近幾年文化課要求逐漸提高，作為藝術(shù)生必須要做到文化課和專業(yè)課雙贏，才能被心中的理想錄取，在這期間需要付出很大的努力。

藝考生為什么要重視文化科？

1、為專業(yè)丟文化是普遍現(xiàn)象

藝考生由于長期專注于專業(yè)課的集訓輔導，文化課欠下了很多舊賬，很多考生集訓之后回到學校，已經(jīng)進入第二輪復習，完全跟不上節(jié)奏，學校無法做到為個別藝考生系統(tǒng)復習基礎(chǔ)知識，文化課成為藝考生的劣勢。

2、學校進度跟不上

只有文化課、專業(yè)課雙項上線，藝考生才能選擇一所好的。普通高中以群體教學為主，教學內(nèi)容和授課方式主要針對多數(shù)同學，無法滿足基礎(chǔ)不好，進度慢的藝考生的特殊需求。

3、藝考改革

文化課分數(shù)不斷提高。近幾年藝考改革，導致?？荚盒４蠓瓤s招，競爭勢必更加千帆競渡、百舸爭流。同時教育部要求提高藝考類本科專業(yè)文化課錄取分數(shù)線，各個也紛紛提高文化課門檻。

追賢教育6大辦學優(yōu)勢

（1）師資雄厚

      我校教學老師具有多年高三畢業(yè)班授課經(jīng)驗，熟悉高考考情考點，并能準確把握高考命題方向，熟知高考動態(tài)。

（2）針對性教學

      嚴格按照學生每科知識水平劃分,進行分層教學,給不同分數(shù)段的學生施以適宜的教學難度和進度。通過調(diào)整學習狀態(tài)、增強記憶能力、訓練快速閱讀、知識融會貫通、提高解題能力、解決偏科問題等模式，助力學生有效，從而考上自己理想的。

（3）考試管理

      模擬考試結(jié)束后針對性分析每個學生每個科目出現(xiàn)的問題，總結(jié)復習情況，找到學生的薄弱環(huán)節(jié)，給學生專業(yè)、具體的建議和改進措施，為學生下一階段的學習點亮一盞明燈。

（4）雙師課堂

      每個科目配備一名主講老師與一名助教老師，采取主教教學、助教輔導，分工配合的教學模式。主講老師負責講解知識點，助教老師負責課堂答疑、查漏補缺、鞏固練習等。-實現(xiàn)“雙師課堂”，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教學服務。

（5）藝術(shù)生文化課專用教材

      對藝考生來說，在文化課方面存在一個長時間的“備考荒蕪期”，學習期間會有厭煩情緒，勢必造成專業(yè)課合格，文化課落榜的結(jié)局。對此我校專門為高三藝術(shù)類考生研發(fā)了《追賢藝術(shù)生專用百日征服文化課學案》、《追賢藝術(shù)生百日大復習專用資料》、《追賢藝術(shù)生高考文化課專用思維導圖與知識口訣》以及《追賢藝術(shù)生高考絕密*卷》等一系列專用教材。

（6）填報志愿指導

      每年都有一些同學因為志愿填報失誤而與理想的失之交臂。高考結(jié)束后，我校會為每位學生提供志愿填報一對一指導，為各位學子的夢保駕護航。

學校管理模式

      全封閉全追蹤管理，使學生不受外界干擾。校內(nèi)設施配備齊全，老師和學生同吃住，每個學生宿舍至少配備一名老師監(jiān)寢，徹底解決學生課余時間浪費問題，充分的學習時間，提高學習效率，快速漲分。

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