課程詳情
真正的教育是用一棵樹去搖動(dòng)另一棵樹，用一朵云去推動(dòng)另一朵云，用一顆靈魂去喚醒另一顆靈魂。教育要做的是喚醒，而不是填鴨式灌輸知識(shí)。那么，該如何去喚醒孩子的求知欲與創(chuàng)造力?
高考課程:
突擊階段分析指點(diǎn)，難題專題講解，模擬和歷年真題模擬題訓(xùn)練。
高三課程：
根據(jù)考綱將高中知識(shí)歸納總結(jié)加深記憶，厚積薄發(fā)是語文的特點(diǎn)。
高二課程：
更深層次的解讀詩(shī)歌\文言文\閱讀等主要考點(diǎn)，提升寫作能力等。
高一課程：
文言文實(shí)詞，句式，翻譯，詩(shī)詞鑒賞，實(shí)用性文本閱讀理解等。
全科覆蓋
涵蓋、、高中的全部課程，學(xué)生需要輔導(dǎo)哪科都可以選擇，非常的方便。
多樣化互動(dòng)模式
智能教學(xué)與常態(tài)化教學(xué)互補(bǔ)，多樣化互動(dòng)模式，關(guān)注學(xué)生的階段發(fā)展，多維度了解學(xué)生。
教師實(shí)力
老師實(shí)力都很強(qiáng)，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，從而提高學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)。
教學(xué)環(huán)境
教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅、舒適，而且學(xué)習(xí)的氣氛濃烈，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
1、可視化教學(xué)數(shù)據(jù)掃除教學(xué)盲區(qū)，大數(shù)據(jù)學(xué)情分析，薄弱環(huán)節(jié)一目了然。
2、班級(jí)錯(cuò)題、個(gè)人錯(cuò)題自動(dòng)歸納，數(shù)據(jù)多端同步，方便鞏固復(fù)習(xí)。
3、班級(jí)階段性數(shù)據(jù)記錄，多維度關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。問卷調(diào)查系統(tǒng)，多維度了解學(xué)生。
4、保持自然紙筆書寫習(xí)慣，遠(yuǎn)離藍(lán)光。多樣互動(dòng)模式，學(xué)生筆記同步展示。
5、集四大教學(xué)資源庫(kù)，覆蓋多學(xué)科、多學(xué)段，滿足學(xué)生日常教學(xué)需求。
李孟發(fā) 物理
物理教學(xué)培訓(xùn)師。授課風(fēng)格注重考題與知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合。
曹春霞 英語
英語專業(yè)八級(jí)，從事初高中英語教學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。
陳晶宇 數(shù)學(xué)
高中數(shù)學(xué)教師，曾做客四川電臺(tái)“牛師開講”欄目。認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。
王承凱 物理
講求“知識(shí)與技能并重”，注重“過手訓(xùn)練”課堂詼諧幽默，深入淺出。
行之有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃
幾十個(gè)人用一套復(fù)習(xí)方案與一個(gè)人用一套復(fù)習(xí)方案所達(dá)到的效果有著云泥之別。機(jī)構(gòu)通過輔導(dǎo)前精準(zhǔn)測(cè)評(píng)，為每一個(gè)學(xué)生量身定制了適合的復(fù)習(xí)方案：從薄弱知識(shí)點(diǎn)鞏固到知識(shí)運(yùn)用拓展，從解題技巧到解題思維模式，從課上知識(shí)點(diǎn)講解到課后過手訓(xùn)練都是契合學(xué)生個(gè)人情況的！
分層授課的復(fù)習(xí)模式
一個(gè)老師給幾個(gè)學(xué)生上課的課堂效率是一個(gè)老師給幾十個(gè)學(xué)生上課的幾倍甚至幾十倍。而對(duì)基礎(chǔ)薄弱的藝考生來說，時(shí)間緊且任務(wù)重，課堂效率非常重要。而機(jī)構(gòu)專為藝考生打造的3-8人班輔導(dǎo)以及16人班輔導(dǎo)，更能分層次教學(xué)，兼顧到每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況！
專業(yè)負(fù)責(zé)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)
各個(gè)學(xué)科到底該怎么去復(fù)習(xí)？遇到不熟練的知識(shí)點(diǎn)只能死記硬背？除了刷題，還有沒有更加有效的方法？......現(xiàn)在，藝考生們需要的不是“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)你必須掌握”，而是“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)你可以這樣去掌握”。授以科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，助力藝考生生圓夢(mèng)高考。
管理嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹?fù)習(xí)機(jī)構(gòu)
機(jī)構(gòu)不僅能幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題，更重要的是能夠幫助學(xué)生變得更好。每位學(xué)生在課上和課后都有專門的老師管理，真正做到課上、課后全方位管理！
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