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唐山童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

少兒編程、少兒?jiǎn)⒚删幊?、少兒機(jī)器人編程、少兒人工智能編程、青少年信息奧賽培訓(xùn)、...

機(jī)構(gòu)課程咨詢服務(wù):
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更新時(shí)間:2021-12-10 16:05:58

唐山校區(qū)童程童美信息學(xué)奧賽編程培訓(xùn)一小時(shí)多少錢(qián)

授課機(jī)構(gòu) 唐山童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校
上課地點(diǎn) 中國(guó)各分校|詳細(xì)地圖
成交/評(píng)價(jià) 5.0分
聯(lián)系電話 400-600-5330

課程詳情

唐山校區(qū)童程童美信息學(xué)奧賽編程培訓(xùn)一小時(shí)多少錢(qián)詳細(xì)可咨詢老師,報(bào)名預(yù)約試聽(tīng)課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗(yàn),打造3-18歲課程體系,以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽為核心,多場(chǎng)景趣味教學(xué),累計(jì)培養(yǎng)超12萬(wàn)名編程少年!

童程童美的系統(tǒng)課程內(nèi)容設(shè)置為四年,課程難度隨級(jí)別逐步提升。學(xué)生每周學(xué)習(xí)一次,每次3個(gè)小時(shí),由于編程與數(shù)學(xué)關(guān)系密切,對(duì)學(xué)習(xí)孩子的數(shù)學(xué)也有要求。所以,童程童美認(rèn)為,3年級(jí)是學(xué)習(xí)編程代碼比較適合的年齡。

童程童美的優(yōu)勢(shì)

1、具有學(xué)霸級(jí)師資研發(fā)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)

研發(fā)團(tuán)隊(duì)由清華、北京航空航天、北京理工、中國(guó)石油等985、211院校的學(xué)霸級(jí)大牛組成。有系統(tǒng)的教學(xué)實(shí)踐,和當(dāng)下國(guó)際前沿的教學(xué)理念,既懂?dāng)?shù)學(xué)又懂編程,交叉學(xué)科背景。孩子從小就讓學(xué)霸當(dāng)老師,想不當(dāng)學(xué)霸都難。

2、素質(zhì)化的教學(xué)方式,同時(shí)達(dá)到的需求。

強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和精神,喜歡數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)地更容易,*大化學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義,除了教育的考試成績(jī)外,更能有數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)、算法思維的培養(yǎng)、多學(xué)科的融合,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值,同時(shí)真正地達(dá)到全方位的學(xué)生思維素養(yǎng)的訓(xùn)練過(guò)程。

在“雙師課堂”的教學(xué)中,童程童美聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的,以線上直播的形式進(jìn)行授課,線下的輔導(dǎo)老師,負(fù)責(zé)課堂管理和課后針對(duì)性學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。兩個(gè)老師分工明確,分別把“學(xué)”和“習(xí)”做深、做透。童程童美對(duì)于課堂中的助教老師,有著很高的審核標(biāo)準(zhǔn)。

童程童美為了實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)效果的評(píng)斷,使用了教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化、過(guò)程規(guī)范化、管理平臺(tái)化、結(jié)果可量化的“四化一體”體系,從而實(shí)現(xiàn)線上線下一體化。

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化即將教學(xué)大綱、項(xiàng)目、視頻PPT、教材作業(yè)等教學(xué)資料統(tǒng)一設(shè)置,老師可以按照教學(xué)步驟完成標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué);過(guò)程規(guī)范化即童程童美具有標(biāo)準(zhǔn)的課程環(huán)節(jié)以及評(píng)測(cè)環(huán)節(jié),這些都已經(jīng)固化在教學(xué)流程里,線上以及線下教學(xué)過(guò)程中都有體現(xiàn);管理平臺(tái)化即童程童美的教學(xué)管理平臺(tái)TTS系統(tǒng)具有在線課程、教材、問(wèn)題、筆記、資源索取以及測(cè)試等功能;結(jié)果可量化包括學(xué)員評(píng)估體系和講師評(píng)估體系,做到每課一評(píng)、每月展示、每季比賽、每年大賽,達(dá)到與教育相同的學(xué)習(xí)成果量化的效果。

課程介紹

適合對(duì)象: 想學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程的6—18歲學(xué)員

使用教材: 童程童美精編EV3智能機(jī)器人編程教材

教學(xué)師資: 童程童美專業(yè)EV3智能機(jī)器人編程教師團(tuán)隊(duì)

教學(xué)目的: 培養(yǎng)學(xué)員多種能力提升

課程特色:

1、項(xiàng)目設(shè)計(jì):與真實(shí)編程思維一致;

