成都郫縣萬達(dá)i2艾途少兒語言藝術(shù)英語培訓(xùn)價(jià)格
| 授課機(jī)構(gòu) | 成都i2艾途兒童成長(zhǎng)中心郫都萬達(dá)校區(qū) |
| 上課地點(diǎn) | 望叢東路139號(hào)萬達(dá)廣場(chǎng)|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 028-85287850 |
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課程詳情
為什么是這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)？依據(jù)是什么？
兩個(gè)問題合并一起回答。世界上任何母語的學(xué)習(xí)者一般都在一歲左右說話，除非聾子。然后沒有人教他語法，也沒有人教他大量的背單詞，僅僅是5年左右的聽說實(shí)踐，到6歲上小學(xué)時(shí)，那個(gè)不是能說會(huì)道？不會(huì)語法嗎？當(dāng)然不是，不然他說的話別人怎么聽的懂？不會(huì)的僅僅是講清楚語法。大眾不是語法家，而是語言的使用者。所以，操練本身就是語法學(xué)習(xí)的較好辦法，它是隱性的。
同理，通過長(zhǎng)時(shí)間的操練，就會(huì)積累大量的詞匯。我們知道，不同地域之間，即使同文同種，人與人存在差異，差異從何而來？文化。所以，當(dāng)我們學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，就更需要了解西方文化，沒有長(zhǎng)期的西方文化熏陶，英語的實(shí)際應(yīng)用能力和應(yīng)試能力就不可能達(dá)到一定高度。
孩子成長(zhǎng)的速度是飛快地，一轉(zhuǎn)眼他們就長(zhǎng)大了。輕松啟蒙的機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，不可能再來一次。還有，是因?yàn)樵缙谡Z言啟蒙確實(shí)好處多多。下面小編想跟爸爸媽媽們說一說為什么要進(jìn)行英語啟蒙？
1、雙語寶寶更聰明
科學(xué)家們做過很多實(shí)驗(yàn)，證明在雙語環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，認(rèn)知能力更強(qiáng)。很多研究都表明，雙語寶寶的大腦執(zhí)行能力和認(rèn)知能力更強(qiáng)，因?yàn)樗麄兡軌蚺懦蓴_，在兩種語言間切換。有更好地解決問題能力，并且在包括數(shù)學(xué)（我們認(rèn)為跟語言能力沒什么關(guān)系）的科目測(cè)試中分?jǐn)?shù)更高。
2、內(nèi)心更加豐富
語言和文化相關(guān)，和思想相關(guān)，學(xué)習(xí)不同的語言也能帶來不同的思考方式。英語世界有很多文學(xué)瑰寶，但翻譯過來總失去了一些韻味和幽默，還有些文章如果不熟悉外國的文化也很難體會(huì)其中意味。
新的語言賦予孩子看待生活的新視角，而不僅僅是表面的浮光掠影。外語能帶孩子走進(jìn)不同種族的思想和內(nèi)心，欣賞截然不同的文化。這些更豐富的體驗(yàn)會(huì)讓孩子不容易固步自封，坐井觀天，固執(zhí)偏激，而會(huì)讓他更有機(jī)會(huì)擴(kuò)大自己的視野，學(xué)會(huì)站在不同的角度看待事物，學(xué)會(huì)尊重不同文化的差異，學(xué)會(huì)理解不同的環(huán)境造就不同的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)做一個(gè)內(nèi)心更加豐富的人。
3、語言小天才
剛出生的嬰兒大腦可以分辨世界上全部約800多個(gè)音素，也就是說這時(shí)候你跟她說任何一種稀奇古怪的語言她都能學(xué)會(huì)。這是說母語。但是，隨著孩子年齡增長(zhǎng)，她對(duì)于母語外語言的音素、音位的敏感性就會(huì)降低。研究顯示同時(shí)接觸第二種語言會(huì)延長(zhǎng)嬰兒的語言敏感期，孩子在7歲前都可以迅速學(xué)會(huì)第二語言。所以，從小學(xué)語言學(xué)得快，這是第三個(gè)原因。所以家長(zhǎng)們?cè)谶M(jìn)行啟蒙時(shí)也要記得，不是硬塞給他們一門語言，而是把這門語言潛移默化融入生活。
4、較佳時(shí)期
