合適對象
擅長機械設(shè)計部分（方案設(shè)計、項目模擬、三維繪圖等）的機器人自動化工程，具有非標準自動化設(shè)計經(jīng)驗，學(xué)習(xí)后從事機械工程師等相關(guān)職位。
【申請條件】
學(xué)士學(xué)位設(shè)計基礎(chǔ)、機械、材料、設(shè)備、汽車、能源、航空、機械等相關(guān)專業(yè)。
研究階段
第一步：掌握機器人的基礎(chǔ)。
1.機器人基礎(chǔ):機器人的基本認知和選擇；機器人示教器的認知和點動操作:設(shè)置工具和用戶坐標系；程序演示編程和自動執(zhí)行；機器視覺系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)和發(fā)展；機器視覺系統(tǒng)硬件的基礎(chǔ)知識；機器視覺方案概述；PLC基本選擇:PLC結(jié)構(gòu)組成和工作原理；PLC自動化應(yīng)用實例分析。
第二階段：掌握非標準設(shè)計基礎(chǔ)。
1.三維設(shè)計:Solidworks設(shè)計、部件(基本模塊、焊接模塊、鈑金模塊)；組裝和工程圖(爆炸圖，生成的bom清單)；Solidworks有限元分析；模板文件制作和設(shè)置:典型案例設(shè)計。
2.氣路及工程圖設(shè)計:氣動基礎(chǔ)知識；繪制氣路回路圖；常規(guī)氣缸的選擇計算:擺動氣缸的選擇；氣動原理和電磁閥的選擇；表示和視圖的選擇；零件圖的尺寸標記和技術(shù)要求；公差和粗細知識。自動元件的分類和概述；傳感器和自動控制元件；氣動元件和液壓系統(tǒng)；電機；減速器；傳動部件。
3.機器人的典型應(yīng)用技術(shù)及外圍設(shè)備：機器人應(yīng)用技術(shù)概述；機器人堆垛應(yīng)用技術(shù)特點及工作站組成；機器人加、沖壓機應(yīng)用技術(shù)特點及站點組成；機器人磨削應(yīng)用技術(shù)特點及站點組成；機器人焊接應(yīng)用技術(shù)特點及站點組成；
第三階段：掌握非標準設(shè)計的應(yīng)用基礎(chǔ)。
1.工具夾:機器人應(yīng)用工具夾具簡介:夾具分類:基礎(chǔ)工裝夾具設(shè)計:工裝夾具選材；工具夾具應(yīng)用中的其他輔助設(shè)施。
2生產(chǎn)線系統(tǒng)模擬：離線軌跡編程了解機器人模擬功能、過程和軟件；DELMIA模擬軟件各模塊的導(dǎo)入和介紹：模擬模擬建模和運動生產(chǎn)：機器人行業(yè)應(yīng)用模擬模擬典型應(yīng)用案例機器人系統(tǒng)模擬項目實踐演練。
第四階段：掌握項目綜合設(shè)計。
1.綜合項目方案設(shè)計:整合項目營銷；客戶溝通和信息收集；技術(shù)方案編制；方案文件編制；設(shè)計數(shù)據(jù)和方案升級；客戶技術(shù)交流；改進評估和報價投標；項目集成方案的實施。
2.集成項目機械設(shè)計：集成項目設(shè)計理念：機器人項目設(shè)計過程及相關(guān)說明；外部設(shè)備（外軸、工具、夾具等）的總體設(shè)計：三維模型出具生產(chǎn)圖紙：整理生產(chǎn)清單和采購清單。
集成項目機械演練：項目分析：組件選擇：機械圖畫；BOM表；項目評估。
[學(xué)習(xí)目的]
能夠獨立完成機器人自動化工作站和小型自動化生產(chǎn)線的機械方案和工藝，設(shè)計工程圖紙，掌握工裝夾具設(shè)計和工作站和小型生產(chǎn)線的模擬能力，熟悉方案和項目設(shè)計的全過程，對項目有良好的整體把握。
教學(xué)安排
基本電工(5天)PLC電氣應(yīng)用(15天)機械手基本應(yīng)用(20天)
DELMIA模擬模擬(15天)Solidworks(45天)
[工作]
機床設(shè)計工程師、項目工程師、模擬工程師、設(shè)備改造工程師。
訓(xùn)練周期
全職：130天，業(yè)余時間：10個月。

如果你想做好機器人自動化系統(tǒng)集成項目的機械設(shè)計，你需要了解最基本的機器人操作和基本編程，精通自動化組件、機器人視覺和PLC應(yīng)用程序、三維設(shè)計、工具夾具。在了解了這些之后，我們還應(yīng)該知道如何應(yīng)用它們，包括機器人的典型應(yīng)用技術(shù)和外圍設(shè)備、生產(chǎn)線系統(tǒng)模擬、集成項目方案設(shè)計和集成項目機械設(shè)計。
此外，更重要的是要在現(xiàn)場學(xué)習(xí)和練習(xí)。指南車機器人工程師以真實的項目進行教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，不談?wù)摷埳稀Ｅ囵B(yǎng)出來的工程師自然貼近企業(yè)的就業(yè)需求，真正做到學(xué)有用，學(xué)有成。