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綿陽i2艾途兒童成長中心培城區(qū)新世界分校

全外教幼兒英語、少兒英語、兒童英語、英語啟蒙等教育服務

機構課程咨詢服務:
1831044812400-600-5330
更新時間:2021-12-23 14:55:34

綿陽新世界兒童成長中心少兒語言藝術英語外教機構

授課機構 綿陽i2艾途兒童成長中心培城區(qū)新世界分校
上課地點 四川省綿陽市涪城區(qū)臨園路東段|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 400-600-5330

課程詳情

孩子多大開始學英語比較好?

研究表明,12歲之前是語言的敏感期,所以,理論上講,孩子從出生就可以開始學英語(母語的學習就是這樣)。但對于生活在國內(nèi)的國人來說,英語是外語。個人認為6歲之前,專注將母語學好,6歲開始上小學的同時開始學英語比較好。

綜上所述,從生理上講,0歲就應該學英語了,但從學習母語和外語的順序而言,開始英語學習推遲至6歲比較好。

語言學家認為,在一個人外語能力還很低的時候,過早地、積極地在自然外語環(huán)境中跟當?shù)厝私涣?,反而會扼殺語言學習過程中非常重要的“沉默期”,會在某個時期就把自己的外語固化在一個特定的水平層面,很難再提高。
因為一個人在外語水平還很低的時候,為了交流,會用簡單的、錯誤百出的、東拼西湊出來的低水平的“自創(chuàng)語”進行交流。自創(chuàng)語可能對交流很管用,使用者就會更加依賴和不斷使用,從而使得錯誤固化,外語水平難以再有進步。這就是外語學習中的石化現(xiàn)象。



iBilingual 國際菁英成長課程

iBilingual 國際菁英成長課程,是i2推出的以英語學習為主的國際化成長項目。不同于傳統(tǒng)的英語教學,在教學基礎上,iBilingual通過設置語言藝術、PBL現(xiàn)象教學、家庭教育及社會責任四大課程,不僅僅培養(yǎng)學員的英語能力,更注重培養(yǎng)其綜合能力,助力其成為具備全球視野的國際化人才。

語言藝術Language Arts

專注:Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創(chuàng)造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制,培養(yǎng)5C國際人才:
語言藝術為iBilingual項目必修課程,采用小班教學,將5C能力培養(yǎng)和英語教學相融合。還原母語式的學習環(huán)境,營造活潑生動的課堂氛圍,通過小組討論、情景互動、角色扮演等方式,提升學員學習興趣、培養(yǎng)英語思維,練就純正口語。
接軌國際教育理念,引進麥克米倫(Macmillan)原版教材:
原版引入世界三大英語語言教學(ELT)出版機構之一麥克米倫出版公司(Macmillan)的綜合性教材,提供與國際教育同步的學習體系,全面提升學員英語聽說讀寫能力,享受接軌國際的先進語言教育資源。
國際化測評體系,及時體現(xiàn)學習效果:
與ETS(美國教育考試服務中心)合作,承辦TOEFL Junior(小托福)和TOEFL Primary(小小托福)考試,測試孩子的英語水平,同時可以作為語言成績幫助考生申請美國的中學。


