營口萬達(dá)校區(qū)高一語文一對一輔導(dǎo)師資簡介_勵學(xué)教育
| 授課機(jī)構(gòu) | 勵學(xué)個性化中小學(xué)輔導(dǎo)中心 |
| 上課地點(diǎn) | 中國各分校|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
現(xiàn)在的孩子在學(xué)習(xí)方面也是有競爭的，而且壓力也不小。為了避免學(xué)習(xí)跟不上，很多家長都打算給孩子找一家好的、提供孩子放學(xué)后學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu)。孩子們班的報名費(fèi)是多少，其實(shí)并不固定，因?yàn)闀艿蕉喾矫嬉蛩氐挠绊懀议L們可以根據(jù)班的實(shí)力進(jìn)行選擇。
主要授課模式
1對1
適用學(xué)員
高一學(xué)生
學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握高中各階段地理學(xué)科所學(xué)知識點(diǎn)，找出并解決高中地理學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等，針對性全面提升高中地理學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。
課程內(nèi)容
文理交融的地理學(xué)科，高習(xí)要求學(xué)法兼用，要求能理解教材且能舉一反三，需要總結(jié)歸納并掌握規(guī)律。
1、學(xué)科分析師對學(xué)員進(jìn)行學(xué)科分析及摸底診斷，為學(xué)員量身定制個性化輔導(dǎo)方案。
2、報名后為學(xué)員匹配完整的學(xué)習(xí)成長管理團(tuán)隊(duì)，建立家校交流群實(shí)時互動，溝通解決學(xué)習(xí)事宜。
3、學(xué)習(xí)成長管理團(tuán)隊(duì)及時針對學(xué)員召開教學(xué)討論會，制定輔導(dǎo)方案并確定前三次課的個性化輔導(dǎo)內(nèi)容和方向。
4、每次課前至少一日定制好個性化輔導(dǎo)講義交由教學(xué)主管審核確認(rèn)，審核通過蓋章或簽字方可使用。
5、首課前40分鐘為試聽，試聽滿意繼續(xù)上課且計算課時，不滿意可更換老師或調(diào)整教學(xué)；每節(jié)課前打印課時票，一式三聯(lián)，師生簽字，第三聯(lián)學(xué)員留存。
6、課后學(xué)科教師或班主任每周及時在交流群反饋學(xué)員當(dāng)周學(xué)習(xí)，教師發(fā)送課程詳細(xì)情況，助家長把控學(xué)習(xí)過程。
7、每位學(xué)員均提供VIP課后陪讀答疑，陪讀室每日設(shè)專職教師進(jìn)行陪讀管理，助力學(xué)員養(yǎng)成自覺主動學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、三次課后學(xué)習(xí)成長管理團(tuán)隊(duì)根據(jù)實(shí)際調(diào)整優(yōu)化輔導(dǎo)方案，并由班主任發(fā)起召開學(xué)情分析家長會，詳細(xì)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)。
9、班主任每季度定期組織家長溝通分析會，及時做到家校間的反饋與溝通，助力學(xué)員學(xué)習(xí)等全面成長。
10、學(xué)科教師結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，每6-8次課階段測試，出具分析報告并及時反饋至家長，實(shí)時分析學(xué)生學(xué)習(xí)成長，及時針對調(diào)整教學(xué)計劃及進(jìn)度。
鞏固基礎(chǔ) 梳理歸納 查漏補(bǔ)缺 同步超前 梳理主干 突出重點(diǎn) 精講考點(diǎn)
輔導(dǎo)科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、地理、歷史全科輔導(dǎo)
教學(xué)特點(diǎn)：針對性輔導(dǎo)，針對各年級知識，制定階段性輔導(dǎo)方案，搭建體系、傳授方法、激發(fā)潛能
課程時間：時間靈活自由，早8點(diǎn)至晚9點(diǎn)，時間任選
課程目標(biāo)：目標(biāo)量化精準(zhǔn)，區(qū)重點(diǎn)，市重點(diǎn)
更多關(guān)于校區(qū)和課程詳情請咨詢在線老師或撥打電話熱線進(jìn)行了解。
