恒企教育產(chǎn)品涵蓋會計(jì)課程研發(fā)，會計(jì)教育培訓(xùn)、財(cái)務(wù)咨詢、線上教育培訓(xùn)、與聯(lián)合辦學(xué)辦班、就業(yè)服務(wù)等各個(gè)方面，為準(zhǔn)會計(jì)和會計(jì)從業(yè)人員提供會計(jì)職業(yè)發(fā)展方案。
利用“互聯(lián)網(wǎng) ”信息化管理系統(tǒng)來提高企業(yè)管理效率，開發(fā)NC系統(tǒng)、BI系統(tǒng)、OA系統(tǒng)，形成學(xué)員、校區(qū)、員工三線合一的信息化平臺，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)和業(yè)務(wù)的事前規(guī)劃、事中控制和事后分析。

恒企教育教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)由大型集團(tuán)財(cái)務(wù)總監(jiān)、高校專職教授、有豐富實(shí)戰(zhàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師組成，專注于會計(jì)培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)品研發(fā)和教學(xué)方式的創(chuàng)新。

恒企教育集團(tuán)是一家以實(shí)戰(zhàn)型會計(jì)人才培訓(xùn)為核心，集財(cái)務(wù)研究、財(cái)務(wù)課程開發(fā)、財(cái)務(wù)管理咨詢、財(cái)務(wù)書刊編撰、財(cái)務(wù)應(yīng)用知識推廣為一體的集團(tuán)化教育機(jī)構(gòu)。 恒企規(guī)模 恒企于二十世紀(jì)九十年代初在香港創(chuàng)立，以企業(yè)管理咨詢?yōu)橹鳌?/p>

根據(jù)不同需求的學(xué)員量身定做職業(yè)規(guī)劃，讓您清楚如何成就會計(jì)人生夢想，課程完全根據(jù)不同職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)，讓您系統(tǒng)、全面、正確學(xué)會計(jì)各項(xiàng)技能，建立科學(xué)的教學(xué)管理體系，讓您輕松學(xué)會計(jì)，實(shí)行“高價(jià)值、低價(jià)格”原則，讓您低價(jià)學(xué)會計(jì)，建立售后服務(wù)指導(dǎo)，讓您輕松走上會計(jì)崗位，實(shí)現(xiàn)夢想。 社會責(zé)任 恒企，永恒之希望也。恒企作為一個(gè)具有國際化意識的民族品牌，不僅關(guān)懷每一名員工，對中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也充滿了責(zé)任感。

首先，要打好基礎(chǔ)。把每一個(gè)會計(jì)名詞的概念要理解熟透，這非常重要，關(guān)系到你以后能否學(xué)深會計(jì)和熟用會計(jì)。有些學(xué)生學(xué)到最后都學(xué)不下，主要還是基礎(chǔ)概念沒有理解透，這樣在以后的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中分不清類別，從而做不好分錄，以至于財(cái)務(wù)管理混亂。

第二，在理解會計(jì)理論概念的基礎(chǔ)上，要把各章節(jié)聯(lián)系起來，會計(jì)各章不是獨(dú)立的，而是各有聯(lián)系，互有邏輯，比如資產(chǎn)負(fù)資表和損益表互相連接。

第三，在學(xué)習(xí)的同時(shí)要做一些實(shí)踐工作，在實(shí)踐中去理解理論。融貫會通，在理解的基礎(chǔ)上去掌握，并發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中的問題與課本上的理論相對應(yīng)來解決。

最后，要給自己一個(gè)目標(biāo)，要明確自己學(xué)會計(jì)是為了什么，是愛好還是謀生，畢竟會計(jì)還是一份非常煩鎖非?？菰锏墓ぷ?，要有很多的耐心，責(zé)任感和細(xì)心。給自己明確一個(gè)目標(biāo)，知道自己要學(xué)到什么程度要達(dá)到什么目標(biāo)，然后一步步地去學(xué)習(xí)工作。畢竟會計(jì)這個(gè)行業(yè)是越老越值錢的行業(yè)，前提還是你專業(yè)基礎(chǔ)要扎實(shí)，理論要豐富。