課程詳情
中課外以學生為中心組織教學內容，設計教學活動。教學內容注重生動性、啟發(fā)性、知識性；教學活動體現參與性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。獨特的雙向互動式興趣教學法，個別化體制教學，針對性輔導，可以有效的調動學生參與的積極性，讓每個學生都有參與的機會，每個學生都能體會到學習的樂趣，以此樹立學生學習的信心。
高考課程:
突擊階段分析指點，難題專題講解，模擬和歷年真題模擬題訓練。
高三課程：
根據考綱將高中知識歸納總結加深記憶，厚積薄發(fā)是語文的特點。
高二課程：
更深層次的解讀詩歌\文言文\閱讀等主要考點，提升寫作能力等。
高一課程：
文言文實詞，句式，翻譯，詩詞鑒賞，實用性文本閱讀理解等。
典型實用
篩選典型習題，突出實用，按照先一般后特殊，先簡易后復雜，先基礎后綜合的順序排列，有利于循序漸進地掌握各種解題方法。
思維升華
在訓練過程中，適時總結方法規(guī)律，優(yōu)化思維模式，跨越思維誤區(qū)，并科學地配以試題訓練，經過完整的答案和縝密的解析，提升思維的高度和應用知識的能力，形成正確而巧妙的解題思路。
三大優(yōu)勢，服務孩子不同需求
老師教得用心：老師經過資質審核、崗前培訓、上崗后按成果篩選、采用本地化同步教案。
全程一對一：因材施教，針對教學、課堂雙師，一課一測、一對一總結，定期互動。
教學目標明確：沖刺性輔導，班型靈活。
- 精準目標，重拾信心
針對很多同學出現的緊張、不自信、目標猶豫不決的現象，老師們將一一耐心解決，幫助同學找到合適自己水平的學習方法，做好進一步突擊準備。
2. 理清現狀，精準突擊
幫助學生認清自己的各科的薄弱環(huán)節(jié)，結合剩余時間，學生狀態(tài)等，幫助學生進行專業(yè)調整，讓復習之路不再迷茫。
3. 知識構架梳理
很多學生平時成績已經有了很大的提升，但是對于考試的重點難點、知識構架等不太清晰，導致一到考試成績就不理想。
4. 定制專屬行動目標
學科老師與學管老師一起針對每位學生不同情況，定制專屬的學習行動目標，具體到日、周、月。避試時間到了，還沒復習完的現象。
5. 定制動態(tài)學習計劃
根據學生自身情況，定制專屬的動態(tài)學習計劃，學生之間，增強互動，分享行動計劃，取優(yōu)補差。
6. 定制跟進計劃
學科老師、學管老師根據學生的復習情況和進度，隨時進行調整和指導，完善復習方案，讓復習有條不紊的進行。
- 第1步 專職老師指導制定"學習方案"進行"高考學業(yè)分析"；
- 第2步 與學生深度溝通，找出失分原因和成長的關鍵點；
- 第3步策劃符合高考命題方向和學生特點的日常練習、測試；
- 第4步 每次大考進行精細化的"學情分析"確定到每個考點，每種題型，培育學習思維等；
- 第5步 利用學習成長互動，加大與任課教師的溝通交流。解決學習中的知識問題；
- 第6步 學長援助、夢想激勵活動；
- 第7步 "志愿填報講座"，科學選擇學校、專業(yè)。
以上就是關于戴氏教育的內容，希望對您有所幫助。其他關于校區(qū)和課程詳情，請咨詢在線老師或撥打電話熱線進行了解！
