咸陽(yáng)秦都區(qū)啟迪分校高二暑假化學(xué)一對(duì)一同步輔導(dǎo)課程學(xué)費(fèi)多少錢(qián)_學(xué)大教育
授課機(jī)構(gòu) | 咸陽(yáng)學(xué)大教育秦都區(qū)啟迪分校 |
上課地點(diǎn) | 中國(guó)各分校|詳細(xì)地圖 |
成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué),只有好學(xué)者,才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智才學(xué),只有真正勤奮的人才能克服困難,持之以恒,不斷開(kāi)拓知識(shí)的領(lǐng)域,武裝自己的頭腦,成為自己的主宰,讓我們勤奮學(xué)習(xí),持之以恒,成就自己的人生,讓自己的青春寫(xiě)滿無(wú)悔!
課程簡(jiǎn)介
課程目標(biāo):幫助新高一學(xué)生在寒假內(nèi),迅速轉(zhuǎn)變語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,適應(yīng)高中語(yǔ)文課程,掌握語(yǔ)文學(xué)科的本質(zhì),建立高一語(yǔ)文學(xué)科體系,快速形成解題能力。
課程特色
源于教材,高于課本,知識(shí)為基,能力為先。前期課程:涉及小說(shuō)、古代說(shuō)理散文、論述類(lèi)本文閱讀,38個(gè)知識(shí)點(diǎn),解決學(xué)生文言文詞匯障礙、提升閱讀力;后期課程:涉及古詩(shī)鑒賞、語(yǔ)法基礎(chǔ)、議論文寫(xiě)作,文化常識(shí)等,38個(gè)知識(shí)點(diǎn),提升審美鑒賞能力,強(qiáng)化語(yǔ)言基礎(chǔ)以及語(yǔ)言輸出能力。
課程定位
高一語(yǔ)文輔導(dǎo)課
適用學(xué)員
高一學(xué)生
授課內(nèi)容
高一語(yǔ)文課程大綱:1、高一下學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)綜合解讀 2、敘事類(lèi)文學(xué)文本——小說(shuō)人物的觀察與批判 3、敘事類(lèi)文學(xué)文本——小說(shuō)情節(jié)、環(huán)境要素歷史解讀 4、思辨性閱讀——古代說(shuō)理散文詞匯、文法與思想 5、中國(guó)的記憶——古代歷史散文閱讀解讀 6、論述類(lèi)文本文體突破——自然、人文文本閱讀 7、古詩(shī)鑒賞——宋詞常識(shí) 8、古詩(shī)鑒賞——古典詩(shī)歌鑒賞的思維方式 9、敘事類(lèi)文學(xué)文本——文學(xué)的悲憫與良知(文本與題型) 10、文言文基礎(chǔ)——語(yǔ)法基礎(chǔ) 11、文化古旅——古代文化常識(shí) 12、公民意識(shí)寫(xiě)作——思辯力提升 13、公民意識(shí)寫(xiě)作——材料轉(zhuǎn)述力提升 14、善始敬終:課程小結(jié)及期末復(fù)習(xí) 15、善始敬終:課程小結(jié)及期末復(fù)習(xí)
一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)
通過(guò)學(xué)前測(cè)評(píng),學(xué)習(xí)習(xí)慣的了解,制定針對(duì)性學(xué)習(xí)計(jì)劃,老師1對(duì)1輔導(dǎo),課堂精力集中,實(shí)時(shí)答疑解惑,從而幫助學(xué)員查缺補(bǔ)漏,構(gòu)建完整知識(shí)框架,突破學(xué)習(xí)瓶頸。
同城小班課
根據(jù)學(xué)員所在區(qū)域,把脈當(dāng)?shù)貙W(xué)情考情,匹配本地好老師和教材,老師實(shí)時(shí)關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的上課狀態(tài),學(xué)習(xí)情況,和伙伴互助學(xué)習(xí),并肩進(jìn)步。
牛師大班課
嚴(yán)選優(yōu)質(zhì)師資,平均教齡8年,培養(yǎng)過(guò)上萬(wàn)學(xué)員,對(duì)學(xué)科擁有獨(dú)特講授秘訣,有應(yīng)對(duì)不同學(xué)生的多種方法。熟練把握一堂課的每個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的滲透程度了如指掌。
師資嚴(yán)格篩選
嚴(yán)格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn)、層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量,能成為的師資,個(gè)個(gè)都是“千錘百煉、身經(jīng)百戰(zhàn)” 。
2輪面試 多次試講 多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
參加招聘,需有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選,進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
歷經(jīng)“兩階段 三層次 四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系
通過(guò)初次試講,參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),考核通過(guò)成為老師,通過(guò)“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。
科學(xué)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)授課、教學(xué)方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上,反復(fù)錘煉,精益求精。
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