其實(shí)這個(gè)我們自己的也有感覺，一方面，從語音角度說。糾正大人和中學(xué)生的發(fā)音要比糾正孩子和小學(xué)生的發(fā)音難的多。小孩子糾一兩遍就改過來的習(xí)慣，中學(xué)生得花幾十遍才能改過來，大人就得下很大功夫才能改了。另一方面，從記單詞找語感上，小孩子確實(shí)要比中學(xué)生和成人快太多了。這個(gè)優(yōu)勢(shì)不利用實(shí)在太可惜了。
iBilingual 國際菁英成長(zhǎng)課程，是i2推出的以英語學(xué)習(xí)為主的國際化成長(zhǎng)項(xiàng)目。不同于傳統(tǒng)的英語教學(xué)，在教學(xué)基礎(chǔ)上，iBilingual通過設(shè)置語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會(huì)責(zé)任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國際化人才。
專注：Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創(chuàng)造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制，培養(yǎng)5C國際人才：
語言藝術(shù)為iBilingual項(xiàng)目必修課程，采用小班教學(xué)，將5C能力培養(yǎng)和英語教學(xué)相融合。還原母語式的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造活潑生動(dòng)的課堂氛圍，通過小組討論、情景互動(dòng)、角色扮演等方式，提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語思維，練就純正口語。
接軌國際教育理念，引進(jìn)麥克米倫（Macmillan）原版教材：
原版引入世界三大英語語言教學(xué)(ELT)出版機(jī)構(gòu)之一麥克米倫出版公司（Macmillan）的綜合性教材，提供與國際教育同步的學(xué)習(xí)體系，全面提升學(xué)員英語聽說讀寫能力，享受接軌國際的先進(jìn)語言教育資源。
國際化測(cè)評(píng)體系，及時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果：
與ETS（美國教育考試服務(wù)中心）合作，承辦TOEFL Junior（小托福）和TOEFL Primary（小小托福）考試，測(cè)試孩子的英語水平，同時(shí)可以作為語言成績(jī)幫助考生申請(qǐng)美國的中學(xué)。
PBL現(xiàn)象教學(xué)（Phenomenon-based Learning）為iBilingual項(xiàng)目必修課程，源自芬蘭，是全球最先進(jìn)的教學(xué)法之一。 PBL強(qiáng)調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)，如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護(hù)、運(yùn)動(dòng)健康等；同時(shí)，教學(xué)地點(diǎn)設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場(chǎng)所。把世界當(dāng)教室，不僅將英語運(yùn)用于生活，更全方位培養(yǎng)學(xué)員5C能力。
小小牙醫(yī)，走進(jìn)牙科診所學(xué)習(xí)護(hù)牙小知識(shí)；
學(xué)習(xí)西餐禮儀，跟著外教變身小紳士/小淑女；
環(huán)保小衛(wèi)士，外教帶領(lǐng)孩子們循環(huán)利用變廢為寶；
小小飛行員，外教帶領(lǐng)孩子坐飛機(jī)、學(xué)知識(shí)，翱翔藍(lán)天
寓教于樂，助力成長(zhǎng)-TEACHING IN A FUN WAY， GROWING STEP BY STEP
A1：3-6歲加強(qiáng)語言練習(xí)，培養(yǎng)動(dòng)作技能，并實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造力輸出結(jié)果，學(xué)習(xí)分享和表達(dá)能力，培養(yǎng)邏輯思維，培養(yǎng)生活認(rèn)知及溝通能力。
