2022年高考命題方向、考查重點(diǎn)出爐！

2022年高考重點(diǎn)考察學(xué)生學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)和生產(chǎn)生活的實(shí)際應(yīng)用，這樣一來，靠死記硬背估計(jì)有一點(diǎn)難考到出彩的分?jǐn)?shù)了。要真正意義上的理解知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用，知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)性和知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)解題。

1、日常內(nèi)容融合到考題中

2022年高考試題會(huì)把日常生活中的內(nèi)容融合到考題中。

比如說，天問一號傳回首幅火星圖像！這個(gè)點(diǎn)，考察的學(xué)科就有高考語文作文，物理等學(xué)科的考題。因此，考生必須注意，因?yàn)?，這個(gè)也是深化考試招生制度改革給我們的啟示。

又比如，疫情在生物中考到，新型冠狀病毒(2019-nCoV)）感染呈流涕、不適等感冒癥狀，可引起嚴(yán)重的呼吸系統(tǒng)（下呼吸道)疾病甚至死亡。

考生提示：平時(shí)多看新聞，在做試卷把常見的和生活相關(guān)的題目整理起來。

2、熱點(diǎn)素材

1、中國建黨100周年（中國價(jià)值、中國精神、中國力量……）

2、神州十二、十三號載人飛船再次升太空

3、2021年東京奧運(yùn)會(huì)

4、2022年北京冬季奧運(yùn)會(huì)

5、2021年諾貝爾獎(jiǎng)

6、教育“雙減”政策

7、袁隆平先生的成就與精神

8、共同富裕的規(guī)劃

9、《長津湖》《功勛》……

對于2021-2022年這區(qū)間發(fā)生的熱點(diǎn)素材要重點(diǎn)把握，比如，任何人，任何外部勢力都不能阻擋我們國家崛起和國家完整統(tǒng)一。比如，中國神舟載人飛船等

1、試題應(yīng)具有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度，難易比例應(yīng)配置合理。

2、試題設(shè)計(jì)不超出《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中國高考評價(jià)體系和說明》和教材要求。

3、非選擇題考查主要的、重要的高層次學(xué)科能力，答題量和思維量與賦分值應(yīng)合理。

4、試題要求，必須科學(xué)規(guī)范，目標(biāo)明確，在學(xué)術(shù)上沒有爭議。題目立意情境和設(shè)問應(yīng)科學(xué)、可信、新穎、靈活，表達(dá)方式應(yīng)合理、有效、準(zhǔn)確、簡捷。

5、選擇題的題干應(yīng)圍繞一個(gè)中心，和選項(xiàng)的關(guān)系一致，干擾項(xiàng)的有效性和迷惑性能反映考生的典型錯(cuò)誤，各選項(xiàng)的結(jié)構(gòu)和語言長度應(yīng)大體一致，各題正確選項(xiàng)的分布要基本均勻。

6、試題考查的學(xué)科核心內(nèi)容和主干知識(shí)應(yīng)具有合理的覆蓋和比例，體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

考生要了解的思路才能考到高分，平時(shí)用到難題的時(shí)候不會(huì)做，等老師講了題目后我們應(yīng)該要有以下問題。

第一：當(dāng)時(shí)我是思路是什么？為什么當(dāng)時(shí)沒有想到？當(dāng)時(shí)為什么會(huì)做錯(cuò)？

第二：這道題考了一些什么知識(shí)點(diǎn)？這些知識(shí)點(diǎn)是怎么關(guān)聯(lián)上的？當(dāng)時(shí)我為什么沒有想到這些知識(shí)點(diǎn)？

第三：老師的思路我是否聽懂？下次遇到類似的題目我是否還會(huì)做錯(cuò)？

第四：為什么會(huì)出這樣的題？目的是什么？

所以我們重點(diǎn)要揣摩的思路，他們出題的目的是什么，是挖坑給部分考生挑呢還是什么？當(dāng)然不管高考怎么考，只要考生不存在盲區(qū)知識(shí)點(diǎn)就基本上能拿到高分，盲區(qū)知識(shí)點(diǎn)是導(dǎo)致丟分的重要原因，比如大題的分值都比較高，一般都是十幾分到幾十分，如果在解題時(shí)需要用到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)是考生的盲區(qū)知識(shí)點(diǎn)，那么考生就得丟掉這幾十分，那么多科目一個(gè)科目丟掉幾十分加起來就很難考到好。

華中師大附中、長郡、衡水、雅禮他們學(xué)校的學(xué)生為什么升學(xué)率那么高一本升學(xué)率是90%到97%。他們的學(xué)生很重視學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用和知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)解答，還不定期地去知識(shí)點(diǎn)盲區(qū)掃描。

1、起點(diǎn)很高，高屋建瓴，落點(diǎn)較低。

物理化學(xué)等理科類試題有的是尖端科研課題、甚至是獲諾貝爾獎(jiǎng)的問題內(nèi)容，起點(diǎn)很高，但答案不會(huì)超越高考評價(jià)體系要求，落點(diǎn)很低。

要求考生：懂得知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)和應(yīng)用。

2、弘揚(yáng)時(shí)代精神。

方向明確，立意鮮明，情景新穎，貼近實(shí)際高考命題應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代主題，弘揚(yáng)時(shí)代精神。試題要用體現(xiàn)中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代后的新材料、新情境、新問題，將考查內(nèi)容進(jìn)行包裝，堅(jiān)持“信息切入、能力考查”的原則。

