸英語(yǔ),都想用短的時(shí)間來(lái)提升孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。但在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,有些家長(zhǎng)可能勝負(fù)心比較強(qiáng),就會(huì)通過(guò)各式各樣的方式去讓孩子學(xué)英語(yǔ),給他們施加壓力,其實(shí)這是錯(cuò)誤的,如何提高孩子的英語(yǔ)成績(jī),第一步就是不要給孩子施加太多的壓力。



讓孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣

孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)是從量到質(zhì)變的過(guò)程,學(xué)習(xí)速度要掌握好,同時(shí)也要給他們提高純英文的學(xué)習(xí)環(huán)境,和氛圍,這對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)十分重要,長(zhǎng)時(shí)間在標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境下,孩子也能更快的接受英語(yǔ),讓孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣,在鍛煉他們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。
所以一些家長(zhǎng)還在家里讓孩子通過(guò)看英文電影去學(xué)習(xí),英文電影對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的確有幫助,不過(guò)這只適合讓孩子做英語(yǔ)啟蒙使用,后期的學(xué)習(xí)要去更專業(yè)的平臺(tái)提升的空間更大,也會(huì)更快。那么在選擇英語(yǔ)培訓(xùn)班的時(shí)候家長(zhǎng)也不能隨意挑選。

本著如何提高孩子的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)タ疾?,重點(diǎn)考察機(jī)構(gòu)師資情況,有些機(jī)構(gòu)只是在外宣傳的到位,但實(shí)際上教的不怎么樣,如果方便的話可以多聽(tīng)一聽(tīng)試聽(tīng)課,帶著孩子親自體驗(yàn)一下,看孩子是都感興趣。

成都國(guó)際私塾是一家不錯(cuò)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),不管在教學(xué)上還是收費(fèi)價(jià)格上都是很不錯(cuò)的,而且機(jī)構(gòu)實(shí)力雄厚,教學(xué)團(tuán)隊(duì)都是外教老師,都是來(lái)自以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家,能為孩子提供標(biāo)準(zhǔn)的美式英語(yǔ),孩子也能學(xué)到更國(guó)際化的英語(yǔ),在實(shí)踐中去學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子全方面發(fā)展成長(zhǎng),更多詳情可預(yù)約外教體驗(yàn)課。

學(xué)英語(yǔ)難嗎,單詞好記嗎,有沒(méi)有學(xué)英語(yǔ)的好方法?
1. 堅(jiān)持不懈,從不間斷。每天至少看分鐘的英語(yǔ),早晨和晚上是學(xué)英語(yǔ)的較好時(shí)間。 
2.方法要靈活多樣。一種方式學(xué)厭了,可以變換其他的方式,以便學(xué)而不厭。
3.上下相連,從不孤立。記憶英語(yǔ)要結(jié)合上下文,不要孤立的記單詞和短語(yǔ),要把握句中的用法。 
4.熟記常用語(yǔ),確保準(zhǔn)確無(wú)誤。把常用的交際用語(yǔ)背熟,俗能生巧。
5.盡量用較好人稱來(lái)記習(xí)慣用語(yǔ)和句型,以便記憶牢固
6.多方位多角度來(lái)學(xué)英語(yǔ)。要經(jīng)常讀報(bào)、聽(tīng)廣播、看外語(yǔ)電影、聽(tīng)外語(yǔ)講座、讀課本和別人交談等方式來(lái)學(xué)英語(yǔ)。
7.敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),不要怕犯錯(cuò)誤。人人都會(huì)犯錯(cuò),這是在所難免的,只要敢說(shuō),就一定能學(xué)好。
8.要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景,加強(qiáng)交際訓(xùn)練。語(yǔ)言的運(yùn)用離不開(kāi)場(chǎng)景的強(qiáng)化訓(xùn)練,只有交際,才能學(xué)好。 
學(xué)英語(yǔ)難嗎,單詞好記嗎,有沒(méi)有學(xué)英語(yǔ)的好方法?
1. 堅(jiān)持不懈,從不間斷。每天至少看分鐘的英語(yǔ),早晨和晚上是學(xué)英語(yǔ)的較好時(shí)間。 
2.方法要靈活多樣。一種方式學(xué)厭了,可以變換其他的方式,以便學(xué)而不厭。
3.上下相連,從不孤立。記憶英語(yǔ)要結(jié)合上下文,不要孤立的記單詞和短語(yǔ),要把握句中的用法。 
4.熟記常用語(yǔ),確保準(zhǔn)確無(wú)誤。把常用的交際用語(yǔ)背熟,俗能生巧。
5.盡量用較好人稱來(lái)記習(xí)慣用語(yǔ)和句型,以便記憶牢固
6.多方位多角度來(lái)學(xué)英語(yǔ)。要經(jīng)常讀報(bào)、聽(tīng)廣播、看外語(yǔ)電影、聽(tīng)外語(yǔ)講座、讀課本和別人交談等方式來(lái)學(xué)英語(yǔ)。
7.敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),不要怕犯錯(cuò)誤。人人都會(huì)犯錯(cuò),這是在所難免的,只要敢說(shuō),就一定能學(xué)好。
8.要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景,加強(qiáng)交際訓(xùn)練。語(yǔ)言的運(yùn)用離不開(kāi)場(chǎng)景的強(qiáng)化訓(xùn)練,只有交際,才能學(xué)好。 