2、課程完整:與趣味編程相互銜接;

3、與硬件結(jié)合生動(dòng)易學(xué);

4、分類教學(xué):獲得思考樂(lè)趣。

課程內(nèi)容:

1、語(yǔ)言表達(dá)能力的強(qiáng)化訓(xùn)練;

2、增加學(xué)生主動(dòng)性和興趣;

3、思維能力的反復(fù)訓(xùn)練;

4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題;

5、讓學(xué)生在設(shè)計(jì)、發(fā)明和創(chuàng)造習(xí);

6、容易理解,分享、合作能力的培養(yǎng)。

課程目標(biāo):

課程設(shè)計(jì)同時(shí)借鑒了十余年軟件培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),使課程中編程部分技術(shù)含量更高、邏輯更強(qiáng)、結(jié)構(gòu)更合理,讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)技能鍛煉創(chuàng)新能力,又能更快的應(yīng)對(duì)機(jī)器人國(guó)際大賽。

課程介紹:

童程童美向7-11歲青少年開(kāi)設(shè)了少兒編程課程,該課程共有140個(gè)學(xué)時(shí),分為四個(gè)階段對(duì)兒童進(jìn)行授課,課程采用兒童所易于接受的方式,通過(guò)讓他們編寫(xiě)程序控制機(jī)器人等趣味教學(xué)法來(lái)探索編程的技巧,感受軟件編程的趣味,在編程中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,為后續(xù)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在該課程當(dāng)中,兒童還將在專業(yè)老師的引導(dǎo)下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用,并在這一過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力,鍛煉邏輯思維能力,為未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

 

國(guó)內(nèi)少兒編程發(fā)展如何

國(guó)外因?yàn)榻逃旧硪呀?jīng)產(chǎn)業(yè)化了,所以教育資源會(huì)更加豐富和多元一些。直白一點(diǎn)說(shuō),海外的編程教育投入更大,好的學(xué)校往往都配有很好的機(jī)房和老師。

然后由于編程大部分都是基于英語(yǔ),并且參考資料都是英語(yǔ),所以英語(yǔ)的孩子本身有一定學(xué)習(xí)的先天優(yōu)勢(shì),他們更容易理解里面的概念,所以像比爾·蓋茨、扎克伯格這一類互聯(lián)網(wǎng)大佬當(dāng)年很多都是自己搗鼓自學(xué)摸索著就入了門(mén)。

關(guān)于國(guó)內(nèi)外少兒編程的發(fā)展趨勢(shì),美國(guó)這一步走的比較早,但是我們完全有能力追趕甚至超越他們。

美國(guó)是先開(kāi)啟互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的,接著又走進(jìn)了人工智能時(shí)代,所以他們非常清楚對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求,以及各個(gè)崗位上對(duì)于計(jì)算機(jī)知識(shí)的要求的必要性,所以相應(yīng)地會(huì)從小開(kāi)始培養(yǎng)孩子接觸編程,這也是美國(guó)少兒編程的概念出現(xiàn)較早的原因。

而讓我覺(jué)得我們有能力可以超越他們的原因是,國(guó)內(nèi)其實(shí)是非常重視孩子基礎(chǔ)教育的,所以少兒編程教育即便是在近幾年才開(kāi)始,發(fā)展速度也是非??斓?。

3年前,在上海一個(gè)普通的學(xué)校里,一個(gè)年級(jí)300個(gè)孩子會(huì)編程的不超過(guò)3個(gè);今天,可能會(huì)有5~10個(gè)孩子會(huì)編程;3年后,將會(huì)有半數(shù)的孩子會(huì)編程;而五年以后,可能所有的孩子都會(huì)編程。

時(shí)代變化的非常快,這些孩子可能只相差3歲或者5歲,但就是這樣短短的幾年會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)編程的認(rèn)知程度完全不在一個(gè)層級(jí)??墒撬麄兠鎸?duì)的卻是同一個(gè)未來(lái)社會(huì),同一個(gè)人工智能時(shí)代,在同一個(gè)舞臺(tái)上合作與競(jìng)爭(zhēng)。

所以,給這些孩子平等和全面的編程學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就變得迫在眉睫,同時(shí)我們也對(duì)此非常重視,多次發(fā)文要求普及中的編程教育,少兒學(xué)習(xí)編程的趨勢(shì)也很強(qiáng)勁,我想很快就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)海外,也會(huì)為我們未來(lái)成為向世界輸送技術(shù)、成為一個(gè)技術(shù)服務(wù)出口大國(guó)打下扎實(shí)的人才基礎(chǔ)。

 

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