北京歐那教育致力于為想要提升法語能力，申請(qǐng)法國(guó)留學(xué)的學(xué)員設(shè)置法語留學(xué)培訓(xùn)班，優(yōu)質(zhì)中外教聯(lián)合教學(xué)，深入學(xué)習(xí)地道法語，對(duì)法語語法全面的歸納和梳理，引導(dǎo)學(xué)員熟悉主要的法語語言結(jié)構(gòu)，并根據(jù)語言交流的要求予以靈活的運(yùn)用。

　　課程內(nèi)容

　　A2核心課程：

　　適合學(xué)員：完成A1全部課程階段學(xué)習(xí)學(xué)員；200學(xué)時(shí)左右的學(xué)習(xí)時(shí)間的學(xué)員；達(dá)到歐標(biāo)A1水平學(xué)員。

　　課程目標(biāo)：

　　通過對(duì)法語A2級(jí)別的語法進(jìn)行系統(tǒng)的歸納和梳理，并結(jié)合A1級(jí)別所學(xué)語法，引導(dǎo)學(xué)員理解法語中不同的時(shí)態(tài)、語式和語態(tài)。

　　深入學(xué)習(xí)并掌握法語中常見的五種時(shí)態(tài)、四種語式、兩種語態(tài)的用法，復(fù)合句的構(gòu)成方式及用法能對(duì)法語語法有較為完整的框架性概念。

　　能夠掌握基本的法語語言構(gòu)架，在不同情境下采用準(zhǔn)確得體的時(shí)態(tài)、語式，并有效應(yīng)用于口語交流中。

　　A2情景口語：

　　適合學(xué)員：完成A2全部課程階段學(xué)習(xí)學(xué)員；400學(xué)時(shí)左右的學(xué)習(xí)時(shí)間的學(xué)員；達(dá)到歐標(biāo)A2水平學(xué)員。

　　課程目標(biāo)：

　　通過視聽說三個(gè)方面的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)員在所學(xué)語法的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同場(chǎng)景進(jìn)行簡(jiǎn)單流利地口語表達(dá)。

　　運(yùn)用較為完善的語法體系，掌握深層次描述日常生活中35個(gè)主題的句型和詞匯。

　　能夠用正常的語速完成日常生活中35個(gè)主題的問答形會(huì)話。能夠針對(duì)生活中的場(chǎng)景發(fā)表自己的意見。能夠初步應(yīng)對(duì)在國(guó)外生活時(shí)會(huì)遇到的常見問題。

　　B1核心課程：

　　適合學(xué)員：完成N2階段學(xué)習(xí)，或者擁有400學(xué)時(shí)左右的法語基礎(chǔ)，通過A2測(cè)試的學(xué)員

　　課程目標(biāo)：

　　通過對(duì)法語語法全面的歸納和梳理，引導(dǎo)學(xué)員熟悉主要的法語語言結(jié)構(gòu)，并根據(jù)語言交流的要求予以靈活的運(yùn)用。

　　學(xué)習(xí)并良好掌握法語中最常見的8種時(shí)態(tài)來描述事物。能夠針對(duì)過去、現(xiàn)在和將來三種不同的時(shí)間角度敘述事件并做出相應(yīng)評(píng)論。

　　能夠較為全面的掌握法語語言構(gòu)架，靈活解決生活和工作中大部分較為復(fù)雜情況下遇到的口頭和書面的語言結(jié)構(gòu)性問題。

　　B2核心課程：

　　適合學(xué)員：完成B1階段學(xué)習(xí)，或者擁有600學(xué)時(shí)左右的法語基礎(chǔ)、通過B1測(cè)試的學(xué)員

　　課程目標(biāo)：

　　配合中級(jí)聽說課程，進(jìn)一步深入和詳細(xì)地學(xué)習(xí)各種話題下書面和偏正式的表達(dá)方式和知識(shí)點(diǎn)。

　　以上就是今天的全部?jī)?nèi)容介紹，歡迎感興趣的學(xué)員隨時(shí)咨詢了解。

　　學(xué)習(xí)和掌握書寫作方法與技巧；解析文章內(nèi)部結(jié)構(gòu)；總結(jié)常見動(dòng)詞的固定搭配，學(xué)習(xí)一些抽象詞匯，并基本以詞的用法而不是時(shí)態(tài)概念來訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用

　　能夠讀懂含有作者個(gè)人立場(chǎng)和觀點(diǎn)的文章；能夠在文章中清楚詳細(xì)地描述與個(gè)人生活、工作相關(guān)的內(nèi)容；能夠以較為書面的形式傳達(dá)信息和表述個(gè)人觀點(diǎn)；能夠在理解法語篇章、寫作中不出現(xiàn)低級(jí)的語法錯(cuò)誤。