開封校區(qū)高一生物一對一輔導(dǎo)學(xué)習效果好不好_勵學(xué)教育
| 授課機構(gòu) | 開封勵學(xué)個性化中小學(xué)輔導(dǎo)中心 |
| 上課地點 | 中國各分校|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
“一分耕耘一分收獲”只要我們肯付出汗水付出努力，那么我們會得到學(xué)習中最大的快樂。梁啟超曾告訴過我們：”未盡責任最苦，盡責任最樂“。學(xué)習是我們的責任，也是我們?yōu)樽约旱膶矶?，學(xué)習雖苦但能從學(xué)習中得來快樂，樂趣。那么我相信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了！
主要授課模式
1對1
適用學(xué)員
高三學(xué)員
學(xué)習目標
掌握高中各年級階段的生物學(xué)科所學(xué)知識點，找出并解決高中生物學(xué)習問題與重難疑點等，針對性全面提升高中化學(xué)學(xué)習，備戰(zhàn)高考。
課程內(nèi)容
高三生物注重基礎(chǔ)知識梳理、重點知識的全面掌握、實驗題、綜合題目的練習。
一對一輔導(dǎo)優(yōu)勢
1.教學(xué)內(nèi)容和輔導(dǎo)當時有限考慮學(xué)生的獨特性和差異性，從而更具針對性的為學(xué)生制定輔導(dǎo)計劃。
2.教學(xué)模式更具人性化特點，注重教師與學(xué)生之間的情感交流，使教師成為學(xué)生學(xué)習中的指路明燈，生活的成長伙伴。
3.全面的管理，全方位為學(xué)生制定學(xué)習計劃，形成學(xué)校、家庭、社會同管共理的教學(xué)理念。
4.注重學(xué)習結(jié)果更注重學(xué)習狀態(tài)及心理狀況。解決學(xué)生在生活中的問題，不讓影響學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。為學(xué)生營造了一種全新的學(xué)習氛圍，通過相互感染，使學(xué)生在學(xué)習過程中產(chǎn)生學(xué)習的動力和強烈的學(xué)習意識，讓學(xué)生更加關(guān)注學(xué)習。 教會學(xué)生怎么去學(xué)習，讓家長學(xué)會怎樣教育孩子、怎樣和孩子溝通，用正確的教育方式和方法，使學(xué)校、家長、老師融為一體，來促進學(xué)生的健康成長。
豐富多彩的教研活動，只為激勵教師團隊不斷進步
聽、說、評課式
授課教師認認真真講解教學(xué)設(shè)計、重難點及方法等，評課教師實事求是進行點評，最終形成完整系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計方案。
經(jīng)驗交流式
定期組織經(jīng)驗交流會，促進教師之間交流經(jīng)驗、相互學(xué)習、取長補短、共同進步。
學(xué)情分析式
各組老師集中在一起分析學(xué)生的學(xué)習情況、學(xué)習習慣、學(xué)習方法等因素，提出針對性教學(xué)輔導(dǎo)方案，真切做到因材施教。
教學(xué)比武式
通過定期舉行教師教研成果爭鋒會，選拔并獎勵先進教師及教研成果，激勵教師不斷增強教學(xué)能力。
更多關(guān)于校區(qū)和課程詳情請咨詢在線老師或撥打電話熱線進行了解。
