課程詳情
成功的目標(biāo)是一種動(dòng)力，可以促使我們繼續(xù)前進(jìn)。不要被面前的霧迷住了眼睛，即使出現(xiàn)了再大的困難，那也是暫時(shí)的障礙，以樂觀的態(tài)度對(duì)待，成功就在霧的后面。
課程類型
一對(duì)一、3-8人精品小班、15人大師班，個(gè)性化輔導(dǎo)，全程6對(duì)1跟蹤。
課程簡(jiǎn)介
高一階段的物理學(xué)習(xí)，在的基礎(chǔ)上拓展，把握好知識(shí)的積累及過渡。
課程內(nèi)容
重點(diǎn)學(xué)習(xí)牛頓運(yùn)動(dòng)定律等內(nèi)容。
扎實(shí)掌握基本概念，基本規(guī)律和解題方法。
側(cè)重解決物理和高中物理的過渡問題、快速引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入高中物理的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
初升高過渡階段，引導(dǎo)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)快速銜接，打好基礎(chǔ)。
面對(duì)面授課
面對(duì)面溝通，整體了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況完善測(cè)評(píng)；根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃；出色教師根據(jù)孩子特點(diǎn)授課，專業(yè)團(tuán)隊(duì)貼身服務(wù)；抓住失分點(diǎn)，定期總結(jié)學(xué)習(xí)情況。
三層教研體系
教研中心百人團(tuán)隊(duì)，加入各類教師，研究中高考政策、考試命題規(guī)律、命題趨勢(shì)變化；研發(fā)教學(xué)體系、教材體系，政策性指導(dǎo)教材；把控校區(qū)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)活動(dòng)，形成自上而下的三層教研體系。
教務(wù)工作是教學(xué)服務(wù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。由學(xué)管師（客服班主任）負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)管理、教學(xué)服務(wù)進(jìn)行多方面把控與監(jiān)督，致力于為每一位學(xué)生提供細(xì)致、多方面的教學(xué)服務(wù)。“合格、嚴(yán)謹(jǐn)、積極、愛心、包容、周到”是學(xué)習(xí)管家的六大準(zhǔn)則，他們通過自己的努力與付出，幫助莘莘學(xué)子追逐夢(mèng)想，提升自我，搏擊更好未來。
確定目標(biāo)總差值
根據(jù)自身情況和理想院校、專業(yè)，結(jié)合2017四川高考各批次分?jǐn)?shù)線，確定自己的目標(biāo)院校，找到分?jǐn)?shù)差，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
分解目標(biāo)分?jǐn)?shù)
結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和自身情況，確定各科的“增長(zhǎng)任務(wù)”，即“目標(biāo)差值”。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)“學(xué)情分析”中所涉及到的知識(shí)、能力和方法，結(jié)合教師所給的意見和建議落實(shí)計(jì)劃。
落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃
詳細(xì)制定縮小差距的學(xué)習(xí)計(jì)劃。將學(xué)習(xí)計(jì)劃細(xì)化到每月、每周、每天，以時(shí)間為單位把壞習(xí)慣、弱學(xué)科逐一擊破。
只能測(cè)評(píng)師生匹配：對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)。
靶向規(guī)劃：政策解讀，定制專屬學(xué)業(yè)規(guī)劃方案。
私人定制定向課程：根據(jù)考生薄弱項(xiàng)，結(jié)合考情學(xué)情，制定全年定制化課程、1對(duì)1、面對(duì)面授課。
強(qiáng)化學(xué)法習(xí)慣培養(yǎng)：個(gè)性化學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣培養(yǎng)，完善考生學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)檔案跟蹤復(fù)盤：結(jié)合學(xué)習(xí)階段綜合測(cè)評(píng) ，不斷優(yōu)化完善升學(xué)方案。
志愿填報(bào)之道模擬：志愿填報(bào)講座。
心里健康講座咨詢：考生備考心理健康，提供心理講座，1V1心理咨詢服務(wù)。
以上就是關(guān)于戴氏教育的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。其他關(guān)于校區(qū)和課程詳情，請(qǐng)咨詢?cè)诰€老師或撥打電話熱線進(jìn)行了解！
