A-Level5課程擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處焾F(tuán)隊(duì)，科學(xué)的師資配置，專為學(xué)員制定切實(shí)可行的計(jì)劃，不定時(shí)了解學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，收集學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)員查漏補(bǔ)缺，全面幫助學(xué)員破除障礙，讓學(xué)員輕松通過(guò)考試。

　　1教材介紹

　　CuttingEdge（海外版）

　　英文原版教材，從聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)方面入手，按照話題分類，當(dāng)堂輸入知識(shí)（聽(tīng)，讀），并進(jìn)行輸出（說(shuō)，寫），密切結(jié)合雅思考試的知識(shí)點(diǎn)及思維訓(xùn)練模式，在構(gòu)建基本英語(yǔ)架構(gòu)的基礎(chǔ)之上重點(diǎn)針對(duì)英語(yǔ)能力進(jìn)行訓(xùn)練，市面基本見(jiàn)不到，年齡段不局限于青少年，涉及到的思維及話題深度更為深入。

　　2教材的優(yōu)勢(shì)

　　教材編寫

　　適用群體

　　語(yǔ)法

　　詞匯

　　能力目標(biāo)

　　趣味

　　授課模式

　　與雅思相關(guān)度

　　新概念

　　專為中國(guó)人設(shè)計(jì)（本土化）

　　基礎(chǔ)弱且思維較傳統(tǒng)人

　　系統(tǒng)且全面

　　約4500個(gè)

　　讀寫較多（雅思4.5）

　　低

　　中式傳統(tǒng)

　　低

　　劍橋青少

　　從青少年角度設(shè)計(jì)

　　青少年

　　零散且基礎(chǔ)

　　約4800個(gè)

　　聽(tīng)說(shuō)讀寫（雅思4.5-5）

　　較高

　　西式

　　較高

　　Cutting edge

　　英文原版

　　想要接觸地道的英文知識(shí)及思維模式的人

　　精煉且實(shí)用

　　約5600個(gè)（且針對(duì)性和實(shí)用性強(qiáng)）

　　聽(tīng)說(shuō)讀寫（雅思5-5.5）

　　高

　　西式

　　高

　　3語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)

　　語(yǔ)法：兩種基本時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)&一般過(guò)去時(shí)），人稱、物主代詞，特殊疑問(wèn)詞，指示代詞，頻率副詞，介詞與時(shí)間的搭配，冠詞，情態(tài)動(dòng)詞can，there be句型，數(shù)字……

　　語(yǔ)音：音標(biāo)，音節(jié)，重音

　　詞匯：約900個(gè)基礎(chǔ)詞匯，話題包括：介紹人物，個(gè)人信息描述，家鄉(xiāng)生活，活動(dòng)，交通工具，餐廳……

　　4語(yǔ)言技能目標(biāo)

　　聽(tīng):能在圖片、圖像、幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)或錄音材料;能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的配圖小故事;能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn);能聽(tīng)懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。

　　說(shuō):能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語(yǔ)調(diào)達(dá)意;能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話;能運(yùn)用一些最常用的日常套語(yǔ)。

　　讀:能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ);讀出簡(jiǎn)單的單詞;能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令;能借助配圖看懂對(duì)話等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息。

　　寫:能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào);能模仿范例寫句子;能寫出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)。