課程詳情
現(xiàn)今的課外形式多樣、內容繁雜，隨著升學壓力和競爭的加劇，學生參加課外似乎已經成為一種潮流，尤其是我們中生，課外更是我們課余生活繞不開的一個問題。
開設班型
15人,25人精品班
招生對象
文化課基礎較好的學生,自覺性略差的學生
課程特色
在不同的學習階段，規(guī)劃學習環(huán)節(jié)，科學到位，井井有條，提高復習效率。老師通過跟蹤對象表作出評估，給予評價，針對出現(xiàn)的問題及時整改，讓學生的潛能得到深度挖掘。
1、專業(yè)師資團隊自主研發(fā)教材，幫助學生們突破如今語文學習上的困境。
2、合理規(guī)劃教學體系，幫助學生們夯實基礎以及相關模塊的能力提升。
3、結合高考相關重要考點難點，對學生們進行精細化講解，針對性的教學。
掌握知識要點
為同學們深入透徹的梳理課本知識要點，幫助大家有規(guī)律地記憶和學習高中化學的全部知識要點。
學以致考
以基礎知識為綱要，探索高考出題的方向與規(guī)律，挖掘解題規(guī)律，探索通法通解，做到學以致考。
語文
閱讀理解不透，文言文看不懂。
數(shù)學
面對“五花八門”的題型感到無措，好像老師都還沒教過；亦或者，明明這類題很熟悉，卻怎么做都不對！
英語
語法運用不靈活，詞匯記不住，語法判斷做一個錯一個，屢試不爽！
物理
電學、光學、影像學之類的半知半解，很難弄透徹，思維混亂！
化學
分子、原子；物質的組成和機構？甚至元素周期表迄今為止都還迷迷糊糊的！
7-8年級（初一初二）
學習重難點：培養(yǎng)孩子正確的三觀，輕松的度過青春期，漸進鋪墊各階段學習體系
課程設計：理論結合實際、講故事的方式使學生由具象化思維向抽象思維過渡
教學方法：利用視覺感官類的教學媒介，達成學習目標
提升結果：養(yǎng)成良好的學習習慣，建立完整的知識體系
9年級（初三）
學習重難點：如何歸納總結并梳理中考基礎知識點、高頻考點、易失分點
課程設計：查漏補缺、專題講解、技巧講解，考前高效復習
教學方法：鞏固拓展基礎的同時，幫助孩子高效學習，減輕升學壓力
提升結果：掌握正確的解題方法，輕松平和的提高成績
10-11年級（高一高二）
學習重難點：基礎知識整合，補全筆記，為高考復習做準備
課程設計：優(yōu)先解決基礎問題，其次解決難點專題，最后進行思維訓練
教學方法：因材施教，注重習慣引導，針對問題解決根源
提升結果：在學習過程中形成和運用思維能力，舉一反三
12年級（高三）
學習重難點：全科基礎知識點、高頻考點、易失分點
課程設計：系統(tǒng)梳理全科基礎知識，查漏補缺、專題講解、技巧講解，考前高效復習
教學方法：找準薄弱環(huán)節(jié)進行針對性講解，擴充基礎，反復糾正解題方法和做題思維
提升結果：穩(wěn)固提升全科學習成績