PBL現(xiàn)象教學Phenomenon-based Learning——把世界當教

PBL現(xiàn)象教學(Phenomenon-based Learning)為iBilingual項目必修課程,源自芬蘭,是全球最先進的教學法之一。 PBL強調以生活中的某一現(xiàn)象為主題進行跨學科教學,如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等;同時,教學地點設在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場所。把世界當教室,不僅將英語運用于生活,更全方位培養(yǎng)學員5C能力。
小小牙醫(yī),走進牙科診所學習護牙小知識;
學習西餐禮儀,跟著外教變身小紳士/小淑女;
環(huán)保小衛(wèi)士,外教帶領孩子們循環(huán)利用變廢為寶;
小小飛行員,外教帶領孩子坐飛機、學知識,翱翔藍天
寓教于樂,助力成長-TEACHING IN A FUN WAY, GROWING STEP BY STEP
A1:3-6歲加強語言練習,培養(yǎng)動作技能,并實現(xiàn)創(chuàng)造力輸出結果,學習分享和表達能力,培養(yǎng)邏輯思維,培養(yǎng)生活認知及溝通能力。
A2:7-12歲鍛煉語言運用能力,了解世界文化和傳統(tǒng),培養(yǎng)藝術鑒賞能力,使學員初具跨文化理解的基礎素質,培養(yǎng)動作技能,鍛煉運動智能,培養(yǎng)社會責任感,促進家庭互動,引導認知團隊合作精神的力量和價值。
A3:13-18歲提升語言能力的運用,培養(yǎng)社會和安全意識,學會必備的社會技能,加強社會責任感,強化進入社會后的溝通能力。擴充詞匯儲備,鞏固語言能力,鍛煉團隊合作精神,以場景教學、實踐體會的方式,培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維。
A4:18 提升綜合語言運用能力,在深厚國際文化背景及藝術修養(yǎng)基礎上,引導學員發(fā)揮跨文化理解能力,提升社交經(jīng)驗與技巧,擴展人脈關系,并在與他人的協(xié)作中踐行合作精神,學會從社會實踐中汲取養(yǎng)分,勇于質疑,更好地發(fā)揮自身創(chuàng)造力。


成都國際私塾怎么樣?學員家長這樣說

成都國際私塾是一家教學的少兒英語培訓機構,在當?shù)氐目诒陀绊懥軓姡芏嗉议L也想讓孩子來這里學習英語,接下來給有意向的家長們分享一個學員家長的真實體會,希望能幫助到大家正確選擇報名學習。

王筱月April 3歲,成都復城校區(qū):幸而在一年前接觸到了i2,才有了這個快樂的揚帆、起航,我沒有參加一次試聽,就直接報了名。良莠不齊的市場里,我對i2多看了一眼,這一眼就被他們先進教學理念,科學的課程設置,優(yōu)秀的教學團隊深深地吸引了。

我的英語基礎比較好,所以我知道學習英語的環(huán)境和思維是多么的重要,成都國際私塾怎么樣?教學非常讓我滿意,當時因為報名時間的一些原因,孩子剛開始就沒有找到合適的班級正式學習,我并沒有特別著急,反而知道i2的嚴謹性,給孩子選擇適合的班級,是很負責任的。

但是剛報名沒多久,疫情就突然的席卷而來,i2也遲遲沒有辦法上課,不過他們在第一時間調整思路,迅速的開設了線上微課堂,內(nèi)容也很豐富,每天都能學到不同的單詞,還有老師耐心的解讀,回復,測評。我的女兒從一開始的不情愿學習,到現(xiàn)在每天主動要求寫作業(yè),變化非常大。

而且每天的微課堂打卡也讓寶貝養(yǎng)成了學習英語的習慣,開始自律起來,還獲得了英語小學霸的稱號,在這里我真的要對i2說一聲感謝,感謝老師們教學的專業(yè)敬業(yè)和耐心,讓我的孩子英語水平提升的這么快,也鍛煉了她的思維能力。

當然,也想還不清楚成都國際私塾怎么樣的家長們一個肯定,他家的教學效果真的很好,這是我很認可的,可以放心讓孩子去學習。

以上就是學員家長的感受,成都國際私塾其實從成立到現(xiàn)在一直不停的有家長給學校寫感謝信,也很信賴肯定我們的教學,有意向的家長可以撥打電話聯(lián)系老師獲取免費試聽課。

課程評價
聚劃算
課程列表 |機構簡介 |機構新聞 |學校環(huán)境 |師資力量 |企業(yè)動態(tài) |i2之星
機構地址:四川省綿陽市涪城區(qū)臨園路東段
請咨詢: 400-600-5330
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