3、學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)都可能被考到。

重點(diǎn)，主干多考，次點(diǎn)輪考，補(bǔ)點(diǎn)選考重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考，重點(diǎn)知識(shí)年年考，非重點(diǎn)知識(shí)輪流考。高考命題首先設(shè)定考查的重點(diǎn)內(nèi)容和層次要求，使支撐學(xué)科的主干知識(shí)保持較高的考查頻率，新考綱補(bǔ)充的考點(diǎn)要選擇性的考，以此為基調(diào)展開考查網(wǎng)絡(luò)，拓寬考查空間。

4、同一考點(diǎn)變化考。

考查基礎(chǔ)，變換情景，設(shè)問科學(xué)，注重創(chuàng)新高考試題具有“重基礎(chǔ)、重應(yīng)用、重時(shí)事、重生活”的特點(diǎn)。每年以考查基礎(chǔ)知識(shí)為主，而且起伏不大，變化的是背景材料和設(shè)問角度。同樣的考點(diǎn)知識(shí)，今年這情境，明年那情境，今年這樣問，明年那樣問，標(biāo)新而不立異，交叉而不偏離，年年創(chuàng)新，?？汲Ｐ?。

5、出題多從探究性，開放性，體現(xiàn)創(chuàng)新性出題。

共性好考，個(gè)性難考，試題開放，探究創(chuàng)新高考也要注重共性與個(gè)性的考查，共性考查比較容易，個(gè)性考查難度較大，因此高考試題一定要增大探究性，擴(kuò)大開放性，體現(xiàn)創(chuàng)新性，從獨(dú)特的角度對學(xué)科知識(shí)進(jìn)行多方位、深層次的考查，體現(xiàn)考生的個(gè)性品質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)有獨(dú)特見解、有思想水平、有創(chuàng)新精神的答案。

6、考察思維，解題容易。

入易出難，路多口小，層層設(shè)卡，步步有難高考為了保證選拔功能，試題必須具有良好的區(qū)分度。較難的題目，考生一般入題較易，之后會(huì)發(fā)現(xiàn)解題的方法很多、路子很寬，但越走越窄，越來越難。試題層層設(shè)卡、環(huán)環(huán)相扣，每一問都要攔住一批考生，只有最優(yōu)秀的才能走到底。

7、思維穿透力考察考生。

小口切入，深入挖掘，小中見大，思維穿透試題往往從比較小的一點(diǎn)切入，要求考生能排除干擾，小中見大，透過表面現(xiàn)象，從本質(zhì)上去認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題。這實(shí)際上是對思維穿透力及深刻性的考查，試卷中除了基礎(chǔ)題以外，其余的都需要較大的思維量去穿透表面，觸及本質(zhì)。

8、課外和課堂結(jié)合考察。

材料在外，答案在內(nèi)，考查思維，體現(xiàn)能力高考命題不留教材版本痕跡，陌生甚至前沿的背景材料都是教科書里沒有的，但考點(diǎn)知識(shí)都是考綱要求內(nèi)容?？忌诳紙錾峡搭}時(shí)間少，做題時(shí)間少，想題時(shí)間多，“想”就是思維，高考試題就是考查學(xué)生的思維品質(zhì)、思維程序和思維方法，進(jìn)而體現(xiàn)考生的關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)。

9、考查知識(shí)的“應(yīng)用性。

掌握理論，學(xué)以致用，學(xué)科價(jià)值，重在應(yīng)用只有理論聯(lián)系實(shí)際，才能學(xué)有所用，高考試題的學(xué)科價(jià)值在于考查知識(shí)的“應(yīng)用性”，用知識(shí)解決問題，正是命題的目的所在。人文學(xué)科要與社會(huì)政治生活和經(jīng)濟(jì)生活的熱點(diǎn)問題相結(jié)合，自然學(xué)科要緊密聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際和科學(xué)技術(shù)發(fā)展，使本學(xué)科試題更加具有實(shí)際性、應(yīng)用性和學(xué)科性。

10、以生考熟。

體現(xiàn)國情，公平公正，以生考熟，直擊軟肋命題者在編制每一道試題時(shí)都要考慮我國的地域及民族等因素，努力做到對每一位考生都公平。所謂“以生考熟”，就是用陌生的問題情境考查熟悉的知識(shí) ，大家都沒見過、沒做過，老師也沒講過，這類問題能考查學(xué)生的能力，是考生的群體性“軟肋”。

另外不得不提的還有：2022年高考仍然是沒有對應(yīng)的考試大綱的。據(jù)教育部在此前發(fā)布過的通知中就曾明確：自2020年起，不再制定普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱，考生如需了解試卷結(jié)構(gòu)與考試內(nèi)容，可沿用2019版《考試大綱》。

也就是說，無論是實(shí)行高考綜合改革的省份，或者是沿用舊高考模式的省份，唯一可參照的僅有2019版的考試大綱。這也就意味著，備考范圍相對較大。如何在有限的備考時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)與掌握不同難度的內(nèi)容，也是個(gè)棘手的問題。