iBilingual 國(guó)際菁英成長(zhǎng)課程

iBilingual 國(guó)際菁英成長(zhǎng)課程,是i2推出的以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為主的國(guó)際化成長(zhǎng)項(xiàng)目。不同于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué),在教學(xué)基礎(chǔ)上,iBilingual通過(guò)設(shè)置語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會(huì)責(zé)任四大課程,不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)能力,更注重培養(yǎng)其綜合能力,助力其成為具備全球視野的國(guó)際化人才。

語(yǔ)言藝術(shù)Language Arts

專注:Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創(chuàng)造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制,培養(yǎng)5C國(guó)際人才:
語(yǔ)言藝術(shù)為iBilingual項(xiàng)目必修課程,采用小班教學(xué),將5C能力培養(yǎng)和英語(yǔ)教學(xué)相融合。還原母語(yǔ)式的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造活潑生動(dòng)的課堂氛圍,通過(guò)小組討論、情景互動(dòng)、角色扮演等方式,提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語(yǔ)思維,練就純正口語(yǔ)。
接軌國(guó)際教育理念,引進(jìn)麥克米倫(Macmillan)原版教材:
原版引入世界三大英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)(ELT)出版機(jī)構(gòu)之一麥克米倫出版公司(Macmillan)的綜合性教材,提供與國(guó)際教育同步的學(xué)習(xí)體系,全面提升學(xué)員英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,享受接軌國(guó)際的先進(jìn)語(yǔ)言教育資源。
國(guó)際化測(cè)評(píng)體系,及時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果:
與ETS(美國(guó)教育考試服務(wù)中心)合作,承辦TOEFL Junior(小托福)和TOEFL Primary(小小托福)考試,測(cè)試孩子的英語(yǔ)水平,同時(shí)可以作為語(yǔ)言成績(jī)幫助考生申請(qǐng)美國(guó)的中學(xué)。


PBL現(xiàn)象教學(xué)Phenomenon-based Learning——把世界當(dāng)教

PBL現(xiàn)象教學(xué)(Phenomenon-based Learning)為iBilingual項(xiàng)目必修課程,源自芬蘭,是全球最先進(jìn)的教學(xué)法之一。 PBL強(qiáng)調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué),如環(huán)保、地鐵、購(gòu)物、牙齒保護(hù)、運(yùn)動(dòng)健康等;同時(shí),教學(xué)地點(diǎn)設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場(chǎng)所。把世界當(dāng)教室,不僅將英語(yǔ)運(yùn)用于生活,更全方位培養(yǎng)學(xué)員5C能力。
小小牙醫(yī),走進(jìn)牙科診所學(xué)習(xí)護(hù)牙小知識(shí);
學(xué)習(xí)西餐禮儀,跟著外教變身小紳士/小淑女;
環(huán)保小衛(wèi)士,外教帶領(lǐng)孩子們循環(huán)利用變廢為寶;
小小飛行員,外教帶領(lǐng)孩子坐飛機(jī)、學(xué)知識(shí),翱翔藍(lán)天
寓教于樂(lè),助力成長(zhǎng)-TEACHING IN A FUN WAY, GROWING STEP BY STEP
A1:3-6歲加強(qiáng)語(yǔ)言練習(xí),培養(yǎng)動(dòng)作技能,并實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造力輸出結(jié)果,學(xué)習(xí)分享和表達(dá)能力,培養(yǎng)邏輯思維,培養(yǎng)生活認(rèn)知及溝通能力。
A2:7-12歲鍛煉語(yǔ)言運(yùn)用能力,了解世界文化和傳統(tǒng),培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力,使學(xué)員初具跨文化理解的基礎(chǔ)素質(zhì),培養(yǎng)動(dòng)作技能,鍛煉運(yùn)動(dòng)智能,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感,促進(jìn)家庭互動(dòng),引導(dǎo)認(rèn)知團(tuán)隊(duì)合作精神的力量和價(jià)值。
A3:13-18歲提升語(yǔ)言能力的運(yùn)用,培養(yǎng)社會(huì)和安全意識(shí),學(xué)會(huì)必備的社會(huì)技能,加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,強(qiáng)化進(jìn)入社會(huì)后的溝通能力。擴(kuò)充詞匯儲(chǔ)備,鞏固語(yǔ)言能力,鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神,以場(chǎng)景教學(xué)、實(shí)踐體會(huì)的方式,培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維。
A4:18 提升綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,在深厚國(guó)際文化背景及藝術(shù)修養(yǎng)基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)員發(fā)揮跨文化理解能力,提升社交經(jīng)驗(yàn)與技巧,擴(kuò)展人脈關(guān)系,并在與他人的協(xié)作中踐行合作精神,學(xué)會(huì)從社會(huì)實(shí)踐中汲取養(yǎng)分,勇于質(zhì)疑,更好地發(fā)揮自身創(chuàng)造力。