A2：7-12歲鍛煉語言運(yùn)用能力，了解世界文化和傳統(tǒng)，培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力，使學(xué)員初具跨文化理解的基礎(chǔ)素質(zhì)，培養(yǎng)動(dòng)作技能，鍛煉運(yùn)動(dòng)智能，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)家庭互動(dòng)，引導(dǎo)認(rèn)知團(tuán)隊(duì)合作精神的力量和價(jià)值。
A3：13-18歲提升語言能力的運(yùn)用，培養(yǎng)社會(huì)和安全意識(shí)，學(xué)會(huì)必備的社會(huì)技能，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化進(jìn)入社會(huì)后的溝通能力。擴(kuò)充詞匯儲(chǔ)備，鞏固語言能力，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神，以場(chǎng)景教學(xué)、實(shí)踐體會(huì)的方式，培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維。
A4：18 提升綜合語言運(yùn)用能力，在深厚國際文化背景及藝術(shù)修養(yǎng)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)員發(fā)揮跨文化理解能力，提升社交經(jīng)驗(yàn)與技巧，擴(kuò)展人脈關(guān)系，并在與他人的協(xié)作中踐行合作精神，學(xué)會(huì)從社會(huì)實(shí)踐中汲取養(yǎng)分，勇于質(zhì)疑，更好地發(fā)揮自身創(chuàng)造力。
國際私塾授課效果怎么樣對(duì)孩子學(xué)習(xí)有幫助么
國際私塾一些家長(zhǎng)們知道這個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，但是還是有很多家長(zhǎng)們對(duì)于其中的相關(guān)詳細(xì)情況了解的并不多，近期了解到家長(zhǎng)們會(huì)咨詢其中的授課效果對(duì)于孩子們的英語教學(xué)等相關(guān)內(nèi)容，今天就來帶領(lǐng)大家詳細(xì)了解一下其中的情況，一起來看看吧！
國際私塾這個(gè)機(jī)構(gòu)主要是對(duì)孩子們的少兒英語能力進(jìn)行培養(yǎng)教學(xué)，老師在課堂上會(huì)調(diào)動(dòng)氣氛讓孩子們不會(huì)感覺到很枯燥乏味，這個(gè)也是很多孩子們比較喜歡課堂的重要原因，其次便是其中的教學(xué)方式非常符合這個(gè)階段孩子們對(duì)于事物了解的方式，不僅僅是局限于課堂當(dāng)中對(duì)孩子們進(jìn)行授課，有的時(shí)候會(huì)將課堂搬離教師，到室外進(jìn)行教學(xué)，通過活動(dòng)游戲的方式讓孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)英語，增強(qiáng)英語輸入提升孩子們所接觸到的英語相關(guān)內(nèi)容！
其次值得一提的是其中的師資情況，國際私塾屬于授課，外教老師均來自以英語為母語的國家，這樣對(duì)孩子們的教學(xué)口語方面能夠讓孩子們接受純正的英語口語，并且對(duì)于孩子們的英語思維能力老師能夠找到合適的方法對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)，具有一定的靈活性，甚至經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)之后，有的孩子能夠形成第二母語，這個(gè)對(duì)于很多孩子們來說具有非常大的幫助！
最后便是其中的課程體系，所依托的是麥克米倫分級(jí)課程體系很多家長(zhǎng)們對(duì)于這方面內(nèi)容不是很了解，在國際私塾當(dāng)中所包含的內(nèi)容是具有多元化的，其中比較受到家長(zhǎng)們以及孩子們所喜愛的課程體系便是現(xiàn)象教學(xué)，這個(gè)是以興趣愛好作為孩子們的學(xué)習(xí)想到，圍繞生活現(xiàn)象設(shè)置主題對(duì)孩子們展開教學(xué)，其中孩子們所接觸到的內(nèi)容非常具有實(shí)用性，有興趣的家長(zhǎng)們可以了解一下！
