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蚌埠童程童美少兒編程培訓學校

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機構課程咨詢服務:
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更新時間:2021-12-07 20:22:55

安徽童程童美人工智能編程培訓特色課程有哪些

授課機構 蚌埠童程童美少兒編程培訓學校
上課地點 中國各分校|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 400-600-5330

課程詳情

安徽童程童美人工智能編程培訓特色課程有哪些詳細可咨詢老師,報名預約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗,打造3-18歲課程體系,以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽為核心,多場景趣味教學,累計培養(yǎng)超12萬名編程少年!

成都童程童美樂高機器人編程培訓學校,智能機器人編程課,是童程童美旗下的。主要使用教具EV3和WEDO,面向6-18歲青少年兒童,基于丹麥樂高公司和美國麻省理工合作研發(fā)的官方制定課程體系,借助5C教學方法、雙師課堂優(yōu)勢、小組作業(yè)、安全環(huán)保的教具、趣味的比賽形式,使孩子們發(fā)揮出天生的創(chuàng)造力和想象力,培養(yǎng)團隊精神、解決問題能力、應變能力、表達能力、社交能力等,幫助他們從容應對21世紀所帶來的新挑戰(zhàn)。

童程童美課程體系

童程童美依托達內(nèi)教育集團15年積累的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)經(jīng)驗和百余名IT精英教研團隊優(yōu)勢,開始在全國市場上推行少兒編程的教育,在興趣培養(yǎng)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術,培養(yǎng)未來IT工程師,課程涵蓋的少兒電腦編程,不僅能夠讓更多的中生接受到STEAM教育,創(chuàng)客教育的新模式,同時也能夠讓孩子參加機器人大賽,信息學奧賽,培養(yǎng)孩子學習幼兒編程的興趣,激發(fā)孩子內(nèi)在潛力和靈感,幫助孩子成為信息時代的科技特長生。

一、創(chuàng)意啟蒙課程

根據(jù)主題情景,借助于專業(yè)樂高教具,通過外形模擬或機械傳動,搭建出與主題相符的作品,學習相關百科知識,配合少兒智力發(fā)育敏感期,鍛煉兒童語言表達、動手、創(chuàng)造等多方面能力。

二、人工智能

人工智能編程課程,面向3-18歲青少年,依托達內(nèi)教育集團16年編程教育經(jīng)驗,研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系,內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程(Scratch)和少兒趣味編程等,培養(yǎng)編程思維,提高全國孩子的綜合能力和素質。課程流動課堂走進全國120多所中公立校,受到教育界和學生家長的高度認可。

三、智能機器人編程

讓機器人陪伴全國兒童成長,根據(jù)挑戰(zhàn)任務,借助于專業(yè)教具,通過積木搭建出機器人外觀,編程實現(xiàn)機器人的功能,將創(chuàng)意變成實物,鍛煉學生的多方面能力的課程。

四、信息學奧賽

信息學奧賽(全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競賽輔導課程,是面向四年級及以上的中生,主要使用C語言培訓。學員可參加NOIP比賽,助力出國留學和升學考試。

課程介紹

適合對象: 想學習智能機器人編程的6—18歲學員

使用教材: 童程童美精編EV3智能機器人編程教材

教學師資: 童程童美專業(yè)EV3智能機器人編程教師團隊

教學目的: 培養(yǎng)學員多種能力提升

課程特色:

1、項目設計:與真實編程思維一致;

2、課程完整:與趣味編程相互銜接;

3、與硬件結合生動易學;

4、分類教學:獲得思考樂趣。

課程內(nèi)容:

1、語言表達能力的強化訓練;

2、增加學生主動性和興趣;

3、思維能力的反復訓練;

4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題;

5、讓學生在設計、發(fā)明和創(chuàng)造習;

6、容易理解,分享、合作能力的培養(yǎng)。

課程目標:

課程設計同時借鑒了十余年軟件培訓的經(jīng)驗,使課程中編程部分技術含量更高、邏輯更強、結構更合理,讓學生通過學習技能鍛煉創(chuàng)新能力,又能更快的應對機器人國際大賽。

課程介紹:

童程童美向7-11歲青少年開設了少兒編程課程,該課程共有140個學時,分為四個階段對兒童進行授課,課程采用兒童所易于接受的方式,通過讓他們編寫程序控制機器人等趣味教學法來探索編程的技巧,感受軟件編程的趣味,在編程中感受到學習的樂趣,為后續(xù)的學習做準備。在該課程當中,兒童還將在專業(yè)老師的引導下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用,并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力,鍛煉邏輯思維能力,為未來的學習奠定基礎。

學習少兒編程,線上學習和線下學習的區(qū)別有哪些?
 

線上學習:能上網(wǎng)就能學習,可借助手機、電腦等設備隨時學習,靈活性強,不受時間、地點限制,隨時隨地字受碎片化學習帶來的便利;任你選,可自主選擇教師;不限次數(shù),反復學習,學會為止;

線下學習:時間地點比較固定;授課教師是專門的師資結合,教師的選擇上不是很自由;授課期間在課余時間進行答疑;聽課質量依據(jù)教師個人講課特點和方法、教師設備、授課教師、學員人數(shù)等因素而定;有傳統(tǒng)課堂氛,看得見摸得著。

 

課程評價
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