課程簡(jiǎn)介:

i2國(guó)際私塾舞蹈課程,針對(duì)不同年齡段學(xué)員,設(shè)不同等級(jí)的班級(jí), 以適合蹈基礎(chǔ)不同的孩子。開(kāi)設(shè)有芭蕾、拉丁、爵士和街舞,在 學(xué)習(xí)舞蹈手位、步法和技巧的同時(shí),體驗(yàn)在旋轉(zhuǎn)、跳躍中享受表達(dá) 自己的情緒、感受和領(lǐng)悟舞蹈的世界。完善的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng),全英文 情境教學(xué)讓孩子不僅得到外語(yǔ)提高的同時(shí),還可以感受國(guó)外的綜合素 質(zhì)課程和純正的西方文化,獲得全面完整的成長(zhǎng)。

課程特色:

真實(shí)語(yǔ)境,地道口語(yǔ)浸泡式學(xué)習(xí)

國(guó)際接軌,體驗(yàn)純正外國(guó)文化,開(kāi)拓孩子視野

興趣培養(yǎng),寓教于樂(lè),提升學(xué)習(xí)興趣

品格教育,增強(qiáng)自信,提高心理素質(zhì)

強(qiáng)身健體,充沛精力,提高生理機(jī)能

學(xué)習(xí)內(nèi)容:

芭蕾舞 根據(jù)年齡及學(xué)員基礎(chǔ)情況進(jìn)行階段劃分,教導(dǎo)學(xué)員探索相 對(duì)復(fù)雜的節(jié)奏感,專注于芭鹽舞技巧,扶手杠系列練習(xí), 掌握并控制旋轉(zhuǎn)等組合動(dòng)作,以提高身體協(xié)調(diào)性和樂(lè)感, 培養(yǎng)對(duì)芭蕾舞的興趣,學(xué)習(xí)芭蕾專業(yè)術(shù)語(yǔ)。提高在舞室中 心的表現(xiàn)力,并培養(yǎng)對(duì)舞臺(tái)藝術(shù)的欣賞能力。

拉丁舞 初期對(duì)拉丁舞進(jìn)行基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),專注于感受每種舞 蹈不同的節(jié)奏。逐漸的通過(guò)熱身和體操訓(xùn)練,提高 所有肌肉力量的練習(xí)程度。學(xué)習(xí)后期,從四類不同 的拉丁舞中,挑選并專注對(duì)其中一種進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué) 習(xí)。

爵士舞 對(duì)于初學(xué)階段的學(xué)員,國(guó)際私塾會(huì)幫助學(xué)員先提高協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。進(jìn)行相關(guān)拉展訓(xùn)練,鞏固及加強(qiáng)肌肉力量??紤]到爵士舞和現(xiàn)代舞基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練相似,會(huì)先讓學(xué)員學(xué)習(xí)舞蹈的編排,熟悉舞蹈藝術(shù)中典型的風(fēng)格和方式。

街舞 此類舞種起源于美國(guó)街頭文化,以隨意和自由的方式風(fēng)靡全球。國(guó)際私塾提供給的教學(xué)方案是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的方式,教導(dǎo)學(xué)員完成所有動(dòng)作,讓膝蓋保持柔軟的狀態(tài)。

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機(jī)構(gòu)地址:四川省成都市高新區(qū)天府